202X学年高中语文第二单元古代抒情散文6逍遥游课件新人教版必修5

1、6 6* *逍遥游逍遥游凭风凭水凭云，岂无所待；凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功无名，实乃逍遥。无己无功无名，实乃逍遥。书香晨读书香晨读课前预习课前预习课堂探究课堂探究技法提炼技法提炼随堂检测随堂检测时文赏读时文赏读书香晨读书香晨读 开卷有益开卷有益喻牛辞相喻牛辞相战国时代刀兵乱战国时代刀兵乱, ,七雄争霸起烽烟。乡村里土地荒无人烟少七雄争霸起烽烟。乡村里土地荒无人烟少, ,沙场上将士尸骨堆成山。沙场上将士尸骨堆成山。庄子对当时动乱不安的社会现实极为不满庄子对当时动乱不安的社会现实极为不满, ,便辞去漆园吏便辞去漆园吏, ,回归故里。劳乡邻盖了几回归故里。劳乡邻盖了几间茅草屋间茅草屋, ,每日

2、里粗茶淡饭乐安然。清晨起静坐垂钓濮水上每日里粗茶淡饭乐安然。清晨起静坐垂钓濮水上, ,夜晚文思如潮著书篇。夜晚文思如潮著书篇。楚威王听说庄周是有识有德之人楚威王听说庄周是有识有德之人, ,遂遣使备千金厚礼请庄子出任楚国宰相。这班人来遂遣使备千金厚礼请庄子出任楚国宰相。这班人来到濮水忙下轿到濮水忙下轿, ,恭恭敬敬步行来到他身边。庄子那么平心静气把鱼钓恭恭敬敬步行来到他身边。庄子那么平心静气把鱼钓, ,不理不睬持钓不理不睬持钓竿。得知来意竿。得知来意, ,甘于贫贱的庄子一笑辞之甘于贫贱的庄子一笑辞之:“:“千金可算是重礼了千金可算是重礼了, ,相位也可谓一人之下相位也可谓一人之下万人之上。然而万

3、人之上。然而, ,你没见过祭祀时的牛吗你没见过祭祀时的牛吗? ?人们精心地把牛喂养肥壮人们精心地把牛喂养肥壮, ,还不是为了祭祀还不是为了祭祀时牵到太庙杀了作祭品时牵到太庙杀了作祭品? ?我宁可在淡泊无为粗茶淡饭中度日我宁可在淡泊无为粗茶淡饭中度日, ,也不去做披红挂彩的牲也不去做披红挂彩的牲牛。牛。庄子在谈笑中庄子在谈笑中“喻牛辞相喻牛辞相, ,终未为楚国宰相。由此可见他敝屣富贵、淡泊利终未为楚国宰相。由此可见他敝屣富贵、淡泊利禄的隐士思想。禄的隐士思想。课前预习课前预习 自主学习自主学习文本助读文本助读1.1.走近作者走近作者庄子庄子( (约前约前369369前前286),286),名名,

4、 ,时期国蒙人。著名思想时期国蒙人。著名思想家、哲学家、文学家。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代家、哲学家、文学家。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代, ,做过漆园做过漆园吏。他对现实不满吏。他对现实不满, ,不与统治阶级合作。相传楚威王曾经用千金聘礼请他为不与统治阶级合作。相传楚威王曾经用千金聘礼请他为相相, ,被他拒绝被他拒绝, ,从此终身不仕从此终身不仕, ,隐退于山中。庄子和他的门人以及后学者著有隐退于山中。庄子和他的门人以及后学者著有( (被道教奉为被道教奉为? ?南华经南华经?),?),道家经典之一。名篇有道家经典之一。名篇有? ?逍遥游逍遥游?齐物论齐物论?养生主养生主?秋

5、水秋水? ?等。等。 答案答案: :周战国宋周战国宋? ?庄子庄子? ?2.2.写作背景写作背景春秋战国时期春秋战国时期, ,是一个大动乱、大变革的时期是一个大动乱、大变革的时期, ,是中国社会由奴隶制到封建是中国社会由奴隶制到封建制的大转折时期制的大转折时期, ,是各种政治主张、哲学观点、学术思想异常活泼的时期是各种政治主张、哲学观点、学术思想异常活泼的时期, ,形成了儒、道、法等诸子百家争鸣的局面。形成了儒、道、法等诸子百家争鸣的局面。庄子天资卓绝庄子天资卓绝, ,聪明勤奋聪明勤奋,“,“其学无所不窥其学无所不窥(?(?史记史记老子韩非列传老子韩非列传?),?),并并非生来就无用世之心。一

6、方面非生来就无用世之心。一方面, ,因为因为“而今也以天下惑而今也以天下惑, ,予虽有祈向予虽有祈向, ,不可不可得也得也(?(?庄子庄子天地天地?),“?),“王公大人不能器之王公大人不能器之(?(?史记史记老子韩非列传老子韩非列传?)?)的现实处境使他无法一展抱负。另一方面的现实处境使他无法一展抱负。另一方面,“,“彼窃钩者诛彼窃钩者诛, ,窃国者为诸侯窃国者为诸侯(?(?胠箧胠箧?)?)的腐败社会使他不屑与之为伍。既然如此的腐败社会使他不屑与之为伍。既然如此, ,他追求自由的心灵只他追求自由的心灵只好在梦想的天地里翱翔好在梦想的天地里翱翔, ,在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况在

