七年级政治下册《尊重他人是我的需要》学案分析_第1页
七年级政治下册《尊重他人是我的需要》学案分析_第2页
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文档简介

1、七年级政治下册尊重他人是我的需要学案分析七年级政治下册尊重他人是我的需要学案分析教学内容设计学生活动二次备课一、知识回顾1、什么是自尊？自尊的重要表现是什么？2、什么是虚荣心？其表现是什么？二、导入新课 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬 之。”你是怎样理解这句话的？三、出示学习目标1 、学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好 心理。2 、明白尊重他人就是尊重自己的道理，在生活中做 到尊重他人。3、理解尊重他人是获得尊重的前提，尊重他人就是 尊重自己。四、出示尝试题1 、理解“同样的自尊，同样的快乐”的含义。2 、为什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的 需要？尊重他人的意义）五

2、、合作研讨 任务一同样的自尊同样的快乐 活动一：阅读课本第 9 页的情景材料，请同学们怀 着一颗感恩的心，想一想在自己成长的过程中，有哪些 人对自己非常重要？讲讲你们之间的故事，相互交流后 回答：尊重他人的原因是什么？2 、“同样的自尊，同样的快乐”的含义。任务二尊重他人，就是尊重自己 活动二：阅读课本第 10 页的情景材料，自主探究： 你能怪谁？然后小组派代表回答： 请简要分析图中人物的言行。 自我尊重与尊重他人的关系如何？ 活动三：如何对待他人的提醒？六、当堂记忆：1 、为什么要尊重他人？七、小结 同学们：生活中不完全是鲜花、笑脸，人们在彼此 交往和沟通中，也不完全是互相尊重。虽然 珍惜无价的 自尊 一课， 我们已经学完了两框内容， 但一些问题和困 惑，仍需在下一节课第三框“彼此尊重才能赢得尊重”中继续探讨。让我们带着尊重的快乐，迎接新的问 题、新的挑战吧！八、当堂检测练习册选择题抢答学生思考共同学习学生自学课本，小组讨论尝试解决。阅读课本第 9 页的情景材料，相互交流后回答。阅读课本第 10 页的情景材料，自主探究后回答。 作业尝试题 1、 2.板书设计尊重

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