一年级下册语文教案汉字家园二③《谜语识字》｜长春版(2016)

1、1 / 3一年上汉字家园二3教学设计长春市第104中学小学部 柏小燕教学目标：1 1、知识与技能：认识“谜、识、栽、根、如、何”六个字，能在虚宫格中正确 端正地书写“如、何”两个字；积累： “遍地”“如何”两个词语。2 2、过程与方法：在猜谜、诵读过程中认识汉字。3 3、体会借助谜语学习汉字的乐趣，激发学生自主识字的兴趣。教学重点： 认识六个字，能在虚宫格中正确端正地书写两个字；教学准备：PPTPPT 课件、生字卡片 2 2 个、虚宫格磁力贴 2 2 个 教学过程：一、猜谜语激趣导入：1 1、你们喜欢猜谜语吗？老师带来两个字谜，我们一起猜一猜。你知道哪些 谜语和大家说一说。2 2、猜谜语是有意

2、思的游戏也是学习方法。今天我就来学习一个谜语，并且 通过读谜语认识更多的汉字。 （板书课题）言字旁加上一个迷路的迷它念谜，是哪个谜？写语，连起来读。还是言字 旁加上一个只字这个字念 -识。哪个识？板书字。谁能读课题。指名读，齐读课 题。二、随文识字：1 1、出示谜语，范读。出示要求认识的字：红色字是我们要认识的生字。先听老 师读一遍，注意听清每个字的发音。2 2、自读：自己读一遍。要读准每个字的发音。3 3、指名分句读，随文识字：（1 1）指名读第一句：认识栽：这里有个字是平舌音，看老师写，可以和我一起写。标拼音，开火车拼读。仔细看这个栽字，里面有个 -（木）木是栽的部首，表示字义。想一 想栽

3、是2 / 3什么意思？（出示图：人们把植物的根放到土壤里就是栽。读词语：栽 树）栽树就是种树、植树。植物需要把根放到土壤中才可以生长。花也一样。 读词语：栽花。过渡：可是这朵花很特殊。指名读，齐读。什么花呢？接着看（2 2）第二句：指名读。什么时候刮北风：冬天的时候风多从北面刮过来。 刮北风时你会感觉 - ？读一读，什么是遍地？不只是这里，不只是那里，是满地都是。看图。说明很多，谁能读一读这一句？读出满地都是花的感觉。是什 么花呢？（3 3）第三句：指名读，这一句中有个字出现了三次，是 -？无是什么意思？（没有）反义 词是有。这朵花没有什么？示范写根，左面是木字旁，右面是一个艮字，它是 一个形

4、声字。木字旁表示 -字义，和什么有关。看图读词：树根，草根，花根。 根有什么用？根在土壤中吸收营养，传导到树干树枝。植物才能慢慢长大。所 有的植物都有根、枝、叶。这朵花它没有？你有什么感觉？奇怪的语气读一读。（4 4）第四句：指名读，读红色词语如何。先来看如。有什么好办法能记住如？写字。仔细观察如在虚宫格里的位 置，谁愿意说一说，写的时候我们应该注意什么？左右相等。范写。第一笔撇 点过横中线再出点。注意折的时候顿笔，出锋。口字要想写得好，上边大来下 边小。这个口稍大一些。学生写，教师指导。实物投影展示生评师评。怎样记住何？左窄右宽。这一句当中的如何可以换成什么词？这句话意思不变。如何就是怎么、怎样的意思。你能用如何说一句话吗？4 4、揭示谜底：到底是朵什么花？揭示谜底。三、总结：谜语是祖先创造出来的语言形式，是集体智慧的结晶。要想了解更 多的谜语，3 / 3参加正月十五猜灯谜的活动，看谜