7、绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下下, ,他写出了苦闷心灵的追求之歌他写出了苦闷心灵的追求之歌? ?逍遥游逍遥游? ?。3.3.备用知识备用知识(1)?(1)?庄子庄子? ? ?庄子庄子?52?52篇篇, ,现存现存3333篇篇, ,分内篇分内篇7 7篇、外篇篇、外篇1515篇、杂篇篇、杂篇1111篇。一般认为篇。一般认为, ,内篇内篇为庄子自著为庄子自著, ,其余的出自其门人之手。作品想象奇伟其余的出自其门人之手。作品想象奇伟, ,言辞瑰奇言辞瑰奇, ,设喻贴切设喻贴切, ,句式灵活句式灵活, ,析理鞭辟入里析理鞭辟入里, ,独具一格。所以独具一格。所以, ,鲁迅在鲁迅在? ?汉文学

8、史纲要汉文学史纲要? ?中对庄中对庄子有很高的评价子有很高的评价, ,说他说他“著书十余万言著书十余万言, ,大抵寓言大抵寓言, ,人物土地人物土地, ,皆空无事实皆空无事实, ,而其文那么汪洋辟阖而其文那么汪洋辟阖, ,仪态万方仪态万方, ,晚周诸子之作晚周诸子之作, ,莫之能先也。莫之能先也。(2)(2)道家的创始与渊源道家的创始与渊源道家是战国时期的重要学派之一道家是战国时期的重要学派之一, ,又称又称“道德家。这一学派以春秋末年道德家。这一学派以春秋末年老子关于老子关于“道的学说为理论根底道的学说为理论根底, ,以以“道说明宇宙万物的本质、本原、道说明宇宙万物的本质、本原、构成和变化。

9、认为天道无为构成和变化。认为天道无为, ,万物自然相生万物自然相生, ,否认上帝鬼神主宰一切否认上帝鬼神主宰一切, ,主张主张道法自然道法自然, ,顺其自然顺其自然, ,提倡清静无为提倡清静无为, ,守慈守柔守慈守柔, ,以柔克刚。政治理想是以柔克刚。政治理想是“小小国寡民国寡民“无为而治。老子以后无为而治。老子以后, ,道家内局部化为不同派别道家内局部化为不同派别, ,著名的有四著名的有四大派大派: :庄子学派、杨朱学派、宋尹学派和黄老学派。庄子学派、杨朱学派、宋尹学派和黄老学派。老子思想的源流与脉络不很清晰老子思想的源流与脉络不很清晰, ,古文献缺乏记载古文献缺乏记载, ,地下考古也没有发

10、现证地下考古也没有发现证据。但从老子所从事的工作、从据。但从老子所从事的工作、从? ?道德经道德经? ?和庄子等人的文献中透露出的情和庄子等人的文献中透露出的情况看况看, ,道的思想并非始于老子。老子曾为周守藏室之史道的思想并非始于老子。老子曾为周守藏室之史, ,这个藏室这个藏室, ,相当于现相当于现代的图书馆、档案馆、博物馆、珍宝馆的综合。藏室不但收藏了周朝和武代的图书馆、档案馆、博物馆、珍宝馆的综合。藏室不但收藏了周朝和武王前周人的书籍、史官记载、珍宝物品王前周人的书籍、史官记载、珍宝物品, ,还有一百多大小诸侯国的历史文字、还有一百多大小诸侯国的历史文字、上古遗书上古遗书, ,各国的供奉

11、各国的供奉, ,记载了各氏族渊源记载了各氏族渊源, ,夏商遗民遗物夏商遗民遗物, ,我们都知道的大我们都知道的大禹所制的九鼎禹所制的九鼎, ,也在这里。老子在这里也在这里。老子在这里, ,接触到了大量的当时和上古的遗书接触到了大量的当时和上古的遗书, ,为他的思想打下了坚实的根底。为他的思想打下了坚实的根底。(3)(3)寓言寓言寓言寓言, ,即寄寓之言即寄寓之言,“,“意在此而言寄于彼意在此而言寄于彼( (王先谦王先谦? ?庄子集解庄子集解?)?)。庄子散文。庄子散文的寓言有着鲜明的特点的寓言有着鲜明的特点: :一是暗喻性。庄子的寓言通常是和比喻结合在一起的一是暗喻性。庄子的寓言通常是和比喻结

12、合在一起的, ,有助于主题的表达。有助于主题的表达。二是想象性、虚构性。庄子的寓言只是二是想象性、虚构性。庄子的寓言只是“作人姓名使相与语作人姓名使相与语, ,寄辞于其人寄辞于其人( (刘向语刘向语),“),“皆空语无事实皆空语无事实( (司马迁语司马迁语),),大多是由自己想象虚构而成。而大多是由自己想象虚构而成。而这种想象虚构又往往超越时空的局限和物我的分别这种想象虚构又往往超越时空的局限和物我的分别, ,奇幻异常奇幻异常, ,变化万千。变化万千。三是多义性。对庄子寓言的解释三是多义性。对庄子寓言的解释, ,向来是丰富多义的向来是丰富多义的, ,因为庄子寓言的寓意因为庄子寓言的寓意大多隐而

