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文档简介
1、.2019年二年级数学期末质量检测试卷期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了二年级数学期末质量检测试卷,希望您多加练习,相信会进步您的考试成绩,加油哦!一、填一填。共28 分1、45÷5=? ,读作? ,表示把45平均分成? 份,每份是? ,还可以表示45里面有? 个? 。?2、在一道除法算式里,除数和商都是7,余数是3,被除数是? 。3、把24个苹果,每8个放一篮,需要? 个篮子;假如平均放到6个篮子里,每篮有? 苹果。4、根据“五六三十这句口决,写出乘法算式是? ,两道除法算式是? 和? 。5、将以下算式按得数从大到小进展排列。? 54÷9? 32÷8
2、? 40÷5? 45÷5? 35÷7? 56÷8?6、每3根小棒摆一个三角形,23根小棒最多可以摆? 个三角形,算式? 。?7、用6、7、0、3组成最大的四位数是? ,最小的四位数是? 。8、在? 里填上、 、 =。3分21÷3×4 40÷5? 13-6×2? 13-6×2? 420+30? 7205千克? 5000克? 2600克-600克? 2千克? 50两? 5斤9、 里最大填几?3分? 5? ×? 36? ? ×4 27? 5×? 4164 ? ×9? 6&
3、#215;? 32? 20 3×? 评卷人?得分?二、判一判。对的画“,错的画“×每题1分,共5分1、由9、0、1、2组成的四位数中,最大的是9012。? ? 2、推拉窗和升国旗都属于平移现象。? ? 3、把36个苹果分成6份,每份一定是6个。? ? 4、一辆自行车重25克。? ? 5、一个正方形桌面有4个角,锯掉一个角,还剩3个角。? ?三、选一选。 每题 1分,共 5分?1、下面? 现象属于旋转。A拨算盘? B.风扇转动? C.滑滑梯? D.拉抽屉2、要使878>8478,里就有? 种填法。A4? B.5? C.6? D.73、用8、0、0、1可以组成? 个不同的
4、四位数。A3? B.4? C.5? D.64、商店运来8箱饮料,每箱6瓶,卖掉14瓶,还剩几瓶?列式为? A8+6-14? B.8+6+14? C.8×6-14? D.8×6+145、把64块糖平均分给8位小朋友,每位小朋友分到几块糖?列式为? A64+8? B. 64-8? C.64×8? D.64÷8?四、画一画。将下面图形分别向左平移8格、向上平移3格得到的图形。4分?五、算一算。共28分1、计算。每题1分,共8分? 28÷7=? 17÷2=? 40÷5=? 55÷9=? 33÷4=? 30
5、7;6=? 27÷3=? 41÷8=?2、列竖式计算。每题2分,共8分380+290=? 710-450=? 430-270=? 540+360=?3、递等式计算。每题3分,共12分56+8×5? 50-18+12? 30÷7-2? 3+9÷6评卷人?得分?六、列式计算。每题2分,共8分1、除数是4,被除数是24,商是多少?2、7的6倍是多少?3、把30平均分成6份,每份是多少?4、36里面有几个9??七、解决问题。共 22 分1、把24颗葡萄平均分给8个小朋友,每个小朋友分几颗?4分2、做一件上衣要钉5粒钮扣,35粒钮扣可以钉多少件上衣?4分
6、3、六一节快到了,实验小学在校园里摆了6个正方形花坛,每个小花坛有9盆菊花,又运来了30盆,如今学校共有多少盆花?5分4、下面是四年级同学参加兴趣小组的人数情况表。9分组别?航模组?书法组?美术组?电脑组?科技组我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时
7、,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。人数?8?5?10?8?71? 组的人数最多,? 组的人最少。2分2? 组和? 组的人数一样多。2分3美术组比航模组多? 人,比书法组多? 人。2分4你还能提出什么数学问题?3分要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活
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