C++课程设计-学生选课系统设计

1、1目录1系统需求分析 . 错误!未定义书签。2总体设计 . 错误!未定义书签。3详细设计 . 错误!未定义书签。4界面设计与各功能模块实现 . 错误!未定义书签。5系统调试 . 错误!未定义书签。6实验心得体会 . 错误!未定义书签。7附：源程序 . 错误!未定义书签。21 系统需求分析（1 1）、本系统是针对高校学生的选修课程而设计， 通过本系统高校学生可以 很方便地进行自由选课。主要的问题描述是（功能要求）：n n 门课程，每门课程 有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分, 开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于 6060）自由选课。（2 2）、主要

2、要求实现的功能如下：1课程信息录入功能：能根据提示将各课程的相关信息进行输入并 保存；2课程信息浏览功能：能将已经录入并保存的信息进行浏览；3查询功能：可根据不同的查询方式查询相应的课程信息。其中查询方式 有按学分查询和按课程性质查询两种；系统流程图如下：（3 3）、输入输出要求:系统以菜单方式工作。用户根据每一个功能模块输入相应内容，然 后进行相3应的操作。如需进行其他操作，可返回主菜单。输出的内容要有一个良 好的界面，使用户看清楚明白。2 总体设计（1 1）、系统功能分析本系统主要由一个 ClassClass 类及其五个成员函数组成。课题所要求的功能由各 个函数分别得以实现。首先，在 Cl

3、assClass 类内定义了一些成员变量，用来保存课程 编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课 学期等信息，还对它的成员变量进行了声明，如：然后，在类外，通过作用域运算符将类内声明的成员函数定义，以及进行相应的操作，以实现相应的功能。主要包括功能要求中的五大功能，即信息输入、 信息浏览、按学分查询课程、按课程性质查询课程等。最后，在主函数中设置目录显示。用 switchswitch 瓜分不同的功能选项。系统根 据用户输入的符号，调用相应的成员函数，完成功能的实现。（2 2）、各个模块之间的关系如下图：43 详细设计(1)(1)数据库需求分析该程序主要包含一个 C

4、lassClass 类和一个 main()main()函数。其中 ClassClass 类中有InIn put(),OutPut(),Search(),SearchByscore(float),SearchByKiput(),OutPut(),Search(),SearchByscore(float),SearchByKi nd(strind(stri n ng)g)函数来实现各功能。像在 Input()Input()信息输入函数中，ofstreamofstream outfileoutfile 创 建一个文件输出流对象语句就要用到系统库函数fstreamfstream，而则是 ConCon

5、solesole( (键盘和屏幕) )输出输入函数的头文件，concon - - ConCon solesole，ioio - i i nput,outputnput,output。程序中各功能函数如 SearchBySearchBy (float)(float) 按分数查询和 SearchByKSearchByK inin d(strid(stri ng)ng)按性质查询，显然是两个独立的函数，但其实现过程很像似。(2)(2)数据库概念结构设计(E E R R 图)(3)(3)数据库逻辑结构设计（4 4）类层次图5课程课程编号课程名字课程性质 总学时授课学时实验或上机学时学分开课学期课程信息

6、录入功能课程信息浏览功能查询功能 按学分查询 按课程性质查询 学生选修课程4 界面设计与各功能模块实现（1 1）、功能实现的文件模块：在主函数中设置目录显示。设计一个友好、漂亮的界面，通过 switchswitch 语句进行选择进入相应的功能模块，建立一个classclass 类的对象 a,a,用对象名调用classclass 类的功能函数，恰当的使用清屏函数。通过对象a a 调用相应的成员函数，如（）、（）、（）等等，这些公有函数成员就是这个系统要求设计的功能模块。各个 功能函数的具体实现如下：、录入函数模块：首先，创建一个文件输出流对象 outfileoutfile ，打开文件，判断文件是

7、否存在。通过 whilewhile 设一个无限循环，当给出指定条件时退出。在循环中，调用coutcout 函数来提示用户输入相应的信息，如课程编号、名称、课程性质、总学时、授课学6时、实验或上机学时、学分、开课学期等等。将需要的课程输入完毕之后，可根 据提示再输入“ f f”即可返回主菜单，重新进行功能的选择。该步骤界面设计操 作图如下：-IO r -心亠L口自儿自d“nife.倩倩a程售B课课课&入览询?1霉一其12 3 *1Z请选择操作=显示（浏览）函数模块：该函数首先创建了输入流文件对象infileinfile ，使用语句（filefile），然后定义一个 stringstrin

8、g 类型的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，用forfor 循环保证保存不止一门课程的信息。最后，coutcout 输出显示所有保存的信息。操作界面图如 下：期编名性时学fiJ.学裸验竄谍0心授蓋亍开入入入入入入入入HH土ollRHt主呈闻臺垦冃 q输入输入F退出退出自 信息录入输入输入F退出退出HRL:DUCUMENT5 AHO（输入“ 1 1 ”，根据提示输入课程信息：）意任按意任按44学fL-统系与01号倏监葬籍鲁息录入可7查找功能，即按学分查找和按课程性质查找，具体的实现如下：按课程性质查找：创建输入流文件对象 inin filefile ，然后定义一个 stristri ngng