13、不发大多隐而不发, ,比较模糊。有的难以理解比较模糊。有的难以理解, ,有的可以有多种解读的方法有的可以有多种解读的方法, ,其意其意蕴无穷、内涵丰富蕴无穷、内涵丰富, ,需要努力把握和领悟。需要努力把握和领悟。4.4.文化积累文化积累(1)(1)岁岁: :年。年。(2)(2)朔朔: :阴历每月的第一日。阴历每月的第一日。(3)(3)晦晦: :阴历每月最后一日。阴历每月最后一日。(4)(4)春秋春秋: :指四季。指四季。(5)(5)旬旬: :十日为一旬十日为一旬, ,一个月为三旬。一个月为三旬。根底积累根底积累答案答案:(1):(1)冥冥, ,通通“溟溟, ,海海(2)(2)反反, ,通通“返

14、返, ,返回返回(3)(3)知知, ,通通“智智, ,智智慧慧(4)(4)已已, ,通通“矣矣, ,句末语气词句末语气词(5)(5)辩辩, ,通通“辨辨, ,区别区别 1.1.通假字通假字(1)(1)北冥有鱼北冥有鱼( () )(2)(2)三餐而反三餐而反( () )(3)(3)小知不及大知小知不及大知( () )(4)(4)汤之问棘也是已汤之问棘也是已( () )(5)(5)此小大之辩也此小大之辩也( () )(6)(6)而征一国者而征一国者( () )(7)(7)旬有五日而后反旬有五日而后反( () )(8)(8)而御六气之辩而御六气之辩( () )答案答案:(6):(6)而而, ,通通“

15、能能, ,才能才能(7)(7)有有, ,通通“又又, ,用于整数与零数之间用于整数与零数之间; ;反反, ,通通“返返, ,返回返回(8)(8)辩辩, ,通通“变变, ,变化变化答案答案:(1):(1)名词名词, ,气息气息, ,这里指风名词这里指风名词, ,气息动词气息动词, ,停顿动词停顿动词, ,叹息叹息 2.2.一词多义一词多义答案答案: :(2)(2)动词动词, ,记载名词记载名词, ,标记标记, ,标志名词标志名词, ,志向志向, ,意志动词意志动词, ,记名词记名词, ,记记, ,一种文体一种文体 答案答案:(3):(3)名词名词, ,名字动词名字动词, ,命名形容词命名形容词,

16、 ,有名的有名的, ,著名的动词著名的动词, ,知名知名动词动词, ,立名名词立名名词, ,名次名次 答案答案:(4):(4)动词动词, ,好似连词好似连词, ,如果第二人称代词如果第二人称代词, ,你动词你动词, ,及及, ,比得上比得上形容词词尾形容词词尾, ,相当于相当于“然然 答案答案:(5):(5)形容词形容词, ,尽形容词尽形容词, ,困厄困厄, ,处境困难形容词处境困难形容词, ,生活困难动词生活困难动词, ,走到尽头形容词走到尽头形容词, ,尽头尽头答案答案:(6):(6)构造助词构造助词,“,“的动词的动词, ,到指示代词到指示代词, ,此人称代词此人称代词, ,代彭祖代彭祖

17、助词助词, ,用于主谓之间用于主谓之间, ,取消句子独立性取消句子独立性 答案答案: :(7)(7)动词动词, ,成为动词成为动词, ,当作语气词当作语气词, ,呢动词呢动词, ,叫作介词叫作介词, ,被介被介词词, ,向向, ,对介词对介词, ,给给, ,替替 答案答案:(8):(8)代词代词, ,它副词它副词, ,表揣测语气表揣测语气, ,大概副词大概副词, ,表反问语气表反问语气, ,难道代难道代词词, ,他们用在选择句中他们用在选择句中, ,表示选择表示选择, ,可解释为可解释为“是是还是还是 3.3.词类活用词类活用答案答案: :(1)(1)形容词作名词形容词作名词, ,怪异的事情怪

18、异的事情(2)(2)名词作动词名词作动词, ,向南飞向南飞(3)(3)名词作名词作状语状语, ,有时有时(4)(4)名词作动词名词作动词, ,南行南行(5)(5)名词作动词名词作动词, ,向南飞向南飞 答案答案: :(6)(6)名词作动词名词作动词, ,向上飞向上飞, ,落下落下(7)(7)使动用法使动用法, ,使使满意满意, ,使使信信任任(8)(8)使动用法使动用法, ,使使到来到来(9)(9)名词作动词名词作动词, ,树立树立(10)(10)形容词作动词形容词作动词, ,责难责难 高考小贴士高考小贴士名词活用辨析规律名词活用辨析规律(1)(1)名词前有助动词、副词修饰限制名词前有助动词、

19、副词修饰限制, ,名词活用作动词。名词活用作动词。如如“假舟楫者假舟楫者, ,非能水也非能水也, ,而绝江河而绝江河(?(?劝学劝学?),“?),“水因前面有副词水因前面有副词“非非, ,又有助动词又有助动词“能修饰与限制能修饰与限制, ,而活用作动词而活用作动词“游水。游水。(2)(2)名词的后面带有宾语名词的后面带有宾语, ,名词动用。如名词动用。如“范增数目项王范增数目项王(?(?鸿门宴鸿门宴?),?),“目因带了宾语目因带了宾语“项王项王, ,而译为而译为“给项王使眼色。给项王使眼色。(3)(3)名词的后面带了补语名词的后面带了补语, ,名词活用作动词。如名词活用作动词。如“沛公军霸上

