人教版数学三年级上册笔算乘法

1、学习必备欢迎下载人教版 数学 三年级 上册 笔算乘法多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法教案 设计理念：本课时是学生学习笔算乘法的开始，是在学生已经掌握了表内乘 法、整百、整十数乘一位数的口算以及万以内数的组成等的基础上进 行教学的，针对上述情况，本节课的教学设计主要突出以下两个方面。1 1、学生是数学学习的主人。本节课教学设计是从学生已有的知识和 经验出发，为学生创设独立思考与合作交流的空间， 从学生运用已有 的知识解决问题，至 V V 探索用竖式计算解决问题，教师始终以组织者、 引导者、合作者的角色出现，让学生在自主探索、合作交流中经历乘 法笔算的过程，体验计算的实际意义。2 2、从学生的兴

2、趣出发，设计多种形式的实践活动。计算会给人以枯燥、乏味的感觉，本节课教学 设计为了避免出现类似的状况，把计算训练融入到一个个生动有趣的 情境当中，使学生积极主动，兴致盎然地投入到活动当中，在轻松愉 快的氛围中锻炼了实践能力，在获取知识的同时体验到成功的喜悦。 教具准备：PPTPPT 课件 学具准备：小棒 教学过程：一、情境导入，引出问题1 1、情境导入。课件出示例 1 1 情境图。师：美术课上，三（1 1）班的同学正用手中的画笔表达自己的美好心愿，你瞧，他们画得多高兴呀！2 2、引出问题。师：观察画面，画面上给我们提供了哪些信息，根据这些信息你 又能提学习必备欢迎下载出什么数学问题呢？（有三盒

3、彩笔，每盒 1212 枝，可以求一共有多少枝彩笔）设计意图：通过创设与生活息息相关的问题情境， 引导学生积极 思考，兴致勃勃地投入到学习活动中来。二、自主探究，学习新知1 1、 自主探究。师：怎样算一共有多少枝彩笔呢？（课件出示小精灵的提问） 你们想试一试吗？那就开始行动吧！（先独立思考，再把自己的想法及计算过程写在练习本上 ）2 2、 交流汇报。（课件出示）同学们汇报自己的计算方法，体现出了算法的多样化。3 3、 总结、探究。师：同学们最喜欢的是哪种方法呢？我们要一起探究的是笔算乘 法，也就是乘法的竖式计算。（板书）4 4、学生尝试用竖式计算，展示自己的计算过程。5 5、师小结竖式计算过程。

4、（课件演示）（1 1） 书写格式：先写第一个因数 1212,再写第二个因数 3 3,相同数 位对齐，乘号写在第二个因数的左边，最后画一条横线。（2 2） 计算方法：从个位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位上。（3 3）乘法的各部分名称：在乘法竖式里，1212、3 3 和 3636 分别叫什么?（课件展示）学习必备欢迎下载12 .因数XM .因数36 .积6 6、总结算法：多位数乘一位数，用第二个因数与第一个因数各 个数位上的数分别相乘；从个位开始，乘到哪一位积就写在那一位下 面。三、巩固练习1 1、教材 7474 页做一做。体会笔算乘法的基本方法。2 2、改正下列错误的竖式计算。（课件展示）213 24 33 1 2X4X3X2X 22 53 68 62 43 3、教材 7575 页 1 1、3 3 题。四、总结通过这节课你学到了什么？你还有什么疑问吗？五、布置作业教材 7575 页 2 2