语文必修ⅰ苏教版专题三第一版块 想北平 课件

1、 1.体会作者对北平刻骨铭心的热爱和思体会作者对北平刻骨铭心的热爱和思念之情念之情 2.品味老舍直白平实而生动的语言品味老舍直白平实而生动的语言. 3.学习散文的对比、衬托的写法学习散文的对比、衬托的写法 预习检查预习检查 廿廿七岁七岁 辜辜负负 什刹什刹海海 赐赐给给 空空旷旷 僻僻静静 脾脾气气九牛一毛：九牛一毛：杜鹃啼血：杜鹃啼血：ningpckungp比喻极大的数量中微不足道的一部分。比喻极大的数量中微不足道的一部分。传说杜鹃昼夜悲啼，啼至血出乃止。传说杜鹃昼夜悲啼，啼至血出乃止。常用以形容哀痛至极。常用以形容哀痛至极。shch 老舍，原名舒庆春，字老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中

2、国现当代舍予，北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于作家。他的作品多取材于市市民生活，描写的自然风光、民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚世态人情、习俗风尚，运用，运用的群众口语，都呈现出浓郁的群众口语，都呈现出浓郁的的“京味京味”。长篇小说：长篇小说：骆驼祥子骆驼祥子 四世同堂四世同堂话剧：话剧：茶馆茶馆 龙须沟龙须沟 明确明确：作者解释是因为他不是诗人作者解释是因为他不是诗人,不会不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心把一切好听好看的字都浸在自己的心血里血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟像杜鹃似的啼出北平的俊伟”,实实际上际上,是作者不愿意照着通常的方法去是作者不愿意照着通常的方法去写

3、写,因为即使用尽了一切好看的字也难因为即使用尽了一切好看的字也难以道尽自己对北平的爱以道尽自己对北平的爱. 1、第、第47节主要写北平的特点节主要写北平的特点,那么那么北平有哪些特点？文章是如何突出北北平有哪些特点？文章是如何突出北平的这些特点的？平的这些特点的？ 动中有静动中有静 巴黎热闹巴黎热闹 人为之中显自然人为之中显自然 巴黎还差点儿巴黎还差点儿 物产丰富物产丰富-美国的橘子美国的橘子 接近自然接近自然 伦敦的工厂伦敦的工厂 特特点点如何对比的？如何对比的？突出对北平的热爱，突出对北平的热爱，强调浓重的主观色彩。强调浓重的主观色彩。 运用对比的好处是什么？ 2、 文章以文章以“要落泪了

4、要落泪了。真想念北平呀！。真想念北平呀！”收笔，这收笔，这一笔好在哪里？并说说其中蕴一笔好在哪里？并说说其中蕴含的深厚思想感情。含的深厚思想感情。（）（）总结全文，点明题意。与总结全文，点明题意。与前文前文“落泪才足以把内心表达落泪才足以把内心表达出来出来”相照应，结构严谨。相照应，结构严谨。（）表达了一位深爱北平和祖（）表达了一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情。直抒胸臆，把乡之情。直抒胸臆，把“想北平想北平”的情感推到了高潮。的情感推到了高潮。 学完课文后你觉得这篇文学完课文后你觉得这篇文章在语言、选材上有何特点？章在语言、选材上有何特点？ （1）用词口语化）用词口语化,如如“差点事儿差点事儿”“”“挤挤得慌得慌”“”“带霜儿的玉李带霜儿的玉李” （2）善用比喻，喻体多采用人们在日）善用比喻，喻体多采用人们在日常生活中常见的常说事物，具体形象，常生活中常见的常说事物，具体形象，鲜明生动。如文中用爱母亲比喻爱北平鲜明生动。如文中用爱母亲比喻爱北平，使人们凭借这种普遍感受来理解作者，使人们凭借这种普遍感受来理解作者对北平的喜爱与眷恋。对北平的喜爱与眷恋。 （3）善用对比，文中多处用了对）善用对比，文中多处用了对比，通过对比，突出了北平的动中比，通过对比，突出了北平的动中有静的特