语文必修ⅳ苏教版第三专题版块三《滕王阁序并诗》课件

1、 盛盛 世世 华华 章章探究探究滕王阁序滕王阁序初显的盛唐气象初显的盛唐气象学习目标：学习目标：1、了解清新藻丽的初唐骈文文风，感受文章辞采 之美。2、领会情景交融的写法，感受文章诗意之美。3、品读文章，感受文章初显的盛唐气象。学习重难点：学习重难点：感受文章初显的盛唐气象学法指导：学法指导：诵读品味，合作探究诵读品味，合作探究一、感受辞采之美一、感受辞采之美（突出诵读环节，感受语言之美）（突出诵读环节，感受语言之美）1、句式错落，节奏分明、句式错落，节奏分明2、骈俪藻饰，辞采华美、骈俪藻饰，辞采华美3、运用典故，简练含蓄、运用典故，简练含蓄二、感受诗意之美二、感受诗意之美（重点分析二、三段，

2、感受景物之美）（重点分析二、三段，感受景物之美） 1、色彩变化之美、色彩变化之美 2、远近变化之美、远近变化之美 3、上下浑成之美、上下浑成之美 4、虚实相生之美、虚实相生之美三、追求之美三、追求之美（分析四、五段，感受作者的胸襟气度）（分析四、五段，感受作者的胸襟气度）四美具、二难并的欢饮之乐；四美具、二难并的欢饮之乐；对宇宙无穷、个体渺小的感慨；对宇宙无穷、个体渺小的感慨；对人生无常、盛衰有时的感伤；对人生无常、盛衰有时的感伤；对怀才不遇、报国无门的悲伤；对怀才不遇、报国无门的悲伤；认识现实后的自我安慰；认识现实后的自我安慰；老当益壮、穷且益坚的追求；老当益壮、穷且益坚的追求；不甘沉沦、豁

3、达乐观的情怀。不甘沉沦、豁达乐观的情怀。四、感受本文初显的盛唐气象四、感受本文初显的盛唐气象 所谓所谓“盛唐气象盛唐气象”，是人们对盛唐诗歌，是人们对盛唐诗歌总体风貌的一种体认、概括与评价。它应蕴总体风貌的一种体认、概括与评价。它应蕴含这样一些审美特质：含这样一些审美特质：1、语言刚健、明朗、自然、流畅、语言刚健、明朗、自然、流畅2、意境浑厚博大，富有美感、意境浑厚博大，富有美感3、情感强烈真挚，充满了昂扬向上的进取、情感强烈真挚，充满了昂扬向上的进取精神精神 唐代诗人王湾有一首唐代诗人王湾有一首次北固山下次北固山下这诗的中间两联正好可以用来形容那个这诗的中间两联正好可以用来形容那个时代：时代

4、：“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬。海。海日生残夜，江春入旧年。日生残夜，江春入旧年。”那三个形容那三个形容词：平、阔、正，还有那高悬的风帆，词：平、阔、正，还有那高悬的风帆，从残夜中生成的海日，进入到旧年里的从残夜中生成的海日，进入到旧年里的江春，都让人感受到盛唐时代的气息以江春，都让人感受到盛唐时代的气息以及盛唐诗歌的风貌。及盛唐诗歌的风貌。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞望洞庭湖赠张丞相相）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）登高壮观天地间，大江茫茫去不还。（李白登高壮观天地间，大

5、江茫茫去不还。（李白庐山谣庐山谣）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白宣州谢眺宣州谢眺楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳望岳）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫登高登高）海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。( (王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 ) ) 首先，这些诗句洋溢着一股涵天盖地的雄浑之首先，这些诗句洋溢着一股涵天盖地的雄浑之气，千载之下仍能令懦者勇、弱者壮。气，千载之下仍能令懦者勇、弱者壮。 王勃王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长

6、天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的上下浑成之的上下浑成之美；美；李白的眼光简直是宇宙眼光，他说：李白的眼光简直是宇宙眼光，他说：“黄河落天走东海，黄河落天走东海，万里万里写入胸怀间。写入胸怀间。”与宇宙处于平等的地位，并以这种气魄看与宇宙处于平等的地位，并以这种气魄看待社会与人生。待社会与人生。张九龄的张九龄的“海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。”（望月怀远望月怀远）王维的王维的“江流天地外，山色有无中。江流天地外，山色有无中。”（汉江临眺汉江临眺）王之涣的王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”（凉凉州词州词杜甫的杜甫的“岱宗夫如何，齐