20、沛公军霸上(?(?鸿门鸿门宴宴?),“?),“军本意是军本意是“军队军队, ,活用之后应译为活用之后应译为“驻军。驻军。(4)(4)名词与名词与“所组合所组合, ,名词活用作动词。名词活用作动词。“所字构造是所字构造是“所所+ +动词动词( (或或动词性短语动词性短语) )构成的名词性短语。构成的名词性短语。“所字后面跟着的不管是什么词性的所字后面跟着的不管是什么词性的词词, ,一律活用作动词一律活用作动词; ;名词也不例外。如名词也不例外。如“乃丹书帛曰乃丹书帛曰陈胜王陈胜王, ,置人所置人所罾鱼腹中罾鱼腹中(?(?陈涉世家陈涉世家?),“?),“所罾中的所罾中的“罾罾, ,原意是原意是“渔

21、网渔网, ,与与“所所组合后译为组合后译为“用网捕。用网捕。(5)(5)名词的前后有名词的前后有“而连接而连接, ,名词活用作动词。如名词活用作动词。如“惑而不从师惑而不从师, ,其为惑其为惑也也, ,终不解矣终不解矣(?(?师说师说?),“?),“惑原为名词惑原为名词“疑惑疑惑, ,活用后译成活用后译成“有了疑有了疑惑。惑。(6)(6)名词在句中处在谓语的位置上名词在句中处在谓语的位置上, ,名词活用作动词。如名词活用作动词。如“平地三月花者平地三月花者, ,深山中那么四月花深山中那么四月花(?(?采草药采草药?),“?),“花译为花译为“开花开花, ,因为它处在了谓语因为它处在了谓语的位置

22、上。的位置上。答案答案: :(1)(1)海动海动(2)(2)游动的雾气游动的雾气 4.4.古今异义古今异义答案答案: :(3)(3)很饱的样子很饱的样子(4)(4)寿命短的寿命短的 答案答案: :(5)(5)四季四季(6)(6)无所为无所为, ,故无功利故无功利 答案答案: :(7)(7)一般人一般人(8)(8)毛毛, ,指草木指草木 答案答案: :(9)(9)旋风。旋风盘旋而上如羊角旋风。旋风盘旋而上如羊角(10)(10)虽然这样虽然这样 答案答案:(1):(1)判断句判断句(2)(2)判断句判断句(3)(3)介词构造后置句介词构造后置句 (4)(4)宾语前置句宾语前置句(5)(5)宾语前置

23、句宾语前置句 5.5.特殊句式特殊句式(1)(1)南冥者南冥者, ,天池也天池也( () )(2)?(2)?齐谐齐谐? ?者者, ,志怪者也志怪者也( () )(3)(3)覆杯水于坳堂之上覆杯水于坳堂之上( () )(4)(4)而莫之夭阏者而莫之夭阏者( () )(5)(5)之二虫又何知之二虫又何知( () )答案答案: :(6)(6)宾语前置句宾语前置句(7)(7)宾语前置句宾语前置句(8)(8)判断句判断句(9)(9)判断句判断句(10)(10)宾宾语前置句语前置句(6)(6)彼且奚适也彼且奚适也( () )(7)(7)奚以知其然也奚以知其然也( () )(8)(8)此小大之辩也此小大之辩

24、也( () )(9)(9)穷发之北穷发之北, ,有冥海者有冥海者, ,天池也天池也( () )(10)(10)彼且恶乎待哉彼且恶乎待哉( () )课堂探究课堂探究 合作学习合作学习构造图解构造图解重点突破重点突破1.1.【对应考点【对应考点: :分析文章的思路】分析文章的思路】作者是怎样逐层深入论证的作者是怎样逐层深入论证的? ?参考答案参考答案: :选文开篇以大鲲巨鹏展开想象选文开篇以大鲲巨鹏展开想象, ,似乎是对鲲鹏大加表扬似乎是对鲲鹏大加表扬, ,但随即笔锋一转但随即笔锋一转, ,指出鲲鹏看似指出鲲鹏看似“逍遥逍遥, ,实际还是实际还是“有所待的。与鲲鹏的有所待的。与鲲鹏的“大相对应大相

25、对应, ,作者又作者又举出了野马、尘埃、蜩与学鸠等举出了野马、尘埃、蜩与学鸠等“小的形象小的形象, ,以大小对立来阐述物皆有所待的道以大小对立来阐述物皆有所待的道理。接下来理。接下来, ,作者列举了大年与小年对立的例子作者列举了大年与小年对立的例子, ,进一步阐述了物有所待的观点进一步阐述了物有所待的观点, ,所所列举的事物无论短命还是长寿列举的事物无论短命还是长寿, ,都受到时间、空间的限制。随后作者借商汤和棘的都受到时间、空间的限制。随后作者借商汤和棘的问答问答, ,再次言及鲲鹏再次言及鲲鹏, ,以增强自己观点的说服力。最后一段以增强自己观点的说服力。最后一段, ,作者列举宋荣子和列子作者

