【人教部编版】2018年七年级上册《道德与法治》5.1让友谊之树长青教学通用课件

1、 让友谊之树常青让友谊之树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊网上交友网上交友 1 1、建立友谊的、建立友谊的方法方法 2 2、呵护友谊的、呵护友谊的方法方法 建立友谊面带微笑记住名字真诚夸赞寻找相似保持好奇学会倾听有助于建立友谊的方法：有助于建立友谊的方法：关心别人关心别人主动聊天主动聊天1.1.交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，任何时候都需要主动吗？2.2.交朋友，怎样做才算是主动？交朋友，怎样做才算是主动？3.3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？尬？4.4.晓莹一直内向又安静，她能不能交到朋友？晓莹一直内向又安静，她能不能交到朋友？

2、 探究与分享：探究与分享： 1.1.需要主动，但友谊是双向的，需要双方共同维持需要主动，但友谊是双向的，需要双方共同维持。当。当他人向我们示好的时候我们只需要接纳。他人向我们示好的时候我们只需要接纳。2.2.敞开心扉，主动表达。敞开心扉，主动表达。3.3.不要放在心上，只管放松心情去打招呼，这是懂礼貌不要放在心上，只管放松心情去打招呼，这是懂礼貌讲文明的表现。即使对方拒绝，也不意味着自己不好。讲文明的表现。即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。认识的同学、朋友会很开心和你打招有机会找到朋

3、友。认识的同学、朋友会很开心和你打招呼。呼。4.4.虽然晓莹内向，但她也能够交到朋友。因为每个人都虽然晓莹内向，但她也能够交到朋友。因为每个人都有自己的独特之处，可以吸引他人。内心安静的人不太有自己的独特之处，可以吸引他人。内心安静的人不太适合和陌生人交朋友，和熟人交朋友比较容易。但她也适合和陌生人交朋友，和熟人交朋友比较容易。但她也会因此失去一些交朋友的机会。会因此失去一些交朋友的机会。 我听了大家的意见，主动和班级里和我听了大家的意见，主动和班级里和我有共同爱好的我有共同爱好的班长小玲班长小玲打招呼，可是小玲打招呼，可是小玲性格开朗，她的朋友很多，她对我好像性格开朗，她的朋友很多，她对我好

4、像不冷不冷不热不热的，我有点灰心了。的，我有点灰心了。我还要主动和她交我还要主动和她交往吗？往吗？问：你想对晓莹说些什么吗？问：你想对晓莹说些什么吗？建立友谊，需要持续的行动。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，即使对方拒绝，也不意味着自己不好也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，。如果一次尝试不成功，别气馁，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到只要真诚待人，我们就有机会找到朋友朋友。三顾茅庐三顾茅庐 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺

5、。 交意气相投的朋友，在学习上相互切磋琢磨，交意气相投的朋友，在学习上相互切磋琢磨，品行上彼此规劝告勉。品行上彼此规劝告勉。 谢谢同学们的建议，非常实用。我现在和谢谢同学们的建议，非常实用。我现在和小玲是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，小玲是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多。我觉得生活都快乐了很多。我不想失去这个朋我不想失去这个朋友，想对小玲好一点儿，可是我不知道怎么做？友，想对小玲好一点儿，可是我不知道怎么做？大家给我出出主意吧。大家给我出出主意吧。讲故事你知道哪些关怀朋友、帮助朋友的名人你知道哪些关怀朋友、帮助朋友的名人故事或身边的故事？故事或身边的故事？管仲与鲍

6、叔牙：管仲与鲍叔牙：二人年轻时一二人年轻时一起做生意，赚了钱后，鲍叔牙起做生意，赚了钱后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，多分给管仲一些，体会朋友的体会朋友的需要需要，绝不认为管仲贪心；管，绝不认为管仲贪心；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙从不认为是因管仲人品不好或从不认为是因管仲人品不好或干得不出色，而是时机和运气干得不出色，而是时机和运气问题。后来，还推荐管仲做了问题。后来，还推荐管仲做了齐国之卿，齐国之卿，以行动向朋友表达以行动向朋友表达关心和支持关心和支持。“管鲍之交”形容好友之间彼此信任的关系。马克思和恩格斯：马克思和恩

