江苏省无锡市八士中学八年级语文《我的母亲》课件 苏教版

1、邹韬奋邹韬奋我的母亲 1. 1.反复朗读反复朗读, ,体会文中母亲真挚、深沉的爱体会文中母亲真挚、深沉的爱. .2. 2.整体感知课文整体感知课文, ,揣摩语言揣摩语言, ,体会母爱体会母爱, ,学会用截取法学会用截取法来表现人物来表现人物.3.3.学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法. .学习目标：学习目标： 邹韬奋（邹韬奋（1895189519441944）：）：新闻记者新闻记者、政论家政论家和和出版家出版家。祖籍江西，生。祖籍江西，生于福建。于福建。19211921年毕业于上海圣约翰大学。年毕业于上海圣约翰大学。19261926年在上海主编年在上海

2、主编生活生活周刊周刊起，毕生从事新闻出版工作。起，毕生从事新闻出版工作。19311931年年“九一八九一八”事变后，反对国民党政府事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了抗战抗战、全民抗战全民抗战等刊等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。19441944年年7 7月病逝，中共中央接受他月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有著作编有韬奋全集韬奋全集、韬奋文韬奋文集集，并著有，并著有萍踪寄语萍踪寄语、萍踪忆语萍踪忆语。查查氏（氏（ ） 瞥瞥

3、见（见（ ） 惺惺忪（忪（ ） 呜呜咽（咽（ ）女女红红（ ） 辗辗转反侧（转反侧（ ）歉歉疚疚（ ） 万万籁籁俱寂（俱寂（ ）积累成语积累成语 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 人影憧憧人影憧憧 娓娓动听娓娓动听 循循善诱循循善诱 唏唏嘘嘘唏唏嘘嘘 饮泣吞声饮泣吞声 万籁俱寂万籁俱寂 热泪盈眶热泪盈眶 莫名其妙莫名其妙 辗转反侧辗转反侧 作者深情地回忆了关于母亲的哪几作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事，请同学们分别用一句话来进行概件事，请同学们分别用一句话来进行概括。括。精读品味精读品味 精读课文中事例片段，找出最让你精读课文中事例片段，找出最让你感动的话语、事例或细节，说说你动感动的话语、事例或细节，说说

4、你动情的理由。情的理由。 本文语言细腻，真挚，深沉，找出文中本文语言细腻，真挚，深沉，找出文中的句子加以品味！（结合书后习题二）的句子加以品味！（结合书后习题二） 再读课文再读课文,思考思考:通过这些故事通过这些故事,你看到了你看到了一位怎样的母亲一位怎样的母亲?试用下面的句式说一句试用下面的句式说一句话话 。读了读了_,我看到一位我看到一位_的母亲。的母亲。 这些片段的描写抒发了作者怎样的感情呢？ 一位法国作家曾经说：一位法国作家曾经说：“人世间最美丽的情景是人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念母亲的出现在当我们怀念母亲的时候。时候。” 现在让你来写现在让你来写我的母亲我的母亲，你准备捕，你准备捕捉哪些闪光的瞬间呢？请你以最快的速度，捉哪些闪光的瞬间呢？请你以最快的速度，仿照课文的片段描写，你也写一个描写母亲仿照课文的片段描写，你也写一个描