7、鲁青未了。岱宗夫如何，齐鲁青未了。”（望岳望岳这些盛唐的佳句都表现了大眼光、大格局，具有雄伟的气这些盛唐的佳句都表现了大眼光、大格局，具有雄伟的气魄。魄。其次其次是大眼光、大格局，以阔大为美。是大眼光、大格局，以阔大为美。第三第三，盛唐诗人的愁有一股浩然奇气。，盛唐诗人的愁有一股浩然奇气。我们我们只要将李白和中唐的孟郊、李贺，晚唐的温只要将李白和中唐的孟郊、李贺，晚唐的温庭筠、李商隐比一比，就可以感到李白愁得庭筠、李商隐比一比，就可以感到李白愁得有力、愁得气派。有力、愁得气派。“白发三千丈，缘愁似个白发三千丈，缘愁似个长长”“”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”显

8、示的是显示的是强者之愁强者之愁，愁得豪情万状。杜甫也，愁得豪情万状。杜甫也写愁，写愁， “忧端齐终南，澒洞不可掇。忧端齐终南，澒洞不可掇。”“”“万万里悲秋长作客，百年多病独登台里悲秋长作客，百年多病独登台”那是一片那是一片忧国忧民的忧国忧民的伟大之愁、健康之愁伟大之愁、健康之愁。高适。高适“莫莫愁前路无知己，天下谁人不识君愁前路无知己，天下谁人不识君”那是一种那是一种自信之愁，愁得豪迈奔放。自信之愁，愁得豪迈奔放。王勃的王勃的“怀帝阍怀帝阍而不见，奉宣室以何年？而不见，奉宣室以何年？”愁得情意绵绵。愁得情意绵绵。第四，强烈的自主意识，投身社会和参预政治第四，强烈的自主意识，投身社会和参预政治

9、的热情，高度的自尊自信。的热情，高度的自尊自信。如李白自信如李白自信“天生我材必有用天生我材必有用“，抱着宏伟的，抱着宏伟的理想，欲理想，欲“济苍生济苍生”、“安社稷安社稷”，“使寰区使寰区大定，海县清一。大定，海县清一。”然后像鲁仲连、范蠡、谢然后像鲁仲连、范蠡、谢安那样功成身退。安那样功成身退。杜甫突破了杜甫突破了“穷则独善其身，达则兼济天下穷则独善其身，达则兼济天下”的思想，虽然一生未达，却始终以天下为己任。的思想，虽然一生未达，却始终以天下为己任。王勃虽王勃虽”无路请缨无路请缨“，但仍，但仍”穷且益坚，不坠穷且益坚，不坠青云之志青云之志“，” 有怀投笔，慕宗悫之长风有怀投笔，慕宗悫之长

10、风“。第五、永不衰竭的政治热情第五、永不衰竭的政治热情 王勃在王勃在滕王阁序滕王阁序中抒发了自中抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。但难追求、失意与奋进的复杂感情。但难能可贵的是诗人在困境中失意但不失能可贵的是诗人在困境中失意但不失志，失望但不绝望，尽管怀才不遇但志，失望但不绝望，尽管怀才不遇但不甘沉沦、壮志弥坚，整篇文章洋溢不甘沉沦、壮志弥坚，整篇文章洋溢着乐观向上的进取精神。着乐观向上的进取精神。 综上所述，所谓“盛唐气象”，是盛唐诗歌给人的总体印象，体现了诗歌的时代风格、时代精神：博大、雄浑、深远、超逸；充沛的活力、创造的愉悦、崭新的体验；以及通过意象的运用、意境的呈现，性情和声色的结合，而形成的新的美感这一切合起来就成为盛唐诗歌与其它时期的诗歌相区别的特色。 一种青春的旋律，无限的展望，积一种青春的旋律，无限的展望，积极进取的精神就是盛唐诗歌的普遍特征。极进取的精神就是盛唐诗歌的普遍特征。开明与开放是盛唐气象的根基。惟开明开明与开放是盛唐气象的根基。惟开明才能