西双版纳说课稿

1、西南边陲的特色旅游区西双版纳说课稿一、教材分析 这节课是第七章 认识省内区域 的第二节。一节课的内容，要在40分钟内完成，需要对教材加以整理、适当舍弃、升华。这节课的内容包括五个方面：地理位置、热带季风气候、热带雨林、多样性的文化民俗、支柱产业旅游业。从教材来看，前四个属自然和人文范围，最后一个属经济地理范畴，但这五个方面相互联系，相互影响，相互制约。主要从自然、人文和经济切入，升华到人地关系。课本主要介绍本区域的支柱产业旅游业，有优越的丰富的旅游资源，有政府和党的政策，有当地人民的奋斗，开创了新局面，以及目前现状和发展中的问题，辩证地说明了正确的人地观是可持续发展的基石。二、教学目标（1）知

2、识与技能：1、能运用地图说出西双版纳的位置，理解其地理位置对气候的影响； 2、记住主要热带雨林植物、动物及特有人文旅游资源；3、了解区域资源优势及旅游业对西双版纳经济的带动作用。（2）过程与方法：1、学会分析西双版纳热带季风气候形成的原因；2、分析西双版纳成为“热带动物王国”的原因；3、分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因；4、通过分析当地旅游资源的优势，探论如何保持该地区的可持续发展。（3）情感态度价值观：1.、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持；2.、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。三、教学重难点（1）

3、教学重点: 1、西双版纳的位置优势和资源优势；2、蓬勃发展的旅游业对经济的带动作用。（2）教学难点：1. 分析西双版纳热带季风气候的成因。2. 通过分析西双版纳的旅游资源优势,探讨如何保持该地区的可持续发展开发。四、教学方法1.读图分析法； 2.角色扮演法； 3.综合分析法： 4.启发式讨论法。五、教学过程【新课导入】：创设情境，在傣家特色的葫芦丝演奏曲曲月光下的凤尾竹中，从云南颇具特色的旅游业引入。一起走进今天要学习的西南边陲地区西双版纳，感受那里的美景。【板书】 西双版纳【幻灯片出示学习目标】略【自学指导（1）】： 1、结合课本57页及图7.10，请你说说本区的地理位置； 2、结合60页活

4、动题（1）、图7.13，确定本区的气候类型； （三分钟）【板书】 一、丰富的旅游资源地理位置 气候类型 【幻灯片展示】 西双版纳的地理位置图 景洪市年内各月气温和降水量图 (三分钟后学生展示成果，教师纠错并更正） 【设疑】 那么这里的热带季风气候是怎样形成的呢（学生讨论，教师总结）【承转】 受来自印度洋上西南季风的影响，形成了独特的热带季风气候，同时也形成了闻名中外的热带雨林景观。【自学指导（2）】：自学课本5859页内容1、 找到并标出西双版纳热带雨林的景观特征；2、 介绍几种西双版纳具有代表性的动、植物；3、 说说西双版纳的人文旅游资源有哪些?(5分钟)【幻灯片出示】 各类热带雨林特有的植

5、物和动物图片（学生展示自学成果，向其他同学一一介绍各类植物，如：绞杀植物、板状根、望天树、“独木成林”等，以及本区特有的动物，该地区还被称作“热带动物王国” ）【幻灯片出示】 西双版纳特有的人文旅游资源图片 （泼水节、傣族竹楼、竹筒饭等，思考当地特色的民俗文化与当地自然环境之间的关系）【板书】 热带雨林景观、动物王国 少数民族风情【活动角色扮演】 假如你是一位旅行社业务员，你的任务是向人们宣传西双版旅游资源。请你拟写一份宣传提纲。【自学指导（3）】：小组合作结合教材解决下列问题1、 为什么西双版纳的旅游业如今速速的崛起，成为重要的支柱产业？2、 西双版纳蓬勃发展的旅游业，对其经济发展的带动作用

6、？3、 近年来西双版纳旅游业呈现下滑的趋势，原因何在？（结合课本63页活动题2）五分钟后各小组展示自学成果，教师纠错并总结【板书】 二、蓬勃发展的旅游业 1、发展优势 2、旅游业的带动作用 3、今年来旅游业下滑的原因【课外拓展 角色扮演】 不同行业人士给西双版纳旅游局出对策【课堂小结】【当堂检测】（略）六、板书设计第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳一、丰富的旅游资源1、地理位置 2、气候类型3、热带雨林景观、动物王国 4、少数民族风情二、蓬勃发展的旅游业 1、发展优势 2、旅游业的带动作用3、今年来旅游业下滑的原因。七、课后心得1、此地区季风的方向与学生的常识相左，难点强调。2、在初中地理课堂中应用多种教学方法，多媒体、情景讨论等，从而调