护理英语加强班英语口语教学大纲及其授课计划

1、护理英语加强班英语口语教学大纲及其授课计划 单 元 单元内容 参考学时 累计学时 教学方法 教学目标 理论 实践 机动 第一单元 语音 1 国际音标： 48 个音素 2 音节、单词重音和字母组合 3 连读、失去爆破和不完全爆破 4 语音、语调和句子重音 5 意群和停顿 6 升调和降调在句中和句末的运用 6 0 6 讲、练     发音准确；正确运用国际音标拼读单词   运用读音规则能比较流畅地朗读课文，语音、语调优美，句子重音和停顿正确 第二单元 Unit one Pharmacological and Parental Therapies课文数篇 Part 1P

2、art 2Part 3 12     12             24     讲、练、表演         听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；在教师的指导下进行简单复述课文大意   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行情景表演 第三单元 Unit TwoManagement of Care    课文数篇 Part 1

3、Part 2Part 3  12 12 24 讲、练、表演   听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；在教师的指导下进行简单复述课文大意   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行情景表演   第四单元Unit ThreeSafety and Infection Control    课文数篇 Part 1Part 2Part 312 12 24 讲、练、表演   听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；在

4、教师的指导下进行简单复述课文大意   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行情景表演   第五单元 Unit FourGrowth and Development     课文数篇 Part 1Part 2Part 312 12 24 讲、练、表演     听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；简单复述课文   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行

5、情景表演 5 掌握医用单词和句子，分医、护、患角色进行模拟表演 第六单元 Unit Five Prevention and Early Detection of Disease课文数篇 Part 1Part 2Part 312     12             24     讲、练、表演         听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；简单复述课文   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用

6、法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行情景表演 5 掌握医用单词和句子，分医、护、患角色进行模拟表演 第七单元 Unit Six Coping and Adaptation    课文数篇 Part 1Part 2Part 312 12 24 讲、练、表演   听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；在教师的指导下进行简单复述课文大意   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行角色扮演 5 掌握医用单词和句子，分医、护、患角色进行模拟表演 第

7、八单元 Unit Seven Psychosocial Adaptation  课文Part 1Part 2Part 312 12 24 讲、练、表演   听懂课文；流畅地朗读课文   就课文内容进行回答；简单复述课文   正确运用 “Useful Language” 里的句型和习惯用法   背诵课文；能自如地运用所学的句型进行情景表演 第九单元 Unit EightBasic Care and Comfort Part 1Part 2Part 3   1212 24讲、练、表演 掌握医用单词和句子，分医、护、患角色进行模拟

8、表演 复习、考试     4 4 护理英语加强班英语精读教学大纲及其授课计划 英语预备级单元 单元内容 参考学时 累计学时 教学方法 教学目标理论 实践 机动 第一单元 语音 1 国际音标： 48 个音素 2 音节、单词重音和字母组合 3 连读、失去爆破和不完全爆破 4 语音、语调和句子重音 5 升调和降调在句中和句末的运用     4     6   讲、练   1 正确运用国际音标拼读单词 2 运用读音规则能比较流畅地朗读课文，语音、语调、句子重音基本正确 第二单元 课文（包括词汇、语法） 1 约 320 个单

9、词和一定数量的短语和习惯用语 2 There be 句型和动词 do 的用法 3 冠词、数词、代词和名词的用法 4 形容词和副词的比较等级 5 五个常用时态 6 被动语态 7 课文数篇 34                                                   40        

10、;         讲、练                 1 能正确拼读单词 2 正确使用所学过的短语和习惯用语 3 熟练运用 There be 句型 4 详述形容词和副词比较等级的用法 5 正确运用五个常用时态和被动语态 6 正确朗读单词课文 7 背诵部分课文 8 就课文内容进行口、笔问答     第三单元 听、说、写     听力短文 12 篇   日常对话 12 篇   写作练习 12 篇 6 46 

11、0; 能听懂简单的英语会话和短文 2 能进行英语日常简单会话 第一单元 课文（包括词汇、语法） 1 约 1000 个单词和一定数量的短语和习惯用语 2 非谓语动词的用法 3 直接引语和间接引语 4 定语从句 5 名词从句6  过去完成时和一般过去将来时 7  状语从句 8  课文数篇 20  68     114  讲、练、自学   1 正确使用所学过的短语和习惯用语 2 熟读课文 3 正确运用动词不定式、分词和动名词 4 详述定语从句的结构，区别限定性定语从句与非限定性定语从句 5 正确使用名词从句6掌握过去完成

12、时和一般过去将来时用法 7 能背诵部分课文 8 掌握课文中语言点 能就课文回答问题 第二单元 听说   1 听力短文 20 篇 2 日常对话 20 篇   10                           124      讲、练、表演         1 创造语言环境 2 锻炼听说能力       第三单元 阅读 阅读材料数篇 20

13、60; 6                     130       讲、练     培养独立阅读能力 第四单元 写作         写作题目数个 20 10140  讲、练 在教师的提示下写出 6080 个单词的短文 第五单元     医学短文掌握一定量的医学专业词语    20 160 能够进行简单的医学专业英语会话 能够看懂医学专业短文 

14、 教学班英语教学大纲及其授课计划 适用口腔 护理 中医 社医专业英语预备级 单元内容 参考学时 累计学时 教学方法 教学目标理论 实践 机动 第一单元 语音 1 国际音标： 48 个音素 2 音节、单词重音和字母组合 3 连读、失去爆破和不完全爆破 4 语音、语调和句子重音 5 升调和降调在句中和句末的运用     4     4   讲、练   1 正确运用国际音标拼读单词 2 运用读音规则能比较流畅地朗读课文，语音、语调、句子重音基本正确 第二单元 课文（包括词汇、语法） 1 约 320 个单词和一定数量的短语和习惯用语 2 Th

15、ere be 句型和动词 do 的用法 3 冠词、数词、代词和名词的用法 4 形容词和副词的比较等级 5 五个常用时态 6 被动语态 7 课文数篇 30                                                   34            

16、60;   讲、练                 1 能正确拼读单词 2 正确使用所学过的短语和习惯用语 3 熟练运用 There be 句型 4 详述形容词和副词比较等级的用法 5 正确运用五个常用时态和被动语态 6 正确朗读单词课文 7 背诵部分课文 8 就课文内容进行口、笔问答     第三单元 听、说、写     听力短文 12 篇   日常对话 12 篇   写作练习 12 篇 4 38  能听懂简单的英语会话和短文 2 能

17、进行英语日常简单会话           英语 基本版 第一册Unit1Unit5单元内容 参考学时 累计学时 教学方法 教学目标 理论 实践 机动 第一单元 课文（包括词汇、语法） 1 约 350 个单词和一定数量的短语和习惯用语 2 非谓语动词的用法 3 直接引语和间接引语   定语从句   过去完成时和一般过去将来时   课文数篇 5  16     54   讲、练、自学   1 正确使用所学过的短语和习惯用语 2 熟读课文 3 正确运用动词不定式、分词和动名词 4 详述定语从句的结构，区别限定性定语从句与非限定性定语从句 5 掌握过去完成时和一般过去将来时用法 6 能背诵部分课文 7 能就课文回答问题 第二单元 听说   1 听力短文 14 篇 2 日常对话 14 篇   4                           58      讲、练、表演         1