2022年教科研年度工作总结

1、2022年教科研年度工作总结_年，教科研中心以科学发展观为指导，积极践行“三思三创”理念，以全面提高教育质量为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为主要抓手，积极发挥研究、指导、服务和管理职能，进一步深化课程改革，注重象山教育内涵可持续发展，努力推进素质教育，为象山教育的科学和谐发展开展了大量卓有成效的工作。一、坚持质量导向，不断深化教科研工作，全面提升教育质量。1、继续做好全员研教工作，促进教研工作内涵化发展。全面铺开了全员研教区域赛课及县级赛课活动，各学科教研员均全程参与全员研教活动指导工作。县级赛课全县共有_人次分别获得“教学智慧奖”、“教学设计奖”和“研教_奖”。全员研教

2、活动有效激发了广大教师钻研教学业务的积极性，促进了课堂教学质量的提高。2、加强教研组建设，提高教研实效。以提高教研活动的科学性和实效性为目标，指导各校开展了“一研一得”的主题化、系列化教研工作。开展了第_届县优秀教研组评选活动，共评出了_个优秀教研组（涵盖高中、初中、小学、幼儿园），对_名优秀教研组长也进行了表彰；继而_了优秀教研组系列展示与经验交流活动，进一步提升了教研组长的教研策划、现场_能力和品牌创优意识，也为创建宁波市星级教研组工作奠定了良好的基础。3、优化教学行为，推进减负增效工作。积极倡导教法改革，鼓励学校开展“以学定教”、“导学稿”教学模式的探索，并_开展了课堂教学_及课堂教学现

3、场观摩活动，营造了良好的课改氛围。加强学科教研类课题研究。教研员积极参与教研类课题的研究、指导和管理工作，使课题研究和学科教学更好地结合起来，以课题研究带动“减负增效”工作的有效开展。今年，我县共有_个课题获基础教育教学研究课题省级立项，_个课题获市级立项(其中教研员主持的课题有_个获省级立项，_个获市级立项)，实现了重大突破。4、深入开展新课程实验，继续做好新课程“疑难问题”解决策略的实践研究工作。启动了义务段学校教师“疑难问题解决”全员培训，提高教师的新课程执教能力。开展了校本课程、综合实践活动课程开发等有关工作的师资培养和资源开发工作。我县各中小学、幼儿园在校本课程开发方面作了不同程度的

4、尝试与探索，取得了一定的经验和成果，首次评选奖励了象山精神等19门县优秀校本课程；并召开了象山县“校本课程开发与实施”现场会，有效促进各校对校本课程的正确认识，进一步深化了校本课程的开发与实施工作。5、进一步规范幼儿园教育教学常规，提高幼教质量。严格贯彻落实幼儿园保教管理规范，优化幼儿园一日活动各_环节；继续推进园本教研，并充分挖掘幼儿园区域协作片功能；继续开展省示范幼儿园开放日活动，发挥区域龙头幼儿园的引领辐射作用，有效促进了整个区域幼教质量的提升。6、加强职业教育内涵发展的研究、指导工作。以全国教育工作会议精神与宁波市加快构建服务型职业教育体系的若干意见为指导，深入开展职业教育改革。召开了

5、课改工作现场会,掀起了职校课改热潮；各校校本教材开发取得了一定成效，继象山职高的竹根雕与建筑类、爵溪职高的针织类等第一批校本教材开发成功后，民间麦桔画制作、建筑基本技能检测等第二批校本教材也已立项，目前正在开发中。积极推广校园文化建设与7S管理，校企合作更加紧密，如象山技工学校、爵溪职高都形成了学校与企业共同培养学生的良好氛围。积极开展教研大组的建设，以规范教研组评审工作为抓手，促进各校积极开展以教法改革为主题的教研活动，促进职业学校教师教学技能的提升；通过_开展群众性的说课竞赛活动、优秀教师风采展示活动、优秀教案设计比赛、课堂教学比赛、教学论文评比、教研课题研究以及各类技能比赛活动，使广大教

