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文档简介
1、-学年度第 二 学期学科教案任教年级四年级任教学科 综 合 实 践教师*县小学主题活动一 家乡的山野菜第1课时活动容:活动一、走近山野菜家族活动目标:1、调查了解山野菜的名称和生长环境。2、通过调查,认识山野菜的保健功能。活动重、难点:认识山野菜的保健功能活动过程:1、引导学生阅读第1面你知道吗.了解山野菜及山野菜的保健功能。2、安排活动步骤1小组分工。全班分为六个小组进展,并安排好各小组的任务。要求各小组学生要注意平安。2展示我们的调查成果。山野菜的名字山野菜的名字1、4、2、5、3、6、 山野菜生长的地方山野菜营养价值大盘点。山野菜的名字富含的营养素3、在这次活动中,你学到了什么.主题活动
2、一 家乡的山野菜第2课时活动容:活动二 吃山野菜的学问活动目标:1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的,树立平安意识。3、了解山野菜的经济价值。活动重、难点:不是所有的山野菜都是可以吃,树立平安意识。活动过程:一、活动步骤1、分头行动。分三组进展,分别调查山野菜是否是“绿色食品;哪些山野菜的可以吃的;不同山野菜的吃法及做法。2、活动成果大舞台。1画一盘你见到过的用山野菜做成的美食2介绍山野菜的吃法和价值。3举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二 爱牙大行动第3课时第3课时活动容:活动一 是谁损害了我们的牙齿活动
3、目标:(1) 调查损害牙齿的杀手,树立护齿意识。(2) 体会牙齿对安康的影响,树立正确的保健意识。活动重、难点:牙齿对安康的影响。活动过程:一、指导学生阅读第8面你知道吗.初步了解牙齿对安康的影响二、活动步骤:1、活动分工1全班分为三个小组,分别调查食物冷热对牙齿的影响;食物的软硬对牙齿的影响;牙垢的形成对牙齿的影响等。2小组成员调查任务及形式。调查形式上网搜索请教医生问卷调查2、调查展示我搜索到的材料3、小结:在调查中体会到的快乐和收获。主题活动一 家乡的山野菜第4课时活动容:活动二 护牙大行动活动目标:1、调查保护牙齿的方法,树立护齿意识。2、明确保护牙齿的重要性,养成良好的护牙习惯。活动
4、重、难点:保护牙齿的重要性。活动过程:一、分工并讨论分配调查任务。主要调查:1、什么时间刷牙好。2、选择什么样的牙刷最好。3、刷牙的正确方法。4、吃什么东西有利于护齿。二、将调查结果整理成一篇调查报告,并写下来。我的调查报告 三、引导学生看P12面图,说一说你得到什么启示.四、成果评价1、评一评,班级调查“小明星是谁。2、你对自己在整个活动中的表现是否满意。我懂得了: 主题活动三 成绩排名好不好第5课时活动容:活动一 成绩排名的作用活动目标:1、聚集见到过的成绩排名,感受成绩排名的作用。2、通过调查研究,激发上进心和求知欲。活动重、难点:激发上进心和求知欲。活动过程:一、活动准备:1、引导学生
5、看P14面的图,你有什么感想。2、当你成绩不理想时,回家会不会主动告诉家长.如果你告诉了他们,你希望家长怎么对待你.二、活动步骤:1、小组分工,确定调查容。主要有运动会上的排名;学校竞赛排名;班级考试成绩排名等。2、将小组搜集到的关于成绩排名的资料进展整理,以小组为单位制作手抄报。小结:班级对小组手抄报的评价是什么.3、活动心得大比拼你对本次活动有什么感受.我的感受三、总结你认为这次活动可以评上“最正确感动星的是:。第6课时活动容:活动二 成绩排名的忧虑活动目标:1、通过调查研究,体会成绩排名的负面影响。2、在活动中,树立正确的自尊心和自信心。3、学会调动积极的思维来面对挫折。活动重、难点:树
6、立正确的自尊心和自信心。活动过程:一、活动准备:阅读第18面容。二、活动步骤:1、分组调查,小组讨论每个人调查的方式及容。可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。1实施调查。2做好调查记录。调查结果2、展示调查成果。1对调查结果进展整理、统计和分析。2通过本次活动你有什么想法。三、成果评价在本次活动中,你的表现如何.让大家一起评一评。主题活动四 小小辣椒学问大第7课时活动容:活动一 我来种辣椒活动目标:1、学会种植辣椒,体验劳动的乐趣。2、增强动手能力,体验合作中共同的乐趣。活动重、难点:体验合作中共同的乐趣。活动过程:1、引导学生看P20面图,初步了解辣椒及辣椒的一些趣谈。2、活动步
7、骤1种植前的调查。鼓励学生上网或向当地农民请教等方式进展调查。主要调查辣椒生长的温度和湿度;辣椒的生长的土壤条件;辣椒的品种等方面的容。2整理并交流调查的资料,然后确定种植方案。小组名称及组长组员名称种植的品种种植的地点花盆、土地工具准备3体验“我能行的过程。说一说在活动中遇到的困难及解决方法。活动中的困难及解决方法:4请写出本次活动的心得体会第8课时活动容:活动二 走进辣椒的世界活动目标:1、搜集有关辣椒的信息,感受辣椒的魅力。2、学会在实践中培养自己的观察能力和合作能力。活动重、难点:培养自己的观察能力和合作能力。活动过程:一、活动步骤:1、活动分工。1小小调研员。要求:第一组设想家乡辣椒
