2020-2021学年广东省佛山市顺德区七年级（上）期中数学试卷（含答案）

1、2020-2021学年广东省佛山市顺德区七年级（上）期中数学试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三总分得分一、选择题（10个题，每题3分，共30分）1、2020的绝对值是(        ) A. 2020B. 2020C. 12020D. 120202、下面图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆柱体的是（ ） A. B. C. D. 3、数18000用科学记数法表示为（ ） A. 0.18×104B. 1.8×104C. 18×

2、;104D. 1.8×1054、 单项式2a2b的系数和b的指数分别是（ ） A. 2，1B. 2，1C. 2，0D. 2，05、将如图折叠成一个正方体，与“思”字相对的面上的字是（ ）  A. 是B. 量C. 维D. 力6、一个两位数的个位数字是x，十位数字是y，这个两位数可表示为（ ） A. xyB. x+yC. x+10yD. 10x+y7、 对如图所示几何体的认识正确的是（ ）  A. 棱柱的底面是四边形B. 棱柱的侧面是三角形C. 几何体是四棱柱D. 棱柱的底面是三角形8、&

3、#160;不超过（-）3的最大整数是（ ） A. 4B. 3C. 4D. 59、下列各组数中，结果相等的是（ ） A. 22和(2)2B. 23和32C. 33和(3)3D. |3|和(3)10、 已知x、y为有理数，如果规定一种新运算xy，则3(24)（ ） A. 5B. 5C. 8D. 13二、填空题1、 34的倒数是_2、比较大小：12_23（填“>”或“<”号）3、 去括号：x(yz)_4、已知a、b互为相反数，那么a2+b_5、 写出x2y的同类项：_（只要求写一个）6、用

4、一个平面去截一个三棱柱，写出你认为所有可能的截面形状_7、小学已经学习了分数化成小数，无限循环小数如何化成分数呢？请看下面例子：将0.、0.化成分数的方法如下： 10×0.0.3.0.； 9×0.3； 0.； 100×0.0.13.0.； 99×0.13； 0.； 根据上面过程，将0.1化成分数为_三、解答题1、计算： （1）8(5)+(9)； （2）1+(3)2×(2)2、一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图3、计算：

5、|×4、一辆货车为一家仓库运货，仓库在记录进出货时把运进记作正数，运出记作负数某天下午记录如下（单位：吨）：5.5，4.6，5.3，5.4，3.4，4.8，3 （1）若仓库上午存货60吨，下午运货结束后存货多少吨？ （2）如果货车的运费为每吨10元，那么下午货车共得运费多少元？5、已知A6a2ab，B4a2+3ab1 （1）化简：A+B； （2）当|a+1|+(b2)20时，求B的值6、数轴上的点A、B所表示的数如图所示，回答下列问题： （1）将A在数轴上向左移动1个单位长度，再向右移动9个单位长度，得到点C，求出B、C两点间的距离是多少个单位长度？ （2）若点B在数轴上移动了m个单

6、位长度到点D，且A、D两点间的距离是3，求m的值7、阅读材料：在合并同类项中，5a3a+a(53+1)a3a，类似地，我们把(x+y)看成一个整体，则5(x+y)3(x+y)+(x+y)(53+1)(x+y)3(x+y)“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛 尝试应用： （1）把(xy)2看成一个整体，合并3(xy)26(xy)2+2(xy)2的结果是_ （2）已知a22b1，求32a2+4b的值； 拓展探索： （3）已知a2b1，2bc1，cd2，求a6b+5c3d的值8、在数学习题课中，同学们为了求+的值，进行了如下探索： （1）某同学设计如图1

7、所示的几何图形，将一个面积为1的长方形纸片对折 ()部分的面积是_； ()请你利用图形求+的值； ()受此启发，请求出+的值； （2）请你利用备用图，再设计一个能求+的值的几何图形2020-2021学年广东省佛山市顺德区七年级（上）期中数学试卷 参考答案一、选择题（10个题，每题3分，共30分）第1题参考答案: B【解析】根据绝对值的定义直接进行计算【解答】解：根据绝对值的概念可知：|2020|=2020.故选B.【考点】绝对值- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

8、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: C此题暂无解析 【考点】点、线、面、体- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: B【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|<10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位

9、，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时，n是正数；当原数的绝对值<1时，n是负数【解答】18000=1.8×104【考点】科学记数法-表示较大的数- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: A此题暂无解析 【考点】单项式- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

10、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: B此题暂无解析 【考点】正方体相对两个面上的文字- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: C【解析】根据两位数的表示方法直接写出代数式即可【解答】个位数字是x，

11、十位数字是y，这个两位数可表示为10y+x【考点】列代数式- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题参考答案: D此题暂无解析 【考点】认识立体图形- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

12、 - - - - - - - - - - - - - - -第8题参考答案: D此题暂无解析 【考点】 有理数的概念及分类有理数的乘方- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第9题参考答案: C此题暂无解析 【考点】 有理数的乘方 相反数绝对值- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

13、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第10题参考答案: D此题暂无解析 【考点】有理数的混合运算二、填空题- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第1题参考答案: 43【解析】根据倒数的定义，互为倒数的两数乘积为1，即可解答【解答】根据倒数的定义得：

14、34的倒数是43【考点】倒数- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: >【解析】根据两个负数作比较，绝对值大的反而小解答【解答】|23|>|12|，所以12>23【考点】有理数大小比较- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

15、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: x-y+z此题暂无解析 【考点】去括号与添括号- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: -2此题暂无解析 【考点】相反数- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

16、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: x2y【解析】本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，同类项与字母的顺序无关，与系数无关【解答】解：开放题，答案无数个，只要所含字母相同且相同字母的指数也相同的项即可系数可以任意，如x2y，7x2y等等【考点】同类项的概念- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

17、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: 三角形、四边形、五边形此题暂无解析 【考点】 认识立体图形截一个几何体- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题参考答案: 此题暂无解析 【考点】 解一元一次方程有理数的概念及分类三、解答题- - - - - -

18、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第1题参考答案: 8(5)+(4)8+524；1+(6)2×(2)6+9×(2)81819此题暂无解析 【考点】有理数的混合运算- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

19、- - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: 解：如图所示： 解：如图所示： 【解析】 由已知条件可知，主视图有3列，每列小正方形数目分别为4，3，1；左视图有3列，每列小正方形数目分别为2，4，2据此可画出图形 【考点】 作图-三视图由三视图判断几何体- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: 原式&#

20、215;(-）×(）此题暂无解析 【考点】有理数的混合运算- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: 60+5.5+2.65.8+5.46.4+4.6360+8.768.2（吨），则下午运完货物后存货68.2吨；(5.5+4.4+5.3+4.4+3.8+4.8+2)×1032×10320（元），则下午货车共得运费320元

21、此题暂无解析 【考点】正数和负数的识别- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案:    A6a2ab，B6a2+3ab7，   A+B6a2ab3a2+3ab52a2+3ab1；   |a+1|+(b3)20，   a2，b2，   B4a4+3ab12×(1)2+2×(1)