6、师在活动中提升专业素养。在全国职业学校教师说课比赛中我县教师取得了_个一等奖、_个二等奖、_个三等奖的优异成绩。强化职校学生德育工作，广泛_开展“全国文明风采竞赛活动”、“_省创业创新比赛活动”、职教优秀毕业生推荐活动等，为学校开展德育工作提供平台。在今年的全国文明风采竞赛活动中，共选送作品_多件，获奖_多件；在_省创业创新大赛中，上送作品十件，获奖三件。以学生技能大赛和技能考证为平台，积极开展学生职业技能训练，有力促进学生劳动技能的提升，为社会输送有较好实践就业能力的毕业生。在全面训练的基础上，我们_尽可能多的学生参加市级技能比赛，共有_多人次学生参赛，成绩比去年有了很大的提高；在全国比赛中

7、获得_个二等奖、_个三等奖的好成绩。7、积积极发挥教育科研的引领作用。严格落实规划课题立项经费资助的政策和全过程管理的有关规定，规范有序运作各个环节，激发广大学校、教师的教育科研工作热情，确保我县教育科研工作的良好发展态势。精心指导省市级各类规划课题，全力以赴，全程管理。通过选题论证、中期检查、课题报告撰写与活页评审材料撰写、入围课题答辩等环节的指导，圆满完成我县在省市级教科规划课题、市教研系统课题、市职成教教研系统课题、市德育个人专项课题、市中小学体育专项课题以及_省基础教育教学成果奖课题方面的研究工作，成绩显著。深入指导与管理全县学校县级教科规划课题的研究工作。通过集中与分散相结合的方式，

8、分学段、分片区、分类型，深入到学校，对全县中小学、幼儿园_年教科规划课题进行了一次全面的中期指导，保证了县级教科规划课题研究的有序开展。圆满完成了_年象山县教育科研优秀成果评审和_年象山县优秀教育教学论文评审。加强教科骨干队伍的培养。_全县中小学学科教研组长_余人进行了一期教科专题培训。另外，利用一切可以学习的机会，如选题论证会、市省级课题中期检查指导会议、高校教师来象山讲学（校长培训内容）等，_教科主任与教科骨干旁听学习，扩大教科主任的学术视野。教科成果颇丰。今年我县荣获省第_届基础教育教学成果二等奖_项，市教育科研优秀成果一等奖_项、二等奖_项、三等奖_项，市基础教育教学研究课题优秀成果一

9、等奖_项，市第_届基础教育教学成果一等奖_项、二等奖_项、三等奖_项，市第_届职业教育与成人教育教学成果奖二等奖_项、三等奖_项，市第_届德育个人专项课题成果一等奖_项、二等奖_项、三等奖_项。8、积极推进全员德育工程。认真做好了市第_届德育个人课题的申报立项、实施培训和课题管理相关工作。开展青春期教育师资培训，举行象山县中小学校园心理危机干预培训活动，精心_校园心理剧观摩研讨活动，并_部分骨干教师深入学校开展家庭教育家长培训、青春期学生辅导、高考学生考前辅导讲座以及学生和家长个案辅导服务。这些措施有效提升了我县教师的德育水平，吻合了新形势下中小学生的心理健康教育的需求。在省“阳光农远活动”心

10、理剧评比、市心理健康教育教坛新秀评选、市德育优质课以及心理辅导优质课评比等省市级比赛中，我县获得了较理想的成绩。9、家庭教育研究工作再上新台阶。今年，我县被评为“_五”全国家庭教育工作示范县，家庭教育研究工作硕果喜人。完成象山县网络家长学校“一加四”工程建设，即依托象山县网络家长学校链接春晖幼儿园、石浦小学、文峰学校、丹城中学网络家长学校，形成一个网络家长学校系统，为实现传统家长学校逐步向网络家长学校过渡作出了有益的尝试。进一步推动家长学校建设。新创办金港幼儿园家长学校（民办幼儿园）和象山县社会职业学校家长学校（外来民工子弟学校）。对民工子弟家长学校继续实行“两免一补”措施，今年共补助办学经费

