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文档简介
1、 袁隆平(袁隆平(1930-),大学文化,),大学文化,1954年年4月参加工作。历任湖月参加工作。历任湖南省安江农校教师,省农科院南省安江农校教师,省农科院讲师,省杂交水稻研究中心主讲师,省杂交水稻研究中心主任、研究员,省政协副主席、任、研究员,省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命第二次绿色革命”,给整个,给整个人类带来了福音。现在,我国人类带来了福音。现在,我国大江南北的农田普遍种上了袁大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水隆平研制
2、的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用,为我国稻的大面积推广应用,为我国粮食增产发挥了重要作用。袁粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力,也为解决世界粮隆平的努力,也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。食短缺问题作出了贡献。 杂交水稻之父杂交水稻之父 六十年代以来,袁隆平的科研成果使中国在矮杆六十年代以来,袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广领先世界水平。前两阶段的研究成果在中国推广后,中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百后,中国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右,近二十年
3、内为全国增产粮食三千多亿公斤左右,近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。公斤。 七十年代初,袁隆平发表了水稻有杂交优势的七十年代初,袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点,打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。观点,打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之世界杂交水稻之父父”。 袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上:上:一九六一九六0年发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。年发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。一九六四年提出利用水稻杂交优势的观点,并开始水稻杂一九六四年提出利
4、用水稻杂交优势的观点,并开始水稻杂交研究。交研究。一九七三年与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、一九七三年与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套,在世界上首次育成强优势杂交水稻。恢复系三系配套,在世界上首次育成强优势杂交水稻。一九七四年突破制种难关,研究出一套籼型杂交水稻生产一九七四年突破制种难关,研究出一套籼型杂交水稻生产技术,使中国杂交水稻研究居于世界领先地位,成为世界技术,使中国杂交水稻研究居于世界领先地位,成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。一九七六年至一九八七年间,他培育的杂交水稻种植面积一九七六年至一九八七年间,他培育的杂
5、交水稻种植面积累计达到十一亿亩,增产稻谷一千亿公斤。累计达到十一亿亩,增产稻谷一千亿公斤。一九七九年,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让一九七九年,杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。美国。随之而来的是一系列的荣誉:随之而来的是一系列的荣誉: 一九七九年获全国劳动模范称号。一九七九年获全国劳动模范称号。 一九八年至一九八一年,赴美任国际水道研究所技术一九八年至一九八一年,赴美任国际水道研究所技术 指导。指导。 一九八一年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。一九八一年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 一九八五年获联合国世界知识产权组织一九八五年获联合国世界知识产权组织“杰出发
6、明杰出发明家家” 金质奖章。金质奖章。 一九八七年获联合国教科文组织颁发的一九八七年获联合国教科文组织颁发的“科学奖科学奖”。 一九八八年获英国朗克基金会一九八八年获英国朗克基金会“朗克基金奖朗克基金奖”。 一九八九年被国务院授予全国先进工作者称号。一九八九年被国务院授予全国先进工作者称号。 一九九一年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。一九九一年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。 一九九三获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。一九九三获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。 一九九五年被选为中国工程院院士;获联合国粮农组织一九九五年被选为中国工程院院士;获联合国粮农组织颁发的颁发的“粮食安全保障荣誉奖章粮食安全保障荣誉
