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文档简介

1、大班社会安全过马路教案反思大班社会安全过马路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动 延伸，活动反思等内容，让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿 灯行的道理，知道过马路时要注意自己的安全， 让幼儿知道不走斑马线的危险性， 适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看安全过马路教案吧。活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2

2、、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们班小朋友太乖了， 老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友 们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼 睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时 候有没有见过？”4、引导幼儿认识红绿灯“我们班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸 妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。 ”5、引导幼儿讨论 “我们班小

3、朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿 灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红 绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。 ”“红灯停（出示图片红灯） ，绿灯行（出示图片绿灯） 。”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过” （同上，介绍红绿灯时一 样）“小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了， 老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友 都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下 我们就送小星星给它。 ”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得 棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。 ）活动延伸：“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 活动结束请小朋友跟 图片红绿灯说再见，活动结束。活动反思：整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。 活动设计层层递进、环环相扣

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