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文档简介

1、南小教案年级：四年级 年级组审核： 学校审核：学科数学课题 三位数乘两位数的口算课型：新授教学内容教科书57例1、课堂活动1、2题 ，练习12的12题。教学 目 标1、知识目标：掌握三位数乘两位数的口算方法，并掌握例2中积的变化规律。2、能力目标：通过小组合作，培养学生的口算能力、发现规律的能力，提高学生算法多样的能力。 3、情感目标：体验学习数学的快乐和感受生活中处处有数学。教学重难点教学重点：三位数乘两位数的口算方法。教学难点： 总结、归纳一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积扩大100倍积的变化规律。课前预习 口算：1200 × 10= 30 ×9= 60 &#

2、215; 6= 6 × 6 = 60 × 3 = 600 × 4=阅读57页上的内容。有30行苹果树，每行400棵。根据上面的条件，提出数学问题并解答。问题是： 算式是：1、 说说你是怎样计算出结果的？3、试着完成57页课堂活动第一题。教师检查预习情况。质疑探究合作交流质疑探究合作交流一、 小组汇报预习情况： 在小组内说说：你是怎样口算400 ×30口算：400× 80=先口算，再说说你是怎样算的？60× 700 150 × 3020 × 270 400 × 60二、 计算下面各题，看谁算得又对又快。5

3、×3=50 ×30=500 × 30=在小组内说说从上面的算式中你发现了什么？（请组长把你们的发现记录下来）三：巩固练习:根据32×5=160直接写出下面各题的积。320× 5 32× 500 320 × 50完成练习14第4题。引导学生说出口算的方法，鼓励方法的多样化。引导学生讨论。学生汇报。老师板书：一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积扩大100倍；一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大1000倍拓展提升找规律，填一填37× 3=111 37× 6=222 37 × 9=33337 × 12= 37 × 15=

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