26、列举宋荣子和列子的例子的例子, ,指出尽管二人到达了较高的境界指出尽管二人到达了较高的境界, ,但还是但还是“有所待的。然后水到渠成地有所待的。然后水到渠成地得出了自己的观点得出了自己的观点, ,只有只有“乘天地之正乘天地之正, ,而御六气之辩而御六气之辩, , 以游无穷者以游无穷者, , 才能做到才能做到“无所待无所待, ,才能到达才能到达“逍遥游逍遥游, ,而要到达这种境界而要到达这种境界, ,就得做到就得做到“无己无己“无功无功“无名。文章先述后议无名。文章先述后议, ,先破后立先破后立, ,层次清晰层次清晰, ,论证有力。论证有力。 参考答案参考答案: :所谓所谓“无己无己, ,就是忘

27、掉自我就是忘掉自我, ,在庄子看来在庄子看来, ,人如果拘于形体人如果拘于形体, ,必然会受外物的束缚必然会受外物的束缚, ,只有忘掉自我只有忘掉自我, ,才不会受外物拘束才不会受外物拘束, ,不会去评判是不会去评判是非曲直非曲直, ,最终到达逍遥的境界。所谓最终到达逍遥的境界。所谓“无功无功, ,就是去除功名利禄之心就是去除功名利禄之心, ,不热衷于身外之物不热衷于身外之物, ,做到做到“清静无为。所谓清静无为。所谓“无名是忘掉荣辱毁誉无名是忘掉荣辱毁誉得失得失, ,褒贬由人褒贬由人, ,偃仰随我。偃仰随我。“无己无己“无功无功“无名是庄子追求精无名是庄子追求精神上的绝对自由的途径和最高境界

28、神上的绝对自由的途径和最高境界, ,任何人只要摆脱了功名利禄的束缚任何人只要摆脱了功名利禄的束缚, ,忘怀世间的毁誉得失忘怀世间的毁誉得失, ,超越一己的生死界限超越一己的生死界限, ,便会到达物我两忘、怡然便会到达物我两忘、怡然自得的自得的“逍遥。逍遥。2.2.【对应考点【对应考点: :理解文中重要概念的含义】庄子在理解文中重要概念的含义】庄子在? ?逍遥游逍遥游? ?中中, ,把理想的人把理想的人生境界概括为生境界概括为“无己无己“无功无功“无名。无名。“无己无己“无功无功“无名的无名的含义是什么含义是什么? ?观点争鸣观点争鸣有人认为庄子的有人认为庄子的? ?逍遥游逍遥游? ?是消极避世

29、的、追求无目的的精神自由是消极避世的、追求无目的的精神自由, ,你怎么你怎么对待这种和我们所熟悉的儒家的对待这种和我们所熟悉的儒家的“修身齐家治国平天下修身齐家治国平天下“立德、立功、立德、立功、立言不同的人生观和价值观立言不同的人生观和价值观? ?思路提示一思路提示一: :我们要一分为二辩证地对待庄子的观点。庄子生活的特殊我们要一分为二辩证地对待庄子的观点。庄子生活的特殊时代决定了他的思想。人应该有精神自由、个性解放的追求时代决定了他的思想。人应该有精神自由、个性解放的追求, ,这些都是这些都是庄子思想中的积极因素庄子思想中的积极因素, ,我们应该继承和发扬。而对于庄子思想中的虚我们应该继承

30、和发扬。而对于庄子思想中的虚无主义、绝对自由以及遁世避患等消极因素无主义、绝对自由以及遁世避患等消极因素, ,我们应当摒弃。我们应当摒弃。思路提示二思路提示二: :儒道两种思想结合起来有助于提升自己。儒道两种思想结合起来有助于提升自己。? ?孟子孟子尽心上尽心上? ?有有言言:“:“穷那么独善其身穷那么独善其身, ,达那么兼济天下。身处顺境达那么兼济天下。身处顺境, ,就应该发挥我们就应该发挥我们的聪明才智的聪明才智, ,实现理想和抱负。遇到挫折实现理想和抱负。遇到挫折, ,也不要迷失也不要迷失, ,向庄子、苏轼等向庄子、苏轼等先人们学习先人们学习, ,不断地提升自己的精神境界不断地提升自己的

31、精神境界, ,让自己的心灵长成参天大树让自己的心灵长成参天大树, ,到达精神的自由。到达精神的自由。思路提示三思路提示三: :庄子的思想有助于我们修身齐家治国平天下。要对自己有庄子的思想有助于我们修身齐家治国平天下。要对自己有清醒的认识清醒的认识, ,不能因为外界的毁誉而停顿自己前进的步伐。这也是一种不能因为外界的毁誉而停顿自己前进的步伐。这也是一种“逍遥。逍遥。点击进入点击进入 古今对译古今对译 文白互通文白互通技法提炼技法提炼 写法借鉴写法借鉴1.1.想象丰富想象丰富, ,意境开阔意境开阔如文章开头写鲲的神奇变化、鹏的遨游太空如文章开头写鲲的神奇变化、鹏的遨游太空, ,想象十分奇特。写鹏的

32、南徙想象十分奇特。写鹏的南徙, ,一一“击一击一“抟抟,“,“三千里三千里“九万里九万里“扶摇直上扶摇直上, ,意境何等壮阔。意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆丰富的想象使文章汪洋恣肆, ,充满浪漫主义色彩。充满浪漫主义色彩。2.2.运用比喻、夸大、拟人等多种修辞手法运用比喻、夸大、拟人等多种修辞手法如第一段如第一段, ,写积水负舟是以水比风写积水负舟是以水比风, ,以大舟比鹏鸟以大舟比鹏鸟, ,是比喻是比喻; ;写鹏鸟南飞写鹏鸟南飞“水水击三千里击三千里, ,抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里, ,是夸大是夸大; ;描写学鸠描写学鸠, ,赋予人的性情赋予人的性情, ,是拟是拟人。这些都