7、奖章”。 一九九六获首届一九九六获首届“日经亚洲技术开发大奖日经亚洲技术开发大奖”。 一九九七年在墨西哥获得一九九七年在墨西哥获得“先驱科学家先驱科学家”荣誉称号。荣誉称号。 一九九八年获一九九八年获“日本越光国际水稻奖日本越光国际水稻奖”。 一九九九年经国际小天体命名委员会批准,中国科学一九九九年经国际小天体命名委员会批准,中国科学院北京天文台施密特小行星项目组发现的一颗小院北京天文台施密特小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为行星为被命名为“袁隆平星袁隆平星”。 二年五月三十一日以袁隆平名字命名的袁隆二年五月三十一日以袁隆平名字命名的袁隆平平 农业高科技股份有限公司股票农业高科技股份有限公
8、司股票“隆平高科隆平高科”在深交在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。命名上市公司和股票。 二年八月以袁隆平名字命名的高等院校二年八月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆袁隆平科技学院平科技学院”在湖南成立,袁隆平出任名誉院长。这是在湖南成立,袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。中国首家以科学家姓名命名的高等院校。 袁隆平是国家高科技袁隆平是国家高科技“八六三八六三”计划生物技术的学科计划生物技术的学科带头人,撰有带头人,撰有杂交水稻制种和高产的关键技术杂交水稻制种和高产的关键技术、杂交水稻
9、培育的实践和理论杂交水稻培育的实践和理论等论文,主编等论文,主编杂交水杂交水稻稻一书。一书。 获得最高科技奖获得最高科技奖夫人比院士更开心夫人比院士更开心 袁隆平载誉归来袁隆平载誉归来 我曾经做了一个梦,梦见水稻长得像高粱一样高,我曾经做了一个梦,梦见水稻长得像高粱一样高,稻穗长得像扫把一样长,米粒长得像花生米那么稻穗长得像扫把一样长,米粒长得像花生米那么大,几个朋友坐在水稻下面乘凉大,几个朋友坐在水稻下面乘凉 心系杂交水稻心系杂交水稻 2000年国家最高科学技术年国家最高科学技术奖获奖者袁隆平简介奖获奖者袁隆平简介 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 记首届国记首届国家最高科技奖获得者袁隆家最高科
10、技奖获得者袁隆平平 袁隆平:袁隆平:“杂交水稻之父杂交水稻之父” 袁隆平:袁隆平:“只要地里有一只要地里有一棵稻子,我就坚持下地!棵稻子,我就坚持下地!” 袁隆平:心系杂交稻袁隆平:心系杂交稻 “世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父”袁袁隆平艰难的研究历程隆平艰难的研究历程 袁隆平:水稻增产仍有潜袁隆平:水稻增产仍有潜力力 平凡的传奇平凡的传奇袁隆平他的名字值千亿袁隆平他的名字值千亿 累倒在田里?袁隆平打假累倒在田里?袁隆平打假 为什么不宣传袁隆平爱惜身为什么不宣传袁隆平爱惜身体?体? 袁隆平的生活乐趣袁隆平的生活乐趣 袁隆平的袁隆平的“8个字个字”与与“800万万” 湖南奖励袁隆平三百万元湖南奖
11、励袁隆平三百万元 袁隆平武汉寻根透露袁隆平武汉寻根透露“秘史秘史” 武汉中小学生武汉中小学生“追星追星” 袁隆袁隆平成平成“实力实力”偶像偶像 袁隆平:获得最高科技奖家袁隆平:获得最高科技奖家人比我先知道人比我先知道 袁隆平的袁隆平的“特殊待遇特殊待遇” 袁隆平的婚恋传奇袁隆平的婚恋传奇 袁隆平奇遇记袁隆平奇遇记 音乐解寂寞音乐解寂寞 三十年琴声不绝三十年琴声不绝 总统农场种上中国杂交稻总统农场种上中国杂交稻 袁隆平成个性化邮票主角袁隆平成个性化邮票主角题解与背景:题解与背景:这篇通讯选自这篇通讯选自2001年年2月月22日日科技日报科技日报。标题采。标题采用了正副标题的形式,正标题,用了正副
12、标题的形式,正标题,“喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪”出自毛泽东出自毛泽东七律到韶山七律到韶山,突出了,突出了2000年度中国国年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待了这篇人物通讯的主人公了这篇人物通讯的主人公-袁隆平。袁隆平。联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临严重粮食短家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临严重粮食短缺。在发展中国家,有缺。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的的人无法获得足够的 粮食,粮食,全世界每年有全世界每年
13、有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在万学龄前儿童因饥饿而夭折。在 解决解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世的超级水稻必将造福世界。界。“杂交水稻之父杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。可和尊敬。 阅读课文思考下列问题:阅读课文思考下列问题: 1、这篇人物通讯写了哪几件事?这几、这篇人物通讯写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?隆平哪些方面的品质?
