第三课_同学朋友61

1、 第一框第一框 同学同学.朋友朋友学习目标1、知道人际交往中受欢迎的品质和不、知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；受欢迎的品质；2、知道闭锁心理及其危害；、知道闭锁心理及其危害；3、能够说出交友的基本原则、能够说出交友的基本原则 在旅途中，他们吵架了，一个在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：写道：今天我的好朋友打了我一巴掌今天我的好朋友打了我一巴掌他们继续往前走。到了一条大河边，他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳他们决定休息。但一不小心，被打

2、耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打为什么我打了你之后，你写在沙子上，而了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？” 另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。风

3、都不能抹灭它。”这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多你会发现这世界上你有很多真心的朋友。真心的朋友。结合这个故事说结合这个故事说说自己的人际圈说自己的人际圈 思考：思考：1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？际圈？分别在什么位置上？ 2、你对自己的人际关系状况满意吗？怎样让自己的朋、你对自己的人际关系状况满意吗？怎样让

4、自己的朋友更多一些？友更多一些？ 1 1、人际交往存在的两种心态：、人际交往存在的两种心态： 消极闭锁心理消极闭锁心理 和和 积极开放心理积极开放心理 2 2、闭锁心理的危害：、闭锁心理的危害： 会使我们的会使我们的“人际关系树轮人际关系树轮”萎缩，萎缩，使自己陷入孤立使自己陷入孤立. .3 3、为什么在与同学的交往中要积极交往、为什么在与同学的交往中要积极交往、开放自我？开放自我？ 会接触更多的人，分享更多的经验和会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，快乐， 同时也会被更多的人接纳。积极同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我

5、们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 活动二：榜样身上学秘方活动二：榜样身上学秘方 要求：全班分为三组，每个同学有一张水果卡片，要求：全班分为三组，每个同学有一张水果卡片，把手中的水果卡片作为礼物送给你最要好的朋友！把手中的水果卡片作为礼物送给你最要好的朋友！ 第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 现场采访两位得到礼物最多的同学，请他们介绍交友的现场采访两位得到礼物最多的同学，请他们介绍交友的经验或受到欢迎的原因经验或受到欢迎的原因受欢迎的品质受欢迎的品质 真诚、理解、值得信赖、理智、有思真诚、理解、值得信赖、理智、有思 想、体贴、热情、友好、不自私、

6、幽默、想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、 负责任、开朗、信任别人负责任、开朗、信任别人不受欢迎的品质不受欢迎的品质 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎老实、冷酷、邪恶、说谎了解受欢迎和不受欢迎的品质，了解受欢迎和不受欢迎的品质，对你有什么启示？对你有什么启示？学习和发扬学习和发扬受欢迎的品质，受欢迎的品质，抵制和克服抵制和克服不受不受欢迎的品质。欢迎的品质。寻找朋友，探求友谊的真谛，下面我们就一起来探讨寻找朋友，探求友谊的真谛，下面我们就一起来探讨一下什么是真正的友

7、谊一下什么是真正的友谊? 有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并可你并不会修车啊不会修车啊”母亲说。母亲说。“那没有关系，那没有关系，”刘菊刘菊说，说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。我停下来，陪着她一块哭就是了。” 讨论：什么是真正的朋友呢？讨论：什么是真正的朋友呢？ 总结：友情是人类最珍贵最纯洁的感情之一。总结：友情是人

8、类最珍贵最纯洁的感情之一。朋友是与我们分担忧愁、分享快乐的人，朋友朋友是与我们分担忧愁、分享快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受到生活的美好。感受到生活的美好。诊所来了几个诊所来了几个同学同学他们遇到了一些他们遇到了一些问题，问题，朋友是有几个，可友谊总是不能维持长朋友是有几个，可友谊总是不能维持长久。总是因为一些小矛盾就伤害了彼此久。总是因为一些小矛盾就伤害了彼此的友谊，的友谊，想知道想知道如何才能使自己的友谊如何才能使自己的友谊之树常青，枝繁叶茂？之树常青，枝繁叶茂？活动三：活动三：活动三：妙手回春活动三：妙手回春让我来做个小医

9、生让我来做个小医生 病例病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？他们该怎么办？ 交友原则一：交友是一个平等互惠的过程，交友原则一：交友

