社会主义基本经济制度与社会主义市场经济

1、课题第4课社会主义基本经济制度与 社会主义市场经济上课日期第4周课型新授课时2-1授课人张强教学内容维护社会主义基本经济制度教学目标一、知识目标：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经 济成分、公有制实现形式及其主体地位。理解坚持社会主义初 级阶段基本经济制度的意义。二、能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基 本国情，符合三个有利于标准三、思想目标：通过本课学习，使学生认识到基本经济制度符 合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，有利于改善人 民生活。教学重点1、 公有制的主体地位2、国有经济的主导作用教学难点公有制的主体地位教学活动学生活动【导入】【视频资料】演示一段关于“我

2、国基本经济制度”的视频创设情境，引岀这节课的主 题。【课首案例】“神七问天”请同学们思考：1 1、航天航空工业是什么性质的经济2 2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃发展，如果我们的 航天事业也交给外商经营，可以吗结果会有什么样的影响【讲授新课】一、社会主义基本经济制度的内容 【教师活动】：多媒体展示下列材料：材料一：20022002 年我国国有及国有控股工业企业 4112541125 个，占全国国有及规模以上非 国有工业企业总数的，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占、，禾 U U 润总额、应交增值税的比重为、。材料二：20022002 年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重，

3、化工、石 油、电力、汽车 7272%、铁路、冶金、船舶与航空航天。材料三：据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重由19981998 年的不足 1/41/4，增长到 20022002 年的 1/31/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1 1%提高到 2020%以上。材料四：党的十六大报告指岀：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。 坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来。【提出问题】：上述材料说明什么问题【学生活动】：积极思考，展开讨论，发表见解。【师生共同总结】：说明公有制经济，在我国国民经济中占主体地位，非公有制经济取

4、 得重大发展，形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的局面。(一)公有制为主体1 1、 公有制的含义是指一个社会的全体成员或部分成员共同占有生产资料的所有制形式。【教师活动】：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分【学生活动】：阅读课本，认真总结，得出结论【教师总结】：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和 集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经 济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。2 2、公有制的主体地位弓 1 1 用邓小平同志的一段关于公有制的讲话(幻灯片显示)，并结合我国经济的实际进行 分析论证。3

5、 3社会主义公有制经济的实现形式(1) 、国有经济及其地位作用【教师活动】：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。是与我 国较低生产力水平相适应的。请同学们看刚才展示的材料一、二，它主要表明了国有经 济在国民经济中的地位和作用，这种地位和作用应该怎么表达呢请看教材。学生活动：阅读课本，得岀结论【教师总结】：我们可以这样说，它是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉，在国民 经济中起主导作用(联系材料说明)。因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优 越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作 用。(2) 、集体经济及其地位作用【教师活动】：集体经

6、济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。请同学 们想一想，在我们生活周围，有哪些经济单位属于集体经济【学生活动】：结合生活实际，积极讨论【教师总结】：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各 种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。【教师活动】：集体经济虽然不如国有企业规模大，在国民经济的重要行业和关键领域 也不如国有经济的比重大，但是，也是我国重要的公有制形式，在国民经济中有其重要 的地位和作用。它的地位作用是怎样的【学生活动】：思考与讨论，积极回答问题。教师点拨：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以

7、 广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公 有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。(3) 、混合所有制经济及其地位作用。【教师活动】：引导学生分析幻灯片给岀的材料，并思考提岀的两个问题。【学生活动】：积极讨论，踊跃发言【教师点评】：混合所有制经济，这是改革开放以来，在我国逐步发展起来的一种新型 经济形式。随着我国市场经济的发展和投资来源的多样化，混合所有制经济还会有更大 发展。混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济。【教师点评】：第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一

8、局部地区、局部行业 也可能不占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，而不是简 单的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，要支配和控制 国民经济的发展方向、运行态势等。（二）多种所有制经济共同发展【教师活动】：弓 I I 导学生思考，现阶段我国除公有制经济外，还有哪些非公有制成分【学生活动】：积极思考，回答问题【教师总结】：现阶段我国除公有制经济外，还有大量的个体经济、私营经济和外资经 济等非公有制经济。1 1、个体经济【教师活动】：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。引

