版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。爱,一个温馨的字眼,一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的在那飘雪的寒夜,爱就是一股驱走寒冷的暖流,就是一种克服万难的力量。这就是暖流,就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文我们今天要学习的课文爱之链爱之链。苏教版六年级语文上册苏教版六年级语文上册第一课时第一课时教学目标:1、学习本课的生字,正确读写词语。2、初读课文,理清思路。3、能正确、流利地朗读课文。读课题,说说你想知道什么。这是一种怎样的“爱”? 这“爱”发生在谁与谁之间? 这“爱”又是怎样被连接起来的? 让我们一起到课文中去寻找答案。自读要求读准课文的字音,语句读通顺。
2、读准课文的字音,语句读通顺。思考:课文主要讲了几件事?思考:课文主要讲了几件事?解题:这是一种怎样的爱?解题:这是一种怎样的爱?这这“爱爱”发生在谁与谁之间?发生在谁与谁之间?这这“爱爱”是怎样被链接起来的?是怎样被链接起来的?乔簸矮胎乔木簸动矮小胚胎qioqiob bi it ti i我会认我会认袜愣餐吻袜子发愣餐具口吻wwlnlnc cn nw wn n我会认我会认颠颠簸簸b凄凄凉凉q脚脚腕腕wn蹭蹭破破c cngng车胎车胎 油污油污 绝望粗绝望粗糙糙c c o o脸脸颊颊jiji荒芜人烟天经地义荒芜人烟天经地义潸潸shn然泪下然泪下钻进钻进 鼻涕鼻涕 冻僵冻僵 顾不上擦顾不上擦 乔依颠
3、簸凄凉矮小乔依颠簸凄凉矮小脚腕蹭破车胎瘪了脚腕蹭破车胎瘪了袜子油污绝望餐馆袜子油污绝望餐馆亲吻粗糙脸颊亲吻粗糙脸颊荒无人烟天经地义荒无人烟天经地义潸然泪下潸然泪下 解释向下荒无人烟:指没有人居住的地方。荒无人烟:指没有人居住的地方。 天经地义:指非常正确不容质疑的道理。天经地义:指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。潸然泪下:形容眼泪往外流的样子。瘪:表面下陷,不饱满。瘪:表面下陷,不饱满。蹭:用力的磨或擦。蹭:用力的磨或擦。 荒芜人烟荒芜人烟:指没有人居住的地方。:指没有人居住的地方。 瘪:表面下陷,不饱满。瘪:表面下陷,不饱满。 蹭:用力的磨或擦。蹭:用力的磨或擦。潸
4、然泪下潸然泪下:形容眼泪流下来:形容眼泪流下来。颠簸:上下震荡颠簸:上下震荡寒战:因受冷或受惊而身体颤动寒战:因受冷或受惊而身体颤动倒闭倒闭:工厂商店等因亏本而停业工厂商店等因亏本而停业凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景物);凄惨凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景物);凄惨粗糙:不精细,不光滑粗糙:不精细,不光滑天经地义天经地义:指非常正确不容质疑的道理。:指非常正确不容质疑的道理。思考:课文主要讲了几件事?思考:课文主要讲了几件事?1.乔依帮助老妇人2.老妇人帮助女店主默读课文,理清课文层次。课文主要讲了3件相连的事,是哪三件事?按提纲“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主”给全文分段,再试着概括
5、段意。(三段)乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安慰乔依第一段(18):讲一天晚上在乡间的小路上,下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。第二段(911) :写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地走了。第三段(12):乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心中充满了爱的暖流。 爱是一根心链,栓爱是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。让了一个个爱的故事。让我们再次自由朗读课文。我们再次自由朗读课文。第二课时第二课时教学
6、目标:1、正确、流利地朗读课文。2、感悟课文情感。有人说爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路,有人说爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的路,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。爱更是一根链,栓紧你我彼是秋日的果。爱更是一根链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。今天我此的心,串起了一个个爱的故事。今天我们继续学习课文们继续学习课文爱之链爱之链,让我们,让我们 一一起去品味一下这条爱之链上那感人的一幕起去品味一下这条爱之链上那感人的一幕幕。幕。导入导入还记得文中讲述的精彩故事吗?乔依帮助
7、老妇人,老妇人帮助女店主。 在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请同这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请同学们读读课文学们读读课文第第1 1至至8 8自然段自然段。 “又冷又怕又冷又怕”在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。“紧张绝望紧张绝望”荒芜人烟等了一个小时几乎荒芜人烟等了一个小时