11、_元，赠送_本家教读本，全力推动特殊家长学校规范办学。今年市妇联、市教育局、市文明办联合对市级以上示范家长学校进行全面检查、复评，我县被检查复评的_所市级以上示范家长学校复查总分遥遥领先于其他县（市）区的家长学校，得到了市考核组的高度评价。组建家庭教育“家长讲师团”送教下乡，让教子有方的家长讲述自己的成功经验和做法，深受各地家长欢迎，弥补了纯理论家庭教育中的不足，成为我县家庭教育工作的又一创举。高度重视家庭教育骨干队伍的建设，先后组团参加了“全国家庭教育骨干研修班”、“全国家教课题工作研修班”、“第_届华人家庭教育高峰论坛”，有效提高了骨干人员的管理能力和科研水平。继续加强家教理论研究。编印了

12、县家长学校团本专题教材开启家教的智慧，该书充分体现可读性、科学性、可操作性，是较理想的家教教材。今年完成了一个全国“_五”家教立项课题、二个省级立项课题研究。其中石浦镇中心小学课题新时期家校协作教育的实践研究荣获全国三等奖，实现了我县家教工作者力争课题全国获奖的梦想。另有多项课题或省市级奖，多篇家教论文在国家级杂志发表或获高规格奖。我们还_开展了家庭教育成功教子案例评选活动，得到了全县广大家长的积极支持，营造了良好的家庭教育研究氛围。二、贯彻以人为本理念，积极实施人才战略，加大教师培养力度。1、构建规范、高效的师训领导管理网络。成立了“象山县中小学教师专业发展培训试点工作领导小组”和“象山县中

13、小学教师专业发展培训指导委员会”，建立了教师专业发展培训项目管理制度和工作平台。通过建立健全的工作制度，加强了师训工作的_领导和业务指导。2、对_省中小学教师专业发展培训若干规定进行认真的解读、宣传和措施落实。_全县中小学、幼儿园的校长、园长、师训站长以及教科研中心培训处全体工作人员仔细学习、深刻领会若干规定的精神，把它当作当前和今后一个时期内实施教师培训工作的具体行动指南；并通过校长、园长、师训站长、培训处工作人员和象山教育信息网向全县广大教师对若干规定进行全面宣传和详细解读。3、精心研究、制定出象山县中小学教师专业发展培训实施细则。它为“_五”象山县中小学教师的专业发展培训工作构画蓝图和提

14、出具体实施措施，为提升今后_年象山教师专业发展培训的质量，提高象山县教师整体的职业素养和专业水平提供了政策依据。与此同时，我们还制定出象山县中小学教师专业发展培训经费开支标准，这个标准的出台，对我县规范开展教师培训提供了有力的经费保障。4、有序开展了教师专业发展培训项目的申报和实施工作。_召开了培训处与教研处的研训联席工作会议，并通过象山教育信息网向全县名优特级教师、骨干教师和学科教研员等对短期培训项目菜单和90学时集中培训项目菜单进行征集，确保培训内容的丰富性和可选择性。今年完成了面向宁波全大市组班的“小学语文骨干教师语文学习与教学设计专题培训”项目培训任务，还开办了面向全省的小学语文96学

15、时培训班。这两个培训班培训效果明显，获得了来自省、市各地学员的一致好评。我们还圆满完成了“象山县_学年义务段全员网络课程培训班”、“象山县义务段教师学科教学能力提高培训班”、“象山县幼儿教师资格考前辅导培训班”、“象山县幼儿教师教学实践能力提升培训班”、“象山县外来务工子弟学校数学教师教材分析能力专题培训班”、“象山县_届见习教师职业开端专题培训班”等数十个面向本县的项目申报书的制定、审核和具体_实施一系列工作。全年共计完成_多人次的省师训管理平台项目培训。5、精心开展了骨干教师培养系列项目。依托名师工作室，继续开展了小学语文、英语高级研修学员的骨干培养工程，并_优秀学员举行了有关展示活动，并

16、完成小学名师工作室研修工作经验成果的编写工作。我们还举办了小学语文骨干教师专题培训班和象山县第_届骨干教师综合素质提升培训班，注重培训规范化和高效性，实施与高校联合办学的策略，借用名师力量，利用高校资源，实现培训价值最大化。另外，推选了_余名中小幼教师参加省市级骨干教师培训。6、认真开展见习教师培训和三年内新教师的考核工作。上半年对全县_届_名见习教师继续开展24学时县级集中培训。在6、_月份完成了三年内新教师年度系列考核，并对三年来在参加培训和考核方面表现突出的_届部分新教师授予“象山县教坛新星”称号。下半年_届_名见习教师进行了_次共64学时的集中培训，帮助他们尽快适应教育岗位。7、保质保

