七年级英语教案

1、英语（新目标）Go for it！七年级上册Unit6 Do you like bananas？Section A 1a1c教案一、教案背景： 本教案是在第五单元以have为例的动词do的一般现 在时态句型的拓展，因此具有承上启下、以旧带新、巩固动词do句 型的作用。二、教材分析：1.课题： 本课时的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教 科书 新目标 学生用书七年级上册， 第六单元Do you like bananas？ 中的SectionA 1a1c。2.地位与作用：这是第六单元第一课时内容，其中心话题是谈论 好恶。通过本课时学习，学生对动词do句型会有进一步了解，并能 初步运用这一语言

2、结构进行交流，为下一节课学习打下基础，在教学 中的地位是举足轻重的。3.重点：目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。 难点：熟练运用所学句型谈论好恶。三、学情分析：学生已经在第五单元初步学习了动词do句型的一般 现在时态，在此基础上运用like将更加顺畅。学会运用Do you like-？句型及目标词汇谈论好训练学生听说能力和与他人交际能力。 教育学生持健康食物的重要性。五、教法与学法：1.教法：任务型教学法。四、教学目标1.知识目标：恶。2.能力目标：3.情感目标：2.学法：合作式学习法与讨论学习法。六、教学手段：多媒体、录音机。七、设计理念：根据新课标的要求，针对实际情况创设学习英语

3、氛围，激发学习兴趣，以旧带新呈现动词like用法，起到新旧知识整 合作用，再创建以活动为主的模式，鼓励学生积极参与、大胆表达，提高学生感受语言及运用语言能力。八、教学过程：Step 1 Warming-upRevise Do you have a-?Step 2单词搜索1. Ask the students to write out all the words about fruits. Thenthe group leaders report（目的是复习水果类名词，为下一步学习作铺垫）2. Match the words with the things in the picture。Step

4、 3探索求知1Teach the sentence“sDo you like bananas？by showing pictures。2.Ask the students to practice the sentences with the teacher3Work in pairs。4Conclude the strcture：Do youlike？（目的：让学生通过探究来获知（1）Do you like-？用法（2）怎样谈论好恶)Step4练习巩固1 Makeasurvey。2 Listening。(1)Listen and number the conversations(2)Read the conversations(通过听、说、读、写训练，进一步巩固所学知识)Step 5拓展运用 运用本节课所学知识及以前所学知识谈论好恶， 从而既练习了本 节课所学内容又复习了其它单词的效果。Step 6作业：Talk about likes and dislikes with friends。Step 7总结：学生归纳所学内容， 通过小结达成本节课教学目标。Step 8板书设计Unit 6 do you like bananas？Do you like bananas？hamburge