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文档简介

1、西地中心学校教师说课比赛活动方案一、活动目的：1.为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我校教师的专业发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。2.有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能力，并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。二、参赛对象：本校前勤老师。三、说课内容：根据自己所任教学科自选内容。四、活动时间、地点：2016年11月10日下午1:50，六年级教室。五、活动评委组：组长：王慧校长成员:李发毅书记、张海军主任、赵风萍老师、

2、谢建萍老师六、活动要求： 1、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用多媒体等手段进行说课，尽量做到脱稿。2、说课时间严格控制在1015分钟之间。 3、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由教务处统计得分情况。4、参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教务处。5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教学反思。6、照相：尚志广、赵红六、奖励办法1、语文教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资鼓励。2、数学教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资鼓励。西地中心学校教务处2016年11月2日西地中

3、心学校教师说课比赛评分标准评价项目分值评价内容得分说教材151、准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。2、围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、合理、明确、可操作的教学目标。3、确定教学重点、难点及课时的安排。4. 阐述知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标。说教法与学法201、教法的理论依据，具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由，所用的教具、学具。2、学生学情分析，学法指导的重点及依据，学法指导的具体安排及实施途径，教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性 。3、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。说教学过程451、重点的突出，难点的突破。2、体现学科特点，突出学生主体地位，教学思路清晰，循序渐进。3、把握教学活动的整体安排，教学过程组织严密，教学环节分配合理，衔接自然，结构完整。4、教学媒体优化组合，运用适时适度。5、教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。教师教学基本功201、板书、示范、演示具有一定的专业功底。2、脱稿说课，仪表端庄大方，教态自然。3、语言表达清晰流畅，普通话规范准确

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