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1、湘教版六年级语文上册和平女神像和平女神像中 国 人 民 赠 送 和 平 女 神 像 入 场中 国 人 民 赠 送 和 平 女 神 像 入 场欢乐祥和、欢乐祥和、 庄严肃穆庄严肃穆法国官员意味深长的讲话： “ 在这里，诺曼底，我们深深地领会到和平和自在的价值，我们知道作了多少牺牲才重新博得了和平和自在。这座雕像将向世界各地来这里凭吊历史的人们传送和平的信息。 对历史的回首，对未来的向往和追求学习五自然段1、请快速阅读第五自然段。结合图文了解和平女神像的外形特点。2、把“中、“平字及表示“世界的第一个字“W女神像传达了怎样的寓意。请默读第六自然段并思索： 1、本自然段中哪句话提示了和平女神像的寓意

2、？ 她以中国传统写意的雕塑言语，敦煌壁画中飞天的福瑞祥和与西方天使的端庄华贵结合起来，笼统地表达出和平友好这一亘古不变的伟大主题。 2、哪句话又阐明了中国人民向法国和世界人民赠送和平女神像的意义？ 中国人民用世界和平女神像，登陆诺曼底，希望她能伴随人类的脚步，在和平开展的大道上不断向前。 学习第七自然段。了解这句话的意思，并说出本人的领会。 “两位分别来自美国和德国，当年都参两位分别来自美国和德国，当年都参与过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照与过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照的日子，在和平女神像前，紧紧地握住双的日子，在和平女神像前，紧紧地握住双手。手。 不计前嫌、共享和平不计前嫌、共享和平 假设他站在和平女神像前，他想说些什么？我们如今生活在和

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