教育科学研究方法（第二版）单元5 主题4 访谈法_第1页
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文档简介

1、研 究 方 法 篇单元五 调查法主题4 访谈法访谈法的定义访谈又叫访问或谈话，是指研究者通过与调查对象面对面谈话了解情况、搜集资料，从而准确地说明样本所要代表的总体的一种方式。访谈是调查研究广泛使用的方法。通过访谈可以搜集到通过问卷调查无法搜集到的有价值的材料。访谈要借助交谈技巧了解被调查者关于某一问题的认识、态度。访谈最大障碍来自被调查者的“警戒心理”及不善言谈等个性特征。因此，访谈比较耗时费力，同时要求研究者(访问者)具有较高的发问、追问能力与技巧。访谈法的特征访谈法自主阅读下列文献，然后在组内分享访谈稿中访谈问题与访谈主题的关系。1.沈阳,田阳,曾海军.教育专网：助力中国教育信息化迈上新

2、台阶访中国工程院院士吴建平教授J.电化教育研究,2020,41(03):5-9+47.2.蔡慧英,顾小清.联结学习设计与学习分析:教师技术创新教学的突破口访西班牙巴利亚多利德大学雅尼斯迪米特里亚迪斯教授J.开放教育研究,2020,26(01):4-13.3.蔡三发,王倩,沈阳.人工智能赋能：高校学科建设的创新与发展访中国工程院院士陈杰教授J.电化教育研究,2020,41(02):5-9.4.沈阳,逯行,曾海军.虚拟现实：教育技术发展的新篇章访中国工程院院士赵沁平教授J.电化教育研究,2020,41(01):5-9.访谈程序安排访谈准备工作访谈准备工作包括访谈所需设备，问题表格，访谈任务分配，访谈须知，访谈进度表的绘制等。制定训练访谈人员计划访谈者的策略与技巧影响访谈的顺利进行及所获材料的可信性。访谈是一门交流艺术，在访谈前，应对访问者应进行必要的访谈基本知识，访谈基本技能，讨论访谈题目，预备性访谈实验等培训。确定访谈题目和目的访谈目的来自研究目的，研究目的不同，访谈类型与方法也有所不同，研究者必须明了访谈的目的。依访谈的目 的 确 定 访 谈 的 题 目 。010302无论是问卷，还是访谈，在进行正式调查之前都需要在目标人群内进行预试。两个科研小组合作，互相作为访谈对象，进行访谈预试。收集设计

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