参加初中英语的省培计划培训心得体会

1、第1页共 3 页参加初中英语的省培计划培训心得体会我有幸参加了初中英语的省培计划培训，一种全新的培 训模式，一种省级的大规模的专业培训队伍，一种充满人文 关怀，一种更具专业和规范的教师培训，一节节引领教育教 学思想潮流的视频，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员 积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅 导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间 感受着他们严谨的作风；学员的一网情深，如饥似渴，不断 学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚， 我在省培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所 有这些无时无刻不在激励着我前进伴随着紧张有序的 日程安排，我也不断的

2、进行分析和反思，查找自己的不足， 吸取专家、老师和学员的精华，自己受益颇深，最重要的是 在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。一、反思总结实践探索，提升专业素养知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育 理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存 在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对 教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学 有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。二、通过专业板块指导的学习，提高教学效果。通过对文字的阅读，视频的观看，具体事例解读，听完 了专家老师精彩的上课，让我真真切切的感受到了自

3、己的不 足，真是活到老，学到老呀。每一次交流，都是一次学习， 都是一次收获，它激励我不断地学习学习再学习，以最快的 速度提高我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独 到的见解。令我思考最深、收获最大是英语中的写作教学， 一直觉得在写作教学中效果不明显，部分学生对于写作没有 兴趣，感到无从下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和无 助。我在教学过程中，只是使用原始的学生写作，老师批改 的方式进行练习，不能取得较好的效果。但是我相信看过、 听完专家老师的讲解以及视频以后，我会感到豁然开朗，茅 塞顿开，原来在写作教学中可以米用先基础后深入的方式进 行，教师可以先写范文，让学生进行仿写，这样可以树立学

4、生的兴趣，最后是放手让学生自己进行写作。而在批改过程 中可以采用学生互改的方式，学生小组讨论共同分析的方式， 老师在批改过程中摘抄出优秀的句子让学生进行积累等方 式，我把这些方式进行揉和，然后在教学中进行使用，效果 非常的显著。三、明确角色定位，转变教师教育思想杨林老师的话：“教师的责任是实现每一位学生的学习第 2 页共 3 页第3页共 3 页权，给学生挑战高水准学习的机会。”让我学会了变换角 度审视自己的教育教学工作， 在新理念的引领下，不断反思、 调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生， 并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。在这次的培训过程中，我学到了很多东西，发现了自己 的

5、很多不足，我也在不断的探索过程中，争取吸取他们的精 华，来弥补自己的不足，英语是一种非常活跃的课程，在教 学的过程中一定要充满活力，所以我认识到：一节好的英语 课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的 英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际 出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的 知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是： 关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的 渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经 历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学 英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀” 情结，提倡“简洁而深刻