33、增强了文章的表达效果。人。这些都增强了文章的表达效果。3.3.借用寓言说理借用寓言说理庄子通过一些具体的、形象的寓言故事庄子通过一些具体的、形象的寓言故事, ,如大鹏南飞的故事如大鹏南飞的故事, ,蜩与学鸠的故蜩与学鸠的故事事, ,宋荣子的故事宋荣子的故事, ,来展现自己的思想。这些故事将庄子所追求的那种玄妙来展现自己的思想。这些故事将庄子所追求的那种玄妙的、难以表述的逍遥的精神境界的、难以表述的逍遥的精神境界, ,形象地展示出来。形象地展示出来。4.4.善于运用比照手法善于运用比照手法文章屡次运用文章屡次运用“小与小与“大的比照大的比照, ,如蜩、学鸠与鲲鹏的比照如蜩、学鸠与鲲鹏的比照, ,

34、小知与大小知与大知、小年与大年的比照等知、小年与大年的比照等, ,最后点出一直隐而不发的最后点出一直隐而不发的“有待和有待和“无待的无待的比照比照, ,使说理更充分有力。使说理更充分有力。随堂检测随堂检测 稳固学稳固学习习根底知识根底知识1.1.以下词语中以下词语中, ,加点字的注音完全正确的一项为哪一项加点字的注音完全正确的一项为哪一项( () )解析解析:B:BA A项项,“,“泠应读泠应读lng;Clng;C项项,“,“跃应读跃应读yu;Dyu;D项项,“ ,“ 应读应读ynyn。2.2.以下句子中以下句子中, ,不含通假字的一项为哪一项不含通假字的一项为哪一项( () )A.A.小知不

35、及大知小知不及大知, ,小年不及大年小年不及大年B.B.旬有五日而后反旬有五日而后反C.C.故九万里故九万里, ,那么风斯在下矣那么风斯在下矣, ,而后乃今培风而后乃今培风D.D.知效一官知效一官, ,行比一乡行比一乡, ,德合一君德合一君, ,而征一国者而征一国者解析解析:C:CA A项项,“,“知通知通“智智;B;B项项,“,“有通有通“又又,“,“反通反通“返返;D;D项项,“,“而通而通“能。能。 3.3.对以下各句中加点词的解释对以下各句中加点词的解释, ,不正确的一项为哪一项不正确的一项为哪一项( () )解析解析:D:D恶恶: :何。何。4.4.对以下句中加点词的意义和用法判断对

36、以下句中加点词的意义和用法判断, ,正确的一项为哪一项正确的一项为哪一项( () )解析解析:C:C均为连词均为连词, ,虽然虽然; ;连词连词, ,况且况且, ,表递进表递进, ,副词副词, ,还。还。A.A.不一样不一样, ,也不一样也不一样B.B.不一样不一样, ,一样一样C.C.一样一样, ,不一样不一样D.D.一样一样, ,也一样也一样解析解析:B:BA A项项, ,古义古义: :真正的颜色真正的颜色; ;今义今义: :纯粹的颜色。纯粹的颜色。C C项项, ,古义古义: :不立名不立名; ;今今义义: :没有名声。没有名声。D D项项, ,古义古义: :一般人一般人; ;今义今义:

37、:大家大家, ,许多人。许多人。5.5.以下各句中以下各句中, ,加点词语与现代汉语意思一样的一项为哪一项加点词语与现代汉语意思一样的一项为哪一项( () )6.6.以下各句与以下各句与“? ?齐谐齐谐? ?者者, ,志怪者也句式一样的一项为哪一项志怪者也句式一样的一项为哪一项( () )A.A.而莫之夭阏者而莫之夭阏者B.B.覆杯水于坳堂之上覆杯水于坳堂之上C.C.石之铿然有声者石之铿然有声者, ,所在皆是也所在皆是也D.D.野马也野马也, ,尘埃也尘埃也, ,生物之以息相吹也生物之以息相吹也解析解析:D:DD D项与题干中句子均为项与题干中句子均为“判断句。判断句。A A项项, ,宾语前置

38、句宾语前置句;B;B项项, ,介词介词构造后置句构造后置句;C;C项项, ,定语后置句。定语后置句。7.7.以下对相关内容的讲解以下对相关内容的讲解, ,不正确的一项为哪一项不正确的一项为哪一项( () )A.A.古人讳言古人讳言“死死, ,如西归如西归, ,仙游仙游, ,升天升天, ,入土入土, ,出恭。出恭。B.B.古代十日为一旬古代十日为一旬, ,文中文中“旬有五日指的是十五天。旬有五日指的是十五天。C.C.古代古代“望指农历十五望指农历十五;“;“既表示到达的状态既表示到达的状态,“,“既望就是农历十六。既望就是农历十六。D.D.商周以前商周以前, ,一年只分为春秋两季一年只分为春秋两