14、2、这篇通讯在结构上有哪些特点?、这篇通讯在结构上有哪些特点? 3、课文的第一段与后面的四个小标题、课文的第一段与后面的四个小标题是什么样的关系?是什么样的关系? 4、这篇人物通讯的叙事手法有什么特、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索?点?请找出贯穿全文的中心线索?问题探究:问题探究:问题解答问题解答1:总共写了四件事:总共写了四件事: 实践是他发现真理的途径实践是他发现真理的途径 创新是他的灵魂和本质创新是他的灵魂和本质 实事求是是他的立场和态度实事求是是他的立场和态度 引领引领“绿色革命绿色革命”是他的心愿是他的心愿 工作态度和方法工作态度和方法学术品格学术品格道德
15、操守道德操守理想志向理想志向问题解答问题解答2使用小标题,条理清晰明白,重点突出。使用小标题,条理清晰明白,重点突出。问题解答问题解答3是总分关系。是总分关系。第一部分(第一段):总述袁隆平研究成果的重大意义第一部分(第一段):总述袁隆平研究成果的重大意义第二部分(第二段第二部分(第二段-最后)分述其事迹及表现最后)分述其事迹及表现 实践是他发现真理的途径实践是他发现真理的途径 创新是他的灵魂和本质创新是他的灵魂和本质 实事求是是他的立场和态度实事求是是他的立场和态度 引领引领“绿色革命绿色革命”是他的心是他的心愿愿问题解答问题解答4: 叙事能够紧紧围绕人物的精神品质层叙事能够紧紧围绕人物的精
16、神品质层层展开;线索清楚,衔接自然;运用了层展开;线索清楚,衔接自然;运用了多种叙述方法,详略得当。多种叙述方法,详略得当。 贯穿这些事件的中心线索是:袁隆平贯穿这些事件的中心线索是:袁隆平与水稻研究所取得的阶段性的成果。与水稻研究所取得的阶段性的成果。重难点探究:重难点探究:1、下列两段的描写属于什么描写?、下列两段的描写属于什么描写? 突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来声
17、来”! 1964年年7月月5日,日,-突然他的目光停留在一棵突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退化了雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。找到了。 是细节描写。是丰富通讯信息、把人物写得栩是细节描写。是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。2、“创新是他的灵魂和本质创新是他的灵魂和本质”共有七个自然共有七个
18、自然段,分几个层次?段,分几个层次? 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况,围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个究情况,围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。、“实事求是是他的立场和态度实事求是是他的立场和态度”主要围绕主要围绕什么来写的?这部分在选材上有什么特点?什么来写的?这部分在选材上有什么特点?这部分是说明袁隆平是这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者,是事实真理的捍卫者,是事实的追随者。的追随者。”主要围绕主要围绕“三不稻三不稻”和和“玉米稻玉米稻”
19、这两个情节来写的。这部分在选材上的特点有两这两个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个:一是有个性,突出了袁隆平对于杂交水稻的个:一是有个性,突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精,不庞杂。认知的与众不同。二是选材精,不庞杂。、“引领绿色革命是他的心愿引领绿色革命是他的心愿”具体写了具体写了他的哪两个心愿?他的哪两个心愿?一是把一是把“超级杂交稻超级杂交稻”合成;二是让杂交稻走向世界。合成;二是让杂交稻走向世界。、如何理解、如何理解“创新是他的灵魂和本质创新是他的灵魂和本质”?水稻是自花授粉作物,面对美国科学家早就写在水稻是自花授粉作物,面对美国科学家早就写在遗传遗传学学中的中的
20、”自花授粉作物自交不衰败,因而杂交无优势自花授粉作物自交不衰败,因而杂交无优势“的论断,面对的论断,面对”提出杂交水稻课题是对遗传学的无知提出杂交水稻课题是对遗传学的无知“的嘲笑,袁隆平尊重权威,但不迷信权威的每一个观的嘲笑,袁隆平尊重权威,但不迷信权威的每一个观点,勇敢的向点,勇敢的向”无优势无优势“论挑战,经过几年的潜心钻研,论挑战,经过几年的潜心钻研,实践研究,写成了论文实践研究,写成了论文水稻雄性不孕性水稻雄性不孕性,证明袁隆,证明袁隆平培育杂交水稻的理论是科学的,是切实可行的。他的平培育杂交水稻的理论是科学的,是切实可行的。他的发现,开创了世界水稻研究的新纪元。发现,开创了世界水稻研究的新纪元。6、如何理解引领、如何理解引领“绿色革命绿色革命”是他的心愿?是他的心愿? 袁隆平是公认的袁隆平是公认的“杂交水稻之父杂交水稻之父”,他,他客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余,三个不
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