人教版小学数学六年级下册册《比较负数的大小》教学课件

1、柏道路小学柏道路小学 王晓燕王晓燕-500-500读作：读作：+5.9+5.9读作：读作：-132-132读作：读作： 567567读作：读作：像像1616、20002000、0.790.79、 这样的数叫正数。这样的数叫正数。51像像-16-16、-500-500、-0.9-0.9、 这样的数叫负数。这样的数叫负数。51复习：复习：负五百负五百正五点九正五点九负一百三十二负一百三十二五百六十七五百六十七（1 1）如果张军向东走）如果张军向东走3030米，记作米，记作3030米，米，那么李刚向西走那么李刚向西走5050米，记作（米，记作（ ）米）米（2 2）如果张军向北走）如果张军向北走404

2、0米，记作米，记作4040米，米，那么李刚走那么李刚走“4040米米”，表示他向，表示他向（ ）走了（）走了（ ）米。）米。复习：复习：（3 3）升降机上升）升降机上升8 8米记作米记作8 8米，下降米，下降5 5米米记作（记作（ ）米。）米。（4 4）一幢大楼）一幢大楼1818层，地面以下有层，地面以下有2 2层。地层。地面以上第面以上第3 3层记作层记作3 3层，地面以下第层，地面以下第1 1层层记作（记作（ ）层。）层。（5 5）学校举行竞赛，答对一题加）学校举行竞赛，答对一题加100100分，分，答错一题扣答错一题扣1010分，如果把加分，如果把加100100分记作分记作100100分

3、，那么扣分，那么扣1010分应记作（分应记作（ ）分。）分。复习：复习：学习目标：学习目标：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。3、能运用负数表示简单的问题。我向西走我向西走4m.我向西走我向西走2m.我向东走我向东走3m.我向东走我向东走4m.他们都以大树他们都以大树为起点。为起点。例例3 3 如何在一条直线上表示出他们如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？运动后的情况呢？大树大树-3 -2 -1012以大树为起点以大树为起点,向向东为正，向西为东为正，向西为负。负。34东东西西-45-5这样的直线是数轴。这样的直线是数

4、轴。直线上直线上0右边的数是正右边的数是正 数，左边的数是负数。数，左边的数是负数。例例3 3 如何在一条直线上表示出他们如何在一条直线上表示出他们 运动后的情况呢？运动后的情况呢？-3 -2 -101234-45-5在数轴上表示出在数轴上表示出1.5,如果你想从起如果你想从起点到点到1.5处，应如何运动？处，应如何运动？-3 -2 -101234-45-51.5请看未来一周请看未来一周的天气情况。的天气情况。 把未来一周每天的最低气温在数把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来轴上表示出来 ，并比较它们的大小。，并比较它们的大小。-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8周一周一周二周

5、二周三周三周四周四周五周五周六周六周日周日-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8大大 在数轴上，从左在数轴上，从左到右的顺序就是数到右的顺序就是数从小到大的顺序。从小到大的顺序。小小负数负数 0 0 6, 但是但是8 6-5-2 -10124你会填一填读一读吗？你会填一填读一读吗？-4-335-3 -2 -101234-45-5ADECB说出点说出点A A、B B、C C、D D、E E表示的数。表示的数。0在数轴上表示下列各数。在数轴上表示下列各数。-4-21-1.5-0.52.52512.5-4-2-1.5 -0.525-3 -2 -101234-45-54 20.5 1.5比较各组数的大