39、季, ,春秋就代表了一年。春秋就代表了一年。解析解析:A:A“出恭是讳言大小便。出恭是讳言大小便。8.8.名句默写。名句默写。(1)?(1)?庄子庄子逍遥游逍遥游? ?中以中以“朝菌和朝菌和“蟪蛄为例来说明蟪蛄为例来说明“小年一词的两小年一词的两句是句是“, ,。(2)(2)举现实生活中的实例举现实生活中的实例, ,通过舟的浮动对水的依赖性通过舟的浮动对水的依赖性, ,从而得出结论来说明从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: :, ,。(3)(3)面对高远蔚蓝的天空面对高远蔚蓝的天空, ,作者想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会作者想到如果大鹏鸟

40、飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢是什么样的呢? ?会不会也像我们看天空一样呢会不会也像我们看天空一样呢? ?文中对天空的颜色成因进展文中对天空的颜色成因进展了探寻了探寻, ,并发出了疑问的两句是并发出了疑问的两句是: :? ? ?答案答案:(1):(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)(2)风之积也不厚那么其负大风之积也不厚那么其负大翼也无力翼也无力(3)(3)其正色邪其远而无所至极邪其正色邪其远而无所至极邪 (4)(4)文中写宋荣子看淡了世间的荣辱文中写宋荣子看淡了世间的荣辱, ,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是丧的句子是:

41、 : , ,。(5)(5)鹏的形象在后世诗文中经常出现鹏的形象在后世诗文中经常出现, ,如成语如成语“鹏程万里鹏程万里“大鹏一日同风大鹏一日同风起起, ,扶摇直上九万里扶摇直上九万里“鲲鹏展翅九万里鲲鹏展翅九万里, ,翻动扶摇羊角。这些均源自翻动扶摇羊角。这些均源自? ?逍逍遥游遥游? ?中中“, , ,和和“等内容。等内容。答案答案: :(4)(4)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(5)(5)鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里抟扶摇羊角而上者九万里水击三千里抟扶摇而上者九万里抟扶摇羊角而上者九万里 (6)?(6)?逍遥游逍遥游? ?中

42、描绘鲲鹏体形硕大无比中描绘鲲鹏体形硕大无比, ,变化神奇莫测变化神奇莫测, ,奋飞时双翼遮天蔽日奋飞时双翼遮天蔽日, ,激起的水花达三千里激起的水花达三千里, ,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥非逍遥, ,因为它依然有所待的句子是因为它依然有所待的句子是: : , , 。(7)(7)庄子举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的庄子举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海海运将徙作比照运将徙作比照, ,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: :, , ,。(8)?

43、(8)?逍遥游逍遥游? ?中说明算是真正的逍遥游的句子是中说明算是真正的逍遥游的句子是: : , , ,。答案答案: :(6)(6)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(7)(7)野马也尘埃也野马也尘埃也生物之以息相吹也生物之以息相吹也(8)(8)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者乘天地之正而御六气之辩以游无穷者阅读课文阅读课文, ,答复答复9 91313题。题。9.9.【对应考点【对应考点: :理解文中重要实词含义】理解文中重要实词含义】 以下句子中加点词的解释以下句子中加点词的解释, ,不正确不正确的一项为哪一项的一项为哪一项( () )课内阅读课内阅读解析解析:

44、B:B非非: :责难责难, ,批评。批评。10.10.【对应考点【对应考点: :理解常见虚词在文中的意义和用法】理解常见虚词在文中的意义和用法】 以下各组句子中以下各组句子中, ,加加点词语的意义和用法完全一样的一组是点词语的意义和用法完全一样的一组是( () )解析解析:D:DA A项项, ,代词代词/ /助词助词, ,的。的。B B项项, ,连词连词, ,表目的表目的, ,来来/ /介词介词, ,凭借。凭借。C C项项, ,动动词词, ,好似好似/ /动词动词, ,比得上。比得上。D D项项, ,均表修饰关系。均表修饰关系。11.11.【对应考点【对应考点: :了解并掌握常见的古代文化知识

45、】了解并掌握常见的古代文化知识】 以下对文中相关内容的以下对文中相关内容的讲解讲解, ,不正确的一项为哪一项不正确的一项为哪一项( () )A.A.晦朔晦朔: :月末和月初。朔月末和月初。朔, ,阴历每月的最后一天。晦阴历每月的最后一天。晦, ,阴历每月的最初一天。阴历每月的最初一天。B.B.彭祖彭祖: :传说为尧之臣传说为尧之臣, ,名铿名铿, ,历虞、夏、商、周历虞、夏、商、周, ,活了八百岁活了八百岁, ,是古代传说中是古代传说中年寿最长的人。年寿最长的人。C.C.行比一乡行比一乡: :乡乡, ,在当时是仅次于诸侯国的一级行政单位在当时是仅次于诸侯国的一级行政单位, ,相传周制以一万二相

46、传周制以一万二千五百户为乡。千五百户为乡。D.D.六气六气: :指阴、阳、风、雨、晦、明。六气之辩指阴、阳、风、雨、晦、明。六气之辩, ,指六气的变化。指六气的变化。解析解析:A:A“晦是阴历每月的最后一天晦是阴历每月的最后一天,“,“朔是阴历每月的最初一天。朔是阴历每月的最初一天。12.12.【对应考点【对应考点: :分析概括作者在文中的观点态度】以下对文段有关内容的分析和概分析概括作者在文中的观点态度】以下对文段有关内容的分析和概括括, ,不正确的一项为哪一项不正确的一项为哪一项( () )A.A.作者紧紧扣住小与大的相对关系展开议论。说明作者紧紧扣住小与大的相对关系展开议论。说明, ,不