7、格斯：马克思长期马克思长期流亡，流亡，生活生活艰苦，常常靠典当，艰苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票的钱都没有。有时竟然连买邮票的钱都没有。为了帮助马克思，恩格斯宁愿为了帮助马克思，恩格斯宁愿经营自己十分厌弃的商业，把经营自己十分厌弃的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克挣来的钱源源不断地寄给马克思。在思。在事业事业上，他们更是上，他们更是相互相互关怀帮助关怀帮助，马克思给一家英文，马克思给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，恩英文，恩格斯就帮他翻译，恩格斯从事著述时，马克思就放格斯从事著述时，马克思就放下自己的工作，编写其中部分。下自己的工作，编写

8、其中部分。 昨天，我就发现小玲不对劲，眉头紧锁，昨天，我就发现小玲不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对她的了解，肯定是出了什么下课发呆，凭我对她的了解，肯定是出了什么事。放学时我向她打听，她支吾了半天不肯说。事。放学时我向她打听，她支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助看怎么做能帮助她她。没想到，我刚问了几句，。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。你不要再问了，我不想说。”1 1、“我我”该怎么做呢？该怎么做呢？2 2、朋友间需要保持距离吗？为什么？、朋友间需要保持距离吗？为什么？“我我”不会再问，保不会再

9、问，保持适当的距离，但要持适当的距离，但要观察小玲的表现，如观察小玲的表现，如有异常，及时帮助她有异常，及时帮助她。 朋友间需要保持距离。因朋友间需要保持距离。因为虽然友谊是一种亲密的关系。为虽然友谊是一种亲密的关系。但呵护友谊，需要给朋友一些但呵护友谊，需要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分空间，把握好彼此的界限和分寸；朋友之间要坦诚相待，但寸；朋友之间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，要学会并不意味着毫无保留，要学会尊重朋友。尊重朋友。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。能用暴力方式处理朋友之间的冲突吗？为什么？能用暴力方式处理朋友之间的冲突吗？为什么？用暴力方式处理

10、，会有很多危害：用暴力方式处理，会有很多危害：造成身心伤害和财产损失；造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分和法律制裁；受到纪律处分和法律制裁；破坏集体团结，使一些集体活动破坏集体团结，使一些集体活动无法正常开展无法正常开展处理冲突处理冲突基本策略基本策略保持保持冷静冷静坦诚坦诚交流交流及时及时处理处理勇担勇担责任责任换位换位思考思考我有点喜欢隔我有点喜欢隔壁班的那个男壁班的那个男生，你们不要生，你们不要告诉别人啊。告诉别人啊。就你这个就你这个样子，人样子，人家怎么可家怎么可能喜欢你能喜欢你呢？呢？哎，我悄悄告诉你哎，我悄悄告诉你们

11、啊，晓莹喜欢上们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男了隔壁班的一个男生。生。小清小清不能接受。既然朋友信不能接受。既然朋友信任自己，向自己说出其密任自己，向自己说出其密秘，就应该承担起保守密秘，就应该承担起保守密秘的责任，不能随便向别秘的责任，不能随便向别人透露。人透露。我会考虑慢慢疏远，保我会考虑慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友持距离，逐渐结束这段友谊，或不再和她诉说秘密。谊，或不再和她诉说秘密。不能接受。不能接受。因为这伤害因为这伤害了自己的自了自己的自尊心。尊心。【知识归纳】【知识归纳】 1 1、（多选）友谊，是人类一种最美好的情感；是人与、（多选）友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要量。友谊需要“护理护理”，友情需