10、是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。给予和分担必须是双向的。 病例病例2：小可和小新是好朋友，也班上的：小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是班报的美编。但最近两人小新画的好，是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常改动小新的画；图不符合自己的意图，常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持

11、友谊呢？友谊呢？ 交友原则二：欣赏他人、赞美他人，宽容交友原则二：欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。他人，尊重差异，加强沟通。交友原则三：交友原则三：坦诚相待，坚持原则。坦诚相待，坚持原则。 病例病例3：小林的朋友小晖在校外和八年级一：小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。说那个学生还有五个帮手。 小林该如何帮助朋友小晖呢？小林该如何帮助朋友小晖呢？怎么办呢？怎么办呢？ 病例病例4：中学生小张，放学后遇到两个高年中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。这时候，一位高个子级学生截住他要

12、钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。青年出现了，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青年视为小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人恩人”，于是交上了这位朋友。以后学，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高个青年在一个商他去教训他们。后来，高个青年在一个商店店l l里偷了一批照相机，要小张帮忙藏起来，里偷了一批照相机，要小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破获了此案，小张竟答应。不久，公安机关破获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。两人均被抓获，分别受到了法律制裁。

13、 提问：这则材料对我们的日常交友有什么提问：这则材料对我们的日常交友有什么启示？启示？交友原则四：乐交诤友，不交损友，交友原则四：乐交诤友，不交损友，慎交朋友。慎交朋友。所谓诤友：直言指出你的过错、所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。不良影响的狐朋狗友。与善人居，如入芝兰之室，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。久而不闻其臭，亦与之化矣。 和品行优良的人交往，就好像进入了摆和品行优良的人

14、交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了臭味融为一体了 同同学学朋朋友友我的人际圈我的人际圈 与友同行与友同行 敞开心扉，积极交往敞开心扉，积极交往加强品德修养，做个受欢迎的加强品德修养，做个受欢迎的人人 把握交友的原则把握交友的原则选择题1.培根有一句很有名的哲理

15、：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁告诉朋友，你将被分掉一半忧愁”。对这句话理解不正确的是（ ） A. 友情是我们必不可少的“营养” B.友情能够使人分享更多的快乐和幸福 C.拥有了友情就拥有了一切 D.友情有助于我们排遣烦恼和忧愁 c2.开放自我会使我们（ ） 1. 接触更多的人 2.被更多的人接触 3.分享更多的经验和快乐 4.性格更开朗，人生更精彩 A.123 B.234 C.134 D.1234 D3.金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分岐，因此我们应该（ ） A多交朋友 B广交朋友 C多交损友 D宽容他人，加强沟通，交更多的诤友 D

16、【心理测试心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？：你是一个受欢迎的人吗？1.如果别人说你是温和的人，你会：如果别人说你是温和的人，你会：A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓”B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了”C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.真烦人，家长有办法制止他就好了B.小孩子真没办法，什么也不懂C.教育孩子真不容易3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方”B.后悔地认为：“

17、当时没有充分说明自己的想法”C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会 能谈论自己的想法” 4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会：当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会：A.说道：“服装有什么必要讲究的，随便一点不是更好？”B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！”C.认为：装束能体现人的内心，那人的内心世界一定丰富5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以”B.因为没办法，只好道歉说：“对不起”C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦”6.如果别人说你是独具一格的人，你会：如果别人说你

18、是独具一格的人，你会：A.生气地认为：“一定是在讽刺我”B.认为：“不管怎么样，别具一格都是好的”C.“我独特在哪里呢？”同时，心中颇有些兴奋 7.“人类只有相互帮助才能生存。人类只有相互帮助才能生存。”你认为这个观点：你认为这个观点： A. 如果都为别人着想，那就不能生存 B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会：如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会：A.那人果真这样吗？然后强调其缺点B.心想：“我该怎么说呢？”C.一起赞扬道：“我也这么认为”9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会：如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会： A.不高兴地回答：“不知道是受欢迎的还是不受欢迎 的。”置之不理 B . 沉思片刻道：“我究竟属于那一类呢？” C.笑着说道：“我算是受欢迎的” 10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会：一位普通同学问你路，但你急着回家，你会： A.告诉他不知道 B .不耐烦地简单说几句 C .告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向选选“A”得得1分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得3分分 15分以下分以下:由于种种原因，似乎你还未戒由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心强的坏习惯；你身边的同学掉幼稚