9、 类型 的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，比较用户输入的字符和保存的信息 中那些课程的性质相对应，将相应的课程信息进行输出显示，界面设计操作图如 下：8按课程学分查找：原理同上，如果用户输入的学分与所保存的信息想对应， 则将对应的课程信息输出显示。输入“ 0 0”可返回主菜单。具体程序见源程序清 单。该步骤界面显示如下：请造择揀年请造择揀年: :愉狗拼音半：愉狗拼音半：询查畫查方巽刀询课学回查養返旷号；叱称:谦程性质大大一彗朝一彗朝选修选修2：询杳:刮询桑查r專询课学回杳養返择-佻20克自心息息VSS性Tt-ststw123曆修曆修484髙数髙数dAsri课课程编号程编号: :课程名称课

10、程名称；课程性质课程性质；总学时总学时! !授课学时授课学时! !实验上机学时实验上机学时! !学分学分: :开课圭开课圭 期期1信号与系统信号与系统必修必修&44120大二上学期大二上学期F ”UDO匸UM阳巧AND莊TTING蓟甌3桌面 2 皀bu蓟谭搴口|95 系统调试（1 1）、 在查找功能函数当中，刚开始我输入的课程性质用数字代替，而后 面我的查找函数在进行输入比较时是用汉字进行比较的，这样就导致了查找错 误，刚开始我找了好久也找不出来， 后来还是在同学的帮助下终于找到了这个错 误，并改正。输出了正确的结果。（2 2）、在 classclass 类当中我刚开始把成员变量如课程

11、性质只简单的设置为字符 型 charchar ，当在类外进行初始化时出现了错误，因为把要获得字符串的函数只简 单的设置为字符型是不行的，它的返回得不到一个字符串，要把其设置 stringstring 类型或者数组类型，这样就可以通过编译了。（3 3）、进行程序调试时， 事先函数中没有用到清屏， 导致界面繁琐不清 晰。后来在头文件中加了 #include#include ，又在程序中适当地添加了 systemsystem（clscls） 语句，这才使得界面友好清晰。6 实验心得体会心得连续三天的课程设计终于要接近尾声了。虽然接下来还要面临紧张的期 末考试，但总算可以稍微松一口气。说实话，每次做课

12、程设计、写实验报告，我都好上火长痘好几天。本来因为 上学期的课程设计没有认真做， 在网上下载了一篇类似的题目， 自己作了一些修 改，便跑去答辩，被老师当众批评，心里羞愧得要死！心里暗下决心，这次试验 报告一定要自己写，不管写得多差，只要自己很努力地认真在写就好了。这次题目初看不是很难，一个类，一些成员变量，几个成员函数，将它们组合起来就 OKOK 了。可是越写下去，便觉得处处是难题。到最后感觉自己像处在一个大迷宫里，四周到处是出口，走近了一看，却发现那只是上面画着门的墙壁.我只会定义一个类和它的成员变量以及成员函数，但要求是要有 N N 门课程 呢，还要能显示你所输入的课程信息，还要按要求将分

13、类不同的信息挑选出 来天哪，这可怎么办呢看来，要将自己输入的信息有记录地保存起来就好了。可是老师没教这个呀 （后来才知道相关内容在 C C 语言教科书上有， 上学期 的课程10设计也有涉及到， 但由于上次的没有认真做， 所以对该知识点没有印象） 。 还跑去图书馆找资料，找到了相关内容，可是，答辩的时间也逼近了.第三天上午进实验室，问同学，发现已经有人将这个题目完整地做了出来，我不得不感叹人家的才思敏捷。也难怪哦，人家是脚踏实地，C C 语言的基础打得好，谁让我上学期玩去了呢呵.老师在实验室里鼓励大家积极答辩，我盯着自己的作品，这个连“半成品” 都谈不上的程序，这能去答辩吗老师也没要求必须答辩，

14、要不，直接 copycopy 他们 的程序写了实验报告交差完事了！ 但这不跟上学期一样了么我这近三天的寝食难 安不都白熬了么去答辩吧，就算给自己的付出一个结果吧.老师很仁慈， 我的那个程序对于题目要求根本没什么意义， 也就是说我根本 没完成任务。估计老师是看我熬了这三天太可怜了，勉强让我过了。实验做完了，心情还是有点沉重，但没上次那样难过了。毕竟自己写的，通 过思考，查资料，还是学到了不少东西的，对 C C 语言也进行了巩固。我要尽快将 所缺的知识填补上来，然后再下次的课程设计中打个漂亮的胜仗！117 附：源程序#include#include#include#include #include

15、 using namespace std;class Courseprivate:i nt courseNumber;string courseName;string courseKind;i nt coursePeriod;i nt schoolPeriod;i nt experimentPeriod;float credithour;string courseterm;public:void CourseInfoInput(); _str()=tempch) cout (2).按学分查询 endl; cout (0).返回i; switch(i)case 1:cout 请输入课程类型:n;课程类型查询 strtmp;SearchByCourseKind(strtmp); break;case 2:cout ftemp;SearchByCredithour(ftemp); break;if(i=0)break;int main()Course Excourse;while(1)cout (); break;case 2:(); break;case 3:(