装在套子里的人(新人教版必修5)

1、装在套子里的人契诃夫1.了解作品创作的时代背景，即了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇世纪末沙皇 俄国的黑暗现实。俄国的黑暗现实。2.学习小说中幽默讽刺的手法。学习小说中幽默讽刺的手法。3.培养学生分析小说形象的能力。培养学生分析小说形象的能力。4.培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新 个性。个性。1.文学文化常识文学文化常识屠格涅夫是19世纪俄国有世界声誉的现实主义艺术大师，主要作品:处女作诗剧斯杰诺，第一篇散文作品是中篇小说安德烈柯洛索夫。继而发表叙事诗地主和中篇小说彼土什科夫，它们已显示出自然派和果戈理的影响。他还创作了许多剧本，其中食客、贵族

2、长的早宴、单身汉等，主要反映贵族生活和风习。50年代初发表的中篇小说如多余人日记和雅科夫帕辛科夫等。还有 剧本村居一月、长篇小说罗亭，贵族之家，前夜，父与子、烟、处女地等。2.作者简介作者简介契诃夫，俄国主要剧作家和短篇小说大师，以语言精练、准确见长，善于透过生活的表层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致。他的优秀剧本和短篇小说没有复杂的情节和清晰的解答，集中讲述一些貌似平凡琐碎的故事，创造出一种特别的，有时可以称之为令人难以忘怀的或是抒情味极浓的艺术氛围。他采用简洁的写作技巧避免炫耀文学手段，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。1.请为下面红色的字注音，并记住请为下面红色的

3、字注音，并记住暖暖和和（ ） 辖辖制（制（ ） 促促狭狭（ ）降降服（服（ ） 挟挟持（持（ ） 怂恿怂恿（ ）2.细心辨析下列形近字，思考如何正确区分它们细心辨析下列形近字，思考如何正确区分它们谗谗言言 崩崩溃溃 偏偏僻僻嘴嘴馋馋 匮匮乏乏 癖癖好好故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，请按照情故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，请按照情节的发展把课文分成三个部分，并总结段落大意。节的发展把课文分成三个部分，并总结段落大意。（一）介绍别里科夫的外表、生活习性及思想性格；（一）介绍别里科夫的外表、生活习性及思想性格；（二）别里科夫与华连卡的恋爱及最终失败的结果；（二）别里科夫与华

4、连卡的恋爱及最终失败的结果；（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫。（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多别里科夫。作者从哪几个方面去表现别里科夫的作者从哪几个方面去表现别里科夫的“套子套子”特点？特点？作者主要从生活上和思想上描写别里科夫的套子。生活上又从作者主要从生活上和思想上描写别里科夫的套子。生活上又从穿着、用具、出行、住处等方面加以刻画。穿着穿着、用具、出行、住处等方面加以刻画。穿着晴朗日子，晴朗日子，穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵眼。用具镜，用棉花堵住耳朵眼。用具晴天带雨伞，把伞装在

5、套子晴天带雨伞，把伞装在套子里，把表放在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在套子里。里，把表放在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在套子里。出行出行坐上马车，便叫支起车篷。住处坐上马车，便叫支起车篷。住处卧室挺小，活像卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。总之，他尽量使自己与外界隔绝起来。他思想上的套子则是憎总之，他尽量使自己与外界隔绝起来。他思想上的套子则是憎恨现实，歌颂过去。只相信政府的告示和报纸上规定着禁止什恨现实，歌颂过去。只相信政府的告示和报纸上规定着禁止什么，他才放心，而对允许什么则忧心忡忡，生怕闹

6、出什么乱子。么，他才放心，而对允许什么则忧心忡忡，生怕闹出什么乱子。别里科夫为什么把自己装在套子里呢？别里科夫为什么把自己装在套子里呢？别里科夫之所以把自己深藏在套子里，与时代有关。别里科夫之所以把自己深藏在套子里，与时代有关。19世纪末世纪末期，行将灭亡的恐惧使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更期，行将灭亡的恐惧使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更加残暴专制，实行高压统治，造成社会沉重压抑的气氛。别里加残暴专制，实行高压统治，造成社会沉重压抑的气氛。别里科夫既震慑于专制极权政府的白色恐怖，又依附于沙皇专制统科夫既震慑于专制极权政府的白色恐怖，又依附于沙皇专制统治，自觉维护反动统治，仇恨和反对