17、量完成中小幼教师全员培训工作。通过实时集中培训、网络培训以及校（园）本研修三种形式对中小幼教师开展全员培训。共有_余名义务段教师参加了全员培训，_多名高中段教师参加了岗位培训，_名幼儿园教师参加了一级培训，_名幼儿园教师参加了二级培训。我们加强培训过程管理和学分管理，以确保培训质量，有效提升了广大教师课堂教学的执教能力与研究水平。8、扎实开展各类专题培训。（1）积极引进资源，开展育婴师培训工作。暑期组建了为期_天的第二期高级育婴师培训班，共_名非在编教师参加培训。邀请国内知名早教专家，采用专题讲座、案例分析、情景模拟、实践操作和小组讨论等培训形式开展培训，收到了较好的培训效果。（2）开展幼儿教

18、师资格考前辅导。针对县域内幼儿教师层次差异大、人数多的特点，我们采取逐步推进的方式，对已取得大专毕业文凭和相关证书但未取得教师资格证的_名教师组成_个班级进行考前辅导培训，在一定程度上提升她们的教学实践能力和专业素养，为她们的面试提供有效的帮助。另外，还_未取得相应普通话等级的_名幼儿教师进行为期_天的培训。（3）_民工子弟学校教师开展集中培训，培训内容既有教材研读、课堂教学指导，又有网络课程视频学习，为民工子弟学校教师送去了他们需要的培训。9、做好各项干训工作。除了做好校（园）长资格培训外，我们还_开展了县级小学校长课程领导力培训、初中小学校长校本评价主题培训，并先后选派了上百人次的骨干校长

19、、园长参加省市级骨干校长园长培训、名校长跨区带徒活动及高峰论坛等各种类型的高规格的培训活动，有效促进了参训者领导力的提升。10、_实施各项赛评活动，助推教师专业发展。_开展了各类教学业务比赛，营造氛围，以评（赛）激发教师自主发展的强烈愿望，促进其内涵式发展。除了做好教师课堂教学能力定级考核（含职称考核课）工作和职评辅导工作外，继续开展了优质课、教学案例、教学论文三项评比活动以及教师学科专业知识测试等竞赛工作；对参评省、市教学三项评比活动教师精心指导，在省一级评比中获得了一等奖_项、三等奖_项的好成绩。今年还圆满完成了象山县第_届中学（初中、普职高）教坛新秀的评比工作，授予_位教师“教坛新秀”荣

20、誉称号。对参评市中学教坛新秀评选教师开展了深入的指导工作。加强对名优骨干教师的管理和考核，并辅以相应的奖励政策，通过认真严格的考核，有力强化了名优骨干教师的精进意识，并促进带徒活动的规范有效开展，最大限度地发挥了名优骨干教师的示范引领作用。11、注重理论研究，提高培训效益。我们_部分学校教师培训发展性项目规划论证会，并指导_所学校完善学校发展性项目规划，为学校长远可持续发展出谋划策。本中心课题“_五”中小学校长培训课程开发研究获省“_五”中小学教师与校长培训重点课题立项，中小学校长专业化发展模式与途径研究也获得省立项；我们还进行了教育部教科研规划课题发达地区区域推进农村教师网络研修的实践研究的

21、申报工作。以学习者为中心教师继续教育课程开发的实践与研究课题获市教科规划课题一等奖。目前，师干训工作正在努力实现培训专题序列化、培训过程研究化、培训模式探究化、培训成果表达显性化，将培训管理从感性经验层面上升到科学的理论高度，使我们的工作更有章法、更有成效。今年，教科研中心荣获市师干训先进_和市师干训科研工作先进_。三、强化服务管理职能，提升自身工作水平，促进教育内涵发展。1、进一步强化教学管理,落实教学常规。针对学校教学常规检查中发现的问题，向教育局提出了若干细化意见，得到了教育局的采纳，本学期执行以来，学校教学常规得到很大好转。积极开展正常性的教学常规调研工作，有效促进了全县教学管理水平的

