苏教版六年级下册科学《生态平衡》

1、生态平衡生态平衡生态平衡：生物连同它们周围的环境生态平衡：生物连同它们周围的环境叫做叫做生态系统生态系统。在一个生态系统中，。在一个生态系统中，如果如果植物、动物及微生物的数量植物、动物及微生物的数量维持维持在一定的水平且变化不大，这种状态在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。就叫做生态平衡。什么是生态平衡？什么是生态平衡？什么是什么是生态平衡生态平衡？生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统非生物环境生产者主指绿色植物生物群落生物群落消费者指各种动物分解者指微生物非生命物质和能量 生态系统有一定的生态系统有一定的自我调节能力自我调节能力 但这种但这种自我调节能力有一定限度自我调

2、节能力有一定限度，超过限度平衡就会遭到破坏，甚至超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。恢复原貌。 讨论：那么生态平衡破坏的原因讨论：那么生态平衡破坏的原因是什么？是什么？ 是外来的干扰超过了生态系统是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。的自我调节能力的限度。 生态平衡的破坏生态平

3、衡的破坏引起生态平衡破坏的因素：引起生态平衡破坏的因素：自然因素自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。流行病等。人为因素：人为因素：指人类对自然的不合理利用及工指人类对自然的不合理利用及工农业发展带来的污染的农业发展带来的污染的 问题，是造成生态平问题，是造成生态平衡受到衡受到破坏破坏的主要因素。的主要因素。破坏生态平衡的因素：破坏生态平衡的因素：1、植被的破坏：、植被的破坏：对森林的过量采伐；对森林的过量采伐；在草在草原上过渡原上过渡 放牧；放牧；毁林毁林开荒，毁草开荒。开荒，毁草开荒。2、食物链的破坏：、食物链的破坏： 3、环境的污染：、环境的污染：工厂

4、排放的工厂排放的三废三废，农业上大量，农业上大量使用化肥和有机农药。这些有害的污染物会生态使用化肥和有机农药。这些有害的污染物会生态系统中的动植物中毒，影响动植物的正常发育甚系统中的动植物中毒，影响动植物的正常发育甚至死亡。如至死亡。如SO2可造成酸雨等。可造成酸雨等。人类破坏生态平衡的例子：人类破坏生态平衡的例子：过度捕捞过度放牧喷洒农药人类破坏生态平衡的例子：人类破坏生态平衡的例子：破坏三废乱砍乱伐垃圾成灾 蓄水能力下降蓄水能力下降植物被砍伐植物被砍伐河床上升河床上升 泥土流失泥土流失大量降水大量降水退出 在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有有4000头野

5、鹿，而与之相伴的却是一群群头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。凶残的狼，威胁着鹿的生存。 如果你是当地的一名官员，你如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？打算如何处理这件事？ 材料材料 1：问题：问题： 为了这些鹿的安宁，为了这些鹿的安宁，1906年，美年，美国总统决定开展一场除狼行动，到国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计年累计枪杀枪杀了了6000多只恶狼。狼多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。在凯巴伯林区不见踪影了。材料材料2： 展开你想象的翅膀，想象一下展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？今后鹿的命运会如何？ 于是鹿在那里开始无忧无患于是鹿在

6、那里开始无忧无患“无计无计划划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到10万余万余头头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为并使以植物为食的其他动物锐减食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯年，凯巴伯森林中鹿下降到巴伯森林中鹿下降到3000头头，且，且病弱病弱者居多者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。衰败。材料材料3： 针对这个问题，人们提出三种不同的解决方案你认识它们吗？在你的印象中它们是一种怎样的生物? 水葫芦原

7、产南美，现已被列为世界十大害水葫芦原产南美，现已被列为世界十大害草之一。大约于草之一。大约于20世纪世纪30年代作为畜禽饲料引年代作为畜禽饲料引入我国，水葫芦在适宜条件下每入我国，水葫芦在适宜条件下每5天就能繁殖一天就能繁殖一新植株，水葫芦新植株，水葫芦“疯长成灾疯长成灾”，将空气和水隔，将空气和水隔离开来，许多生长在水中的生物活活被离开来，许多生长在水中的生物活活被“闷闷死死”。不仅如此它还堵塞河道影响航运。不仅如此它还堵塞河道影响航运。材料材料 ：水葫芦水葫芦“闷死闷死”水中的生物水中的生物 有人说：有人说：“破坏环境是眨眼之间破坏环境是眨眼之间的事情，而恢复生态环境则要付出的事情，而恢复

8、生态环境则要付出艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一棵大树仅需要几分钟，而我们栽种棵大树仅需要几分钟，而我们栽种一棵小树直至长成一棵参天大树则一棵小树直至长成一棵参天大树则需要几年甚至几十年的时间。需要几年甚至几十年的时间。”因因此，我们再也不能破坏我们赖以生此，我们再也不能破坏我们赖以生存的环境了。存的环境了。 启示启示保持生态平衡的重要意义：保持生态平衡的重要意义：只有保持生态系统的生态平只有保持生态系统的生态平衡，人类才能从生态系统中衡，人类才能从生态系统中获得持续稳定的资源，才能获得持续稳定的资源，才能使人与自然和谐地发展。使人与自然和谐地发展。 我国野生生物资

9、源减我国野生生物资源减少的原因是什么？少的原因是什么？（丧失栖息地）（丧失栖息地）野味馆野味馆 无论什么野生动无论什么野生动物，只要客人想吃物，只要客人想吃我们都有办法搞到我们都有办法搞到 你所知道的我国对环境你所知道的我国对环境的保护措施有哪些？的保护措施有哪些？1、措施：、措施：A、自然保护、自然保护B、环境污染的监测和防治、环境污染的监测和防治（1）十大林业生态体系建设工程）十大林业生态体系建设工程（以保护和改善生态环境、实现资源（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）可持续利用为主要目标）（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段）建立自然保护区是自然保护的重要手段（建立环境污染监测机构，贯彻建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，以防为主，防治结合防治结合”的方针。的方针。） 乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省 的泰的泰顺县，是顺县，是1994批准建立的国家级自然保护区。批准建立的国家级自然保护区。保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物。雉、猕猴等珍稀动植物。资料：资料：乌岩岭乌岩岭国家级自然保护区国家级自然保护区南麂列岛南麂列岛国家级自然保护区国家级自然保护区 位于浙江省平阳县东南海域，面积位于浙江省平阳县东南海域，面积19600公顷，公顷，1989年经平