7、一切新生事物和社会变革。治，自觉维护反动统治，仇恨和反对一切新生事物和社会变革。而他所依附并自觉极力维护的反动统治又外强中干，本质虚弱，而他所依附并自觉极力维护的反动统治又外强中干，本质虚弱，他所反对的新生事物和社会变革又触目即是，呈现旺盛的生命他所反对的新生事物和社会变革又触目即是，呈现旺盛的生命力，让他心惊胆战。所有这一切，使他只好把自己深藏于套子力，让他心惊胆战。所有这一切，使他只好把自己深藏于套子中。别里科夫应该说既是沙皇专制制度顺乎情理的产物，反过中。别里科夫应该说既是沙皇专制制度顺乎情理的产物，反过来又维护着这种专制制度；他既是这种专制统治的受害者，同来又维护着这种专制制度；他既是

8、这种专制统治的受害者，同时，他又加害周围的人。时，他又加害周围的人。作品中教师和全城的人为什么怕别里科夫？别里科夫终日六作品中教师和全城的人为什么怕别里科夫？别里科夫终日六神无主、战战兢兢，他怕的又是什么？这两种怕有什么关系？神无主、战战兢兢，他怕的又是什么？这两种怕有什么关系？教师们和全城的人之所以怕他，是因为他是沙皇专制教师们和全城的人之所以怕他，是因为他是沙皇专制制度的卫道士，像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求制度的卫道士，像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味，防范着人们对当局的冒犯，甚至公然宣布要的气味，防范着人们对当局的冒犯，甚至公然宣布要向当局报告。而他整天战战兢兢、六神无主是害怕

9、不向当局报告。而他整天战战兢兢、六神无主是害怕不断涌现的新生事物。这两种怕是有关系的，因为他们断涌现的新生事物。这两种怕是有关系的，因为他们的总根源都是沙皇专制制度。沙皇专制制度使愚昧落的总根源都是沙皇专制制度。沙皇专制制度使愚昧落后者充当了政府的走狗、忠实的卫道士，使他们竭尽后者充当了政府的走狗、忠实的卫道士，使他们竭尽全力把自己及他人都用全力把自己及他人都用“套子套子”束缚住，把新事物及束缚住，把新事物及革命力量压制住。革命力量压制住。课文第二部分写别里科夫的恋爱经过，试从恋爱动机来看，课文第二部分写别里科夫的恋爱经过，试从恋爱动机来看，他与华连卡是否有他与华连卡是否有“真爱真爱”。别里科

10、夫的恋爱并不是自愿的，因此他与华连卡间是别里科夫的恋爱并不是自愿的，因此他与华连卡间是没有没有“真爱真爱”可言的，是他一时可言的，是他一时“昏了头，决定结婚昏了头，决定结婚了了”。另外，可从下列句子中看得更为清楚。如。另外，可从下列句子中看得更为清楚。如“校校长太太的尽力撮合长太太的尽力撮合”；“人人人人他的同事和同事的他的同事和同事的太太们太太们开始向别里科夫游说开始向别里科夫游说”；“华连卡长得不华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人”。可见，。可见

11、，别里科夫在别里科夫在“恋爱恋爱”中总处于被动。中总处于被动。小说描写了两件事，即小说描写了两件事，即“漫画事件漫画事件”和和“骑车事件骑车事件”，此间，此间刻画了别里科夫怎样的性格特点？刻画了别里科夫怎样的性格特点？“漫画事件漫画事件”“”“弄得他难堪极了弄得他难堪极了”“”“脸色发青，比乌脸色发青，比乌云还要阴沉云还要阴沉”。“骑车事件骑车事件”后，别里科夫后，别里科夫“脸色从脸色从发青变成发白发青变成发白”“”“老是心神不定地搓手，打哆嗦；从老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了他的脸色分明看得出来他病了”。从中看出，别里科。从中看出，别里科夫惧怕新事物，甚至连生活中的