9、导学生分析4141 页小伟的案例，请思考，个体经济有什么特点和作用【学生活动】：积极思考，回答问题【教师总结】：见课本 4141 页2 2、私营经济【教师活动】：私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经 济形式。引导学生阅读教材，思考私营经济有什么特点和作用【学生活动】：积极思考，回答问题【教师总结】：参考教材 4242 页进行思考【教师引导】：私营经济与个体经济相比较，有什么区别【学生回答】：私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高。【教师引导】：除教材上讲的这几点外，从二者的含义上看，还有什么不同【学生活动】：积极思考，回答问题【教师点拨】：个体经济以劳动者自己劳

10、动为基础，私营经济以雇佣劳动为基础。3 3、外资经济【教师活动】：外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规，在我国大陆设立的独 资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。他有利于引进外资和先进 技术，学习境外先进管理经验，有利于扩大就业、扩大岀口，增加财政收入。提醒学生 注意中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分，不是指中外合资企业、中外合作 企业全部资产。并简略介绍中外合资企业与中外合作企业的区别。4 4、混合所有制经济中的非公有成分是社会主义市场经济的重要组成部分。【教师点拨】：请同学们注意比较，非公有制经济的地位与前面集体经济的地位有什么 不同【学生活动】：积

11、极思考，回答问题【教师点拨】：集体经济的地位，是社会主义公有制经济的重要组成部分。社会主义公 有制经济与社会主义市场经济这两个说法是不同的。（简单了解即可）活动平台规划职业生涯目标：分析社会、了解自我，认识我们所处的制度背景，明确自己的就业目标，增 强目标意识和规划意识。对公有制和非公有制经济的各种经济实现形式有更直观的认 识。步骤：课前分四组，分别设计自己未来的职业生涯规划，将自己的规划写成交流 稿，讨论自己计划的实施方式，如创业规划或应聘相应经济性质单位的准备工作、必备 技能等。明确自己想在工作岗位上达到什么目标。二、坚持社会主义基本经济制度（一）社会主义基本经济制度适合我国国情第一，我国

12、已经是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。 引导学生思考：生产资料所有制关系是社会经济制度的基础，占有生产资料，获得收益。 公有制是与社会化大生产相适应的所有制形式。第二，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。【教师引导】：公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是我国社会主 义初级阶段生产关系的主要内容。请同学们想一想，生产关系状况是有什么决定的【学生活动】：积极思考，回答问题：生产力状况决定的。【教师引导】：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是由 什么决定的【学生活动】：积极思考，回答问题：我国现阶段的生产力状况决定的。【教师引导】：我国现

13、阶段的生产力状况是怎么样的【学生活动】：积极思考，回答问题：发展不平衡，多层次性。【教师总结】：我国依然处于社会主义初级阶段，其本质是解放生产力、发展生产力， 消灭剥削、消除两级分化，最终达到共同富裕。这种初级阶段的生产力状况需要我们要 坚持社会主义基本经济制度。（二）坚持社会主义基本经济制度的意义【教师引导】：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，这一制度的实施有什么 重要意义呢我们看教材 P44P44 “小明爷爷家的变化”讨论分析案例后的问题1 1、 改革开放以来，人们的生活发生了哪些变化2 2、 为什么会出现这么大的变化【学生活动】：看教材的部分内容，分小组讨论，积极思考，回答问题。 总结：有利于解放和促进生产力发展。有利于增强综合国力。有利于提高人民生活水平。【教师引导】：这要求我们应该怎么做【学生活动】：积极思考，回答问题：坚持和完善这一基本经济制度，让各种所有制经 济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进、共同发展。【小结】通过这节课的学习，我们知道了社会主义基本经济制度的内容，结合我 国的国情了解了我国以公有制为主体的多种经济成分共同发展的经济模式，有利于解放 和促进生