47、管是大的还是小的不管是大的还是小的, ,都需要外都需要外界的凭借界的凭借, ,都都“有待者有待者, ,唯有如此才能到达逍遥的境界。唯有如此才能到达逍遥的境界。B.B.庄子既强调庄子既强调“有所待者有所待者, ,说明逍遥的相对性说明逍遥的相对性, ,又强调又强调“小大之辩小大之辩, ,小的与大的小的与大的是两种不同的境界是两种不同的境界, ,成认逍遥的不同境界。成认逍遥的不同境界。C.C.文章通过对人世间的四类人文章通过对人世间的四类人, ,即众人即众人( (凡人凡人) )、圣人、神人、至人的一一分析、圣人、神人、至人的一一分析, ,得出得出了什么是逍遥游的结论。了什么是逍遥游的结论。D.D.庄

48、子认为什么人才到达了逍遥的境界呢庄子认为什么人才到达了逍遥的境界呢? ?只有无名、无功、无己的至人只有无名、无功、无己的至人, ,即即“乘天乘天地之正地之正, ,而御六气之辩而御六气之辩, ,以游无穷者以游无穷者, ,才是真正的逍遥者。才是真正的逍遥者。解析解析:A “:A “唯有如此才能到达逍遥的境界错。都唯有如此才能到达逍遥的境界错。都“有所待者有所待者, ,不可能有真正不可能有真正的逍遥。的逍遥。13.13.【对应考点【对应考点: :理解并翻译文中句子】理解并翻译文中句子】 将下面的句子翻译为现代汉语。将下面的句子翻译为现代汉语。(1)(1)而彭祖乃今以久特闻而彭祖乃今以久特闻, ,众人

49、匹之众人匹之, ,不亦悲乎不亦悲乎! !译文译文: : 答案答案:(1):(1)彭祖如今独以长寿著名彭祖如今独以长寿著名, ,一般人跟他相比一般人跟他相比, ,不也可悲吗不也可悲吗?(?(关键点关键点: :“特特“闻闻“匹匹) )答案答案:(2):(2)至于顺应天地万物之性至于顺应天地万物之性, ,驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的变化驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的变化, ,来漫游于无穷无尽的宇宙的人来漫游于无穷无尽的宇宙的人, ,他还依靠什么呀他还依靠什么呀?(?(关键点关键点:“:“乘乘“辩辩“待待) ) (2)(2)假设夫乘天地之正假设夫乘天地之正, ,而御六气之辩而御六气之辩, ,以游无穷者以

50、游无穷者, ,彼且恶乎待哉彼且恶乎待哉? ?译文译文: : 时文赏读时文赏读 延伸学习延伸学习故事故事, ,生长在时代的脉络生长在时代的脉络 不管英雄还是普通人不管英雄还是普通人, ,不管崇高还是平凡不管崇高还是平凡, ,不管浅不管浅吟低唱还是动情燃烧吟低唱还是动情燃烧, ,都是书写都是书写“中国故事的一分子。中国故事的一分子。 ? ?战狼战狼?登顶中国电影票房冠军。不管最终定格登顶中国电影票房冠军。不管最终定格在什么数字在什么数字, ,阳刚硬派的阳刚硬派的? ?战狼战狼?已经刷新了产业高点已经刷新了产业高点, ,也将电影对也将电影对“中国故事的书写中国故事的书写, ,放在了新的语境。放在了新

51、的语境。【思维借鉴】【思维借鉴】 简评新闻事实。简评新闻事实。分析分析? ?战狼战狼?成功的重要因素成功的重要因素: :专业水准、中国专业水准、中国“硬汉。硬汉。 解码解码? ?战狼战狼?,?,我们一定绕不过它经典动作类我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。宏大的场面、逼真的特效、凌厉型片的视听语言。宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑、酣畅淋漓的动作设计的剪辑、酣畅淋漓的动作设计, ,形成了与好莱坞大片形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海2626次次的执着的执着, ,到坦克、飞机道具要求逼真的严格到坦克、飞机道具要求逼真的严格,

52、 ,都标注都标注着着? ?战狼战狼?的工匠精神和制作良心。的工匠精神和制作良心。 也要看到也要看到, ,不管如何贴近一些国外动作片的外不管如何贴近一些国外动作片的外形形,?,?战狼战狼?塑造的依然是中国主旋律的魂。塑造的依然是中国主旋律的魂。? ?战狼战狼?塑造了冷锋这个非典型的中国军人形象塑造了冷锋这个非典型的中国军人形象, ,他铁血他铁血却不冷酷却不冷酷, ,重感情有情趣重感情有情趣, ,他以自己的勇敢和智谋他以自己的勇敢和智谋, ,阐阐释了释了“能力越大能力越大, ,责任越大责任越大的价值观的价值观, ,也在一定程也在一定程度上传递出中国的国家形象与国家价值。度上传递出中国的国家形象与国家价值。进一步分析拍好电进一步分析拍好电影要用心制作。影要用心制作。以以? ?英雄英雄?战狼战狼?为例为例, ,论证中国电影论证中国电影与时代一脉相承的关与时代一脉相承的关系。系。 尽管故事还可以完善尽管故事还可以完善, ,细节上也还可以打磨细节上也还可以打磨, ,但这部但这部影片仍然用以上两点影片仍然用以上两点, ,切中观众的心弦切中观众的心弦, ,创造了票房奇迹。创造了票房奇迹