22、整体提升。2、进一步完善教育质量评价与管理机制。继续实施小学部分学科教学质量监控与分析工作。上半年全面检测了小学毕业班的所有学生，进行了语文、数学与英语的学业情况分析，同时开展了三年级音乐和四年级信息技术教学质量的抽测工作；下半年开展了三年级语文数学、四年级科学、五年级美术、六年级体育教学质量的抽测工作，促使各小学严格按照新课程规定的要求全面实施素质教育。进一步加强了对中考、高考的过程性指导管理工作。注重发挥高考指导小组的作用，深入每一所高中开展高三教学专项调研，查找问题，提出对策；并后续开展有针对性的研讨活动，加强学法指导，解决问题。_了_次高考模拟考试、_次中考模拟考试以及初中南三县联考，

23、并精心撰写详细的质量分析报告；下半年还_了网络阅卷系统供高三、初三统考使用。为我县教学质量的稳步提升作出了积极的贡献。3、认真搞好教育装备规划起草，主动当好领导参谋。通过认真研究、反复讨论，初步完成象山县“_五”教育信息化发展规划，对主要教育装备项目建设情况进行了比较分析，对主要教育装备投入进行了资金预算。召开了象山县教育装备工作会议，总结了_五期间我县教育装备发展情况，分析了学校存在的问题，并共同探讨了下阶段装备发展的主要任务。4、圆满完成各项装备任务。今年顺利完成_万的装备配备任务,其中市县财政补助_万,镇乡自筹_万（不包括图书）。其中现代教育技术设备投入_万，配备了_台电脑，新建及更新了

24、_个机房、_套多媒体教室，维护更新了_套校园音响系统、_套报告厅音响系统、_套音乐教室音响系统等。普通教育仪器投入_万元，高考正版软件及相关设备投入_万。_年底全县生机比达到5.25：1，教室多媒体设备班级达到1：1，主要功能教室配有多媒体设备。年初确定高考机房_万。经过采购招标，于_月份全部完成，投入使用。近期，根据高考机房的新要求，进行改造，预计_年初改造完成。5、做好了_年教育仪器和音像教材的征订发送工作。认真落实“音美体百分百”工程，_各校分别对本校的音乐、美术、体育等现有器材进行摸底，对照配备目录列出不足器材清单,并根据实际情况上报今年计划。通过今年配备，使_%学校配足配齐。6、继续

25、推行“书香校园”工作。今年为全县义务段学校采购图书_万余册，生均_册。现我县图书小学生均_册，中学生均_册，略超省装备标准。鹤浦中学、象山二中、丹城四小通过省级示范图书馆验收，其中鹤浦中学被评为省级示范图书馆。_开展了县第_届“书香伴我行”读书征文活动，并择优参加市第_届“书香伴我行”征文比赛，获得了优秀成绩，教科研中心也荣获优秀_奖。在宁波市_年书香校园工程建设与实践工作会议上，我县作了题为三维立体推进，多元稳步提升的交流汇报，获得一致好评。7进一步加强信息中心建设，引领各校推进数字化校园建设。充实和利用好教育城域_源，建立数据库中心，实现全县各校资源共享。新建象山教育视频资源网络共享系统，

26、为全县教师学生提供优质视频资源点播共享以及个人视频资源交流的平台。开通拥有_多种期刊的中国基础教育期刊文献总库，加上原有的中国期刊CNKI全文数据库及_年建立的总量_万册的象山数字图书馆，基本建成了比较全面的象山教育城域网文献类资源库，力求满足教师、学生的阅读需求。8加强装备人员的业务培训。把学校装备人员的业务学习纳入到_省中小学教师专业发展培训体系，为他们提供系统的、规范的培训，并_有关专业技能竞赛和评比活动，有效提升了全体装备人员的业务水平。9、大力推进现代教育装备应用工作。以活动为载体，大力加强现代教育装备应用，提高装备使用效益。利用视频研修系统进行全县范围的优质课、精品课及展示课直播，使全县教师能不出学校进行实时异地听课。全年进行了_场教研活动和课堂直播，不但为教研活动拓展了空间和时间，而且累积了较多的精品视