8、几乎完全绝望。完全绝望。 谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。人物人物乔依乔依老妇人老妇人抓住什么细节抓住什么细节(关键词)(关键词)顾不上顾不上天经地义天经地义荒无人烟荒无人烟完全绝望完全绝望表达什么情感表达什么情感乐于助人乐于助人不求回报不求回报又冷又怕又冷又怕紧张绝望紧张绝望写作手法写作手法人物的语言、动作人物的语言、动作人物的心情人物的心情 尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找。 乔依是怎样为老妇人修车的乔依是怎样为老妇人修车的?难难冷冷脏脏手和脚
9、腕蹭破出血顾不上擦。手和脚腕蹭破出血顾不上擦。手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。手冻得几乎没有知觉,清水鼻涕流下来。手上沾满了油污,衣服更脏了。手上沾满了油污,衣服更脏了。竭尽全力、无私助人。竭尽全力、无私助人。从这些句子的描写中看出了从这些句子的描写中看出了什么?什么? (修车的工作非常费劲,而乔依(修车的工作非常费劲,而乔依不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇人修车。)人修车。) 请同学们读读第六自然段,相信你读了这句话后,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解。 理解“天经地义”的意思。 指非常正确,不容置疑的道理。 多么质朴、多么纯洁的想法。再读第六
10、自然段。(1)老妇人怎样的举动使乔依愣住了?(2)如果你就是这位老妇人,在大雪纷飞,荒芜人烟的地方等了一个多小时,在几乎绝望的时候遇到了不顾一切帮助你的乔依,在打开钱包问该给多少钱时,你心里可能是怎么想的? 按劳付酬,合情合理,老妇人的举动没有一点不可思议之处,为什么乔依反而愣住了?请同学们朗读第五至七自然段。请同学们朗读第五至七自然段。 你们从他的言行中能感受到他具有怎样的品质? 乐于助人的品质。乔依对老妇人是一乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依种真心的关怀,而不是一时的敷衍;乔依竭尽全力,无私地帮助别人。竭尽全力,无私地帮助别人。 在乔依困难的时候,他曾经
11、得到过别人在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无爱的帮助,所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。悠悠爱心传递给需要帮助的人。小结小结 学习第九至十一自然段爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。完成下面的练习。到小餐馆,老妇人看到,_。突然想起了,_。于是_。 她还看到了什么?还会想起什么?你可她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习以结合前文,也可以展开想象,
12、自己先练习说一说。说一说。 抓住课文中的细节描写的句子,体会女店主的热情与疲劳、餐馆的破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写作手法。 女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会“潸然泪下”?这人与人之间的挚爱真情,使得女店主情不自禁地流下眼泪,感激,更是感动。 让我们再次回到那简陋让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受动人但温馨的小餐馆去感受动人的故事,齐读第九至十一自的故事,齐读第九至十一自然段。然段。学习第十二自然段她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依”从女店主的话中你读懂了什么?乔依就是女店主的丈夫。乔依帮助了别人就是帮助自己。是不是这些钱就能彻底改变他们的生活?让他们的生活好起来的是仅仅是这些钱吗?还是生活贫困却因心中充满爱而信心十足 当乔依醒来时,他会说些什么,做些什么,还会想些什么呢?总结全文总结全文 是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为人们心中有爱,才会创作出这么多有创意,有思想的好作品。现在,就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌。这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍只要人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 研学线路与课程设计
- 2024年度企业员工知识产权归属与知识产权侵权纠纷处理协议3篇
- 智能交通灯系统课程设计
- 童话绘本制作课程设计
- 《城市景观水生态防护研究》
- 《毒消肝清颗粒治疗肝性脑病作用机理的研究》
- 《循环训练法对老年人下肢肌力影响效果的实验研究》
- 《新媒体视域下满族饮食文化的视觉呈现研究》
- 《基于Walsh变换测量矩阵的单像素成像研究》
- 水质工程学课程设计问题
- 幼儿园教育的德育培养
- 顺丰SHL在线测评题库
- 贵州省黔东南州2022-2023学年八年级上学期期末文化水平测试数学试卷(含答案)
- 快消品招商方案
- 河南省洛阳市2022-2023学年高一上学期期末语文试卷(含答案)
- 切割机安全培训
- 充电桩采购安装售后服务方案
- 资产评估学教程(第八版)习题及答案 乔志敏
- 体质健康成绩测试全自动化计算模板
- 垃圾清运服务投标方案(技术方案)
- 人教版小学三年级上学期期末数学试卷(及答案)
评论
0/150
提交评论