12、日常小事都使他心神夫惧怕新事物，甚至连生活中的日常小事都使他心神不定。他是多么保守、落后、愚昧啊！不定。他是多么保守、落后、愚昧啊！分角色朗读课文分角色朗读课文“第二天他老是心神不定地搓手第二天他老是心神不定地搓手”至至“从此从此再也没有起过床再也没有起过床”部分。同时让学生思考：这部分文字又表部分。同时让学生思考：这部分文字又表现了别里科夫性格中的哪些特点？（用原文相应语句回答）现了别里科夫性格中的哪些特点？（用原文相应语句回答）这部分文字集中叙述了别里科夫同柯瓦连科争吵的过这部分文字集中叙述了别里科夫同柯瓦连科争吵的过程，进一步表现了别里科夫虚伪、保守的性格。如，程，进一步表现了别里科夫虚

13、伪、保守的性格。如，他曾标榜他曾标榜“我的举动素来在各方面都称得起是正人君我的举动素来在各方面都称得起是正人君子子”“”“你骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，你骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！是绝对不合宜的！”“”“说不定有人偷听了我们的谈话说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长子起见，我得把我们的谈话内容报告校长把大意把大意说明一下说明一下”如何看待华连卡姐弟这两个人物形象。如何看待华连卡姐弟这两个人物形象。 华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生

14、命力的人华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表物，他们敢想、敢说、敢做，是新生活的主人，代表了一种新生的进步的力量，他们的出现给沉闷的生活了一种新生的进步的力量，他们的出现给沉闷的生活带来了生气。他们的出现，给了人们新希望，使人们带来了生气。他们的出现，给了人们新希望，使人们看到了新思想的力量。看到了新思想的力量。小说的第一部分和第二部分是怎样有机联系的？对表达主题小说的第一部分和第二部分是怎样有机联系的？对表达主题有怎样的作用？有怎样的作用？小说的第一部分着重从衣、食、住、行、待人接物、小说的第一部分着重从衣、食、住、行、待人接物、精神状

15、态、语言习惯等方面对别里科夫做一般概括性精神状态、语言习惯等方面对别里科夫做一般概括性描述。第二部分把别里科夫推到描述。第二部分把别里科夫推到“爱情爱情”的课题上，的课题上，把笔触伸向人物内心深处，工笔细描般地刻画人物性把笔触伸向人物内心深处，工笔细描般地刻画人物性格，让读者从人物的具体言行中看出他的精神状态。格，让读者从人物的具体言行中看出他的精神状态。本部分要突出主人公不仅本部分要突出主人公不仅“套己套己”而且而且“套人套人”的腐的腐朽灵魂，深化了小说的主题。朽灵魂，深化了小说的主题。为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事？既为什么说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事？既然

16、如此，为什么然如此，为什么“我们从墓园回去的时候我们从墓园回去的时候”却又却又“露出忧郁露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢？呢？别里科夫反对一切新生事物，扼杀自由与进步。他是别里科夫反对一切新生事物，扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者，他的死象征着一切反动势力沙皇专制制度的维护者，他的死象征着一切反动势力必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光，因此人们觉得埋葬别里科夫是件大快人心之事。曙光，因此人们觉得埋葬别里科夫是件大快人心之事。然而死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存在着，然而

17、死了一个别里科夫，还有许多别里科夫存在着，因为这是一个僵死、腐朽的社会。恐惧的情绪已经渗因为这是一个僵死、腐朽的社会。恐惧的情绪已经渗透到每一个人的血液中去了，因此，透到每一个人的血液中去了，因此，“谁也不肯露出谁也不肯露出快活的感情快活的感情”。 如何理解如何理解“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”一句话。一句话。 虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子套子”仍然存在。另外还有许多这类仍然存在。另外还有许多这类“套中人套中人”活活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普着，别里科

18、夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要让生活有新的气象，必须变革社会，革腐的思想。要让生活有新的气象，必须变革社会，革新思想。表达了作者对消灭沙俄专制制度、创建新生新思想。表达了作者对消灭沙俄专制制度、创建新生活的强烈愿望。活的强烈愿望。在现实生活中，是否也有这样那样的在现实生活中，是否也有这样那样的“套子套子”？该如何正？该如何正确认识社会中的各式确认识社会中的各式“套子套子”？写一段不少于？写一段不少于300字的文字的文字谈谈你的看法。字谈谈你的看法。谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。满