8、的分布。第二组调查辣椒的营养价值。第三组调查家乡人吃辣椒的特点,以及怎么吃辣椒才能既营养、又安康。2小小交流会台。要求学生整理资料,并在全班交流。我们小组整理的资料整理时间: 小组名称: 小组长:整理容:3要求学生回到家里,学做一道辣椒菜。将做菜过程填在下表中:菜名配料做法味道营养价值家人点评二、成果评价1、活动中,你各方面的表现怎样.大家评一评。2、给我班同学评一评。我班种植的“小专家:我班“助人为乐小天使:我班“营养小专家 我班“大厨师:主题活动五 让校园更美丽第9课时活动容:活动一 关注我们的校园环境活动目标:1、通过采访调查,提高绿化校园,美化校园生活的意识。2、通过活动展示,培养自己
9、的创造能力和表达能力。活动重、难点:提高绿化校园,美化校园生活的意识。活动过程:一、活动准备引导学生阅读第27面“你知道吗。了解校园里的树林及绿化校园的重要性。二、活动步骤:1、小组合作,填写调查表。小组名称小组成员调查任务调查时间调查步骤2、调查成果展示台1我们小组调查的任务是:2让我们来演讲。3、把这次活动容以手抄报形式展示出来。第10课时活动容:活动二 用文明行为美化校园活动目标:1、体会文明行为同样是美化校园的一局部。2、激发“美化校园从我做起的情感,培养成为“为美化校园作奉献的小主人翁意识。活动重、难点:文明行为同样是美化校园的一局部。活动过程:1、分组调查,确定调查容,并将调查容填
10、入表格中。地点发现的不文明现象发现的文明现象提示:你还想调查哪些容.可以自己设计调查统计表。2、调查成果展示台。请把调查到的现象选择一个镜头用漫画的形式画下来 评语:3、谈一谈你的感受。我想说的话:4、对自己有本次活动中的表现及收获总结一下。主题活动六 我们的传统节日端午节第11课时活动容:活动一 走进端午节活动目标:1、通过调查了解端午节的风俗。2、在活动中感受传统文化的魅力。3、在活动中学会合作,养成善于合作的好习惯。活动重、难点:感受传统文化的魅力。活动过程:一、活动准备引导学生阅读第33面“你知道吗了解端午节的习俗。二、活动步骤:1、选择调查任务,进展准备。主要调查粽子种类及制作过程;
11、本地端午节的风俗等方面容。2、小组交流,然后填写调查方案。小组名称小组成员调查容解决困难的方法3、展示你的收获成果。我们还调查到:第12课时活动容:活动二 端午节,我们来表演活动目标:1、了解屈原的故事,体会后人对屈原的崇敬。2、通过设计并组织表演,激发合作创新意识,培养热爱传统节日的情感。活动重、难点:激发合作创新意识,培养热爱传统节日的情感。活动过程:一、活动步骤:1、设计调查容,分组调查。主要调查有关屈原的故事;屈原的作品;本地的风俗等方面的容。2、整理调查结果,在小组设计节目,并开展联欢会。由学生进展演讲,并写出一份表演心得。我参加的小组名称我的表演心得二、成果评价给学生对本次活动进展
12、评价。观察活动情况:填写调查情况:合作沟通能力:实践活动表现:解决问题能力:主题活动七 养成一个好习惯第13课时活动容:活动一 寻找我们的坏习惯活动目标:1、通过调查,了解坏习惯其实无处不在,认识到坏的危害。2、通过表演,认识养成好习惯的重要性。活动重、难点:认识到坏的危害。活动过程:一、引导学生阅读第39面“你知道吗。了解礼仪与礼物;习惯的分类。二、活动步骤:1、小组分工,从以下表格中选择要调查的容并做好调查记录。调查的容:学习主动性习惯:消费习惯:在家里做事的习惯:饮食习惯:2、活动成果汇报:小小舞台,我们合作来表演。在班上开展表演会。3、讨论坏习惯形成的原因。4、说出你在本次活动中的收获
13、。5、小结:在本次活动中,我学习的典范是:。他她在活动中的表现打动我的理由是:第14课时活动容:活动二 让好习惯走近你我他活动目标:1、体会好习惯的益处,提高自我规意识。2、在活动中懂得做中要有信心,更重要的是要有恒心。活动重、难点:懂得做中要有信心,更重要的是要有恒心。活动过程:一、活动步骤1、小组讨论:好习惯终究能结我们带来什么.1在与同学和朋友相处时,想养成的好习惯是什么.2在与教师相处时,想养成的好习惯是什么.3在与邻居相处时,想养成的好习惯是什么.4在与家人相处时,想养成的好习惯是什么.5在与相处时,想养成的好习惯是什么.2、请求帮助。请教对象我还应该养成的好习惯爸爸妈妈同学教师3、
14、归纳总结二、成果评价在本次活动中,你最大的感触是什么.我的感触是:主题活动八 感动奥运星第15课时活动容:活动一 认识奥运星活动目标:1、调查我们身边奥运星的名字,了解他们在2021年第29届奥运会上的比赛情况。2、在活动中激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。3、在活动中学会合作及解决问题的能力。活动重、难点:激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。活动过程:一、准备工作阅读P47面“你知道吗。了解2021年奥运会的一些情况,以及古代奥运会的起源和开展。二、活动步骤1、调查奥运会上省奥运星的情况,并填写在下表中。奥运星参加工程名次残奥星参加工程名次2、确定调查对象,记录他们的根本情况。小组名称调查时间调查对象性别、年龄参加奥运残奥会工程一句话评价3、讲故事小结:感动我的奥运星是 感动我的残奥星是第16课时活动容:追寻奥运星的成长足迹活动目标:1、调查奥运星成
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