广西北流市扶新中学2015-2016学年八年级物理上学期第一次月考试题(含解析)新人教版

1、2015-2016 学年广西北流市扶新中学八年级（上）第一次月考物理试一、单项选择题（每小题3分，共45分；请把答案填在下面的表格中）1小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（）A. 3m/s B30m/sC. 300m/sD. 3000m/s2小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度3用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器 演奏的，这主要是依据声音的（）A.音调B.音色C.音速D.响度4.某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比C.

2、速度与时间成反比D.以上说法都对5.某同学在学习了 “声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.声音是一种波C.声音具有能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快6.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A.震耳欲聋 声音的响度很大B.隔墙有耳-声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃固体可以传声D.耳熟能详 声音的传播速度很大 如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究（因B.决定音调的因素否在空气中传播D.声音传播是否需要时间&在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的

3、方法相同的是（）9.如图所示， 小王同学正在弹奏吉他.下列说法错误的是（）A.工人戴上防噪声耳罩C.上课时关闭教室的门窗B.在道路旁设置隔7.A.3A. 3.2米/秒B.5米/秒C. 6米/秒D. 4米/秒12用厚木制成的刻度尺测量一长方体的边长，如图，其中方法正确的是（A. B1ft1JT7*7土片丄一栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）13.他们通过的路程随时间变化的图）100m处相遇，:甲同学比乙同学运动的快 内乙同学静止不动内，乙同学的速度为10m/si；-. 3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南

4、向北做匀速直线运动,）2m/s，向南D. 2m/s向北15甲、乙两物体分别以若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是（二、填空题（每空1分，共12分）16._声音是由物体产生的.噪声会影响人们的工作和生活，_因此控制噪声十分重要.公路两旁的隔音墙是在 _ （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声.17.日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 _，“高”是A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量10.小强乘坐从上海开

5、往泉州的动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是（）A.泉州B.小强本人C.小强所乘坐的动车D.坐在小强身边的乘客11某人骑自行车从甲地到乙地， 前一半路程以 秒的速度行驶，求此人在整个过程中平均速度是（8米/秒的速度行驶，后一半路程以2米/）i C司方向做直线运动,正确的是（418.在学校进行的运动会上陈刚同学参加100m赛跑.他前50m用时6.5s,后50m用时5.5s,他的平均速度是 _m/s.如果他以这样的速度跑完200m需要时间 _s.19.用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片甲中

6、相邻两位置距离相等，由照片可知，_ 球做匀速直线运动，球的速度越来越大(全部选填“甲”或“乙”)甲520令 . .ETC通道时，不停车也能缴费通过，如果通道长是15m车速是3m/s，汽车通过通道的时间是 _s；该汽车以 _ 为参照物是运动的.21亠两列声波在同一 示波器上显示的波形如图所示， 则这两列声波的 不同.(选填“音调”、 “响度”或“音色”)作图、实验与探究题(22小题2分，23小题2分，24小题5分，25小题10分，共19一运动物体的“路程-时间”图象如图甲所示，请在乙图中画出其运动的“速度-时 图象.24.如图所边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致

7、相同.实验发现:(1) 尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越(2) 尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越(3) 由此可得出结论：音调的高低与_有关，频率_，音调相同,分）22.间2叶如图所示，这种测量工具叫做尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌同时注意钢尺振动的快慢， 改变钢尺伸出桌边的长度,30P/ms1，它此时的示数是625.某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，开始时把小车放在斜面的顶端.(1)_ 本实验的原理公式是 _实验时把金属片放在斜面的底端，用 _测出斜面的长si=1.20m,又用_ 测出小车从斜面顶端滑下

8、到达底端撞击金属片的时间ti=6s.那么小车通过全程的平均速度vi=m/s.(2)把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s,那么小车在上半段路程的平均速度V2=_ m/s;(3)小车在斜面下半段的路程_S2=m.所用时间t2=s,则小车在这段路程内的平均速度v=_ m/s.(保留两位小数)(4)根据以上数据可知，_ 小车的运动速度越来越 _ ,小车做运动.8分，28小题9分.共24分 勺公共汽车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断公共汽车和轿车的运动状态？若将照片拍摄如图乙，你得到的结论又怎样？说明理2015-2016学年广西北流市扶新中学八年级（上）第一次月

9、考物理试卷的传播速度取为340m/s，光传播时间忽略不计)？28.如图所示， 轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.则：A地时，车内的钟表显示为10时(1)(2)(3)轿车从A地到B地所用时间是多少小时？轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间?耐宁120 km一一由.型到射手的距离为多少？炮弹运动的速度是多少？(设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中A7参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共45分；请把答案填在下面的表格中）1小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（）A. 3m/s B30

10、m/sC. 300m/s D. 3000m/s【考点】速度与物体运动；物理量的单位及单位换算.【专题】 压轴题；估算题.【分析】把以上速度的单位全部化成与高速公路上标志牌上的速度单位相一致的km/h，再与高速公路上规定的速度相比较，即可得出结论.【解答】 解：1m/s=3.6km/h,30m/s=108km/h,300m/s=1080km/h,3000m/s=10800km/h, 所以小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近108km/h.故选B.【点评】本题考查速度单位的换算，关键是要知道高速公路上允许的最高速度和最低速度是 多少.2小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明

11、提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度【考点】音调、响度与音色的区分.【专题】应用题.【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色.音调是指声音的高低，与振动频率有关； 响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色， 它跟发声体的材料和结构有关.【解答】 解：该题中老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话声音大一些，故老师是要求小明提高声音的响度.故选：C.【点评】解决此题要结合声音的三个特征进行分析解答.牢记各自的决定因素.3.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（）A.音调B.音

12、色C.音速D.响度【考点】音色；音调、响度与音色的区分.【分析】本题考查对声音三个特征的区分，音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉的声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色，一般来说，当声音的音调和响度都相同时， 两种声音感觉不同，就是音色不同的原因.【解答】解：即使不用眼睛看， 也能通过声音辨别出是哪种乐器，此时不同乐器演奏的音调和响度是相同的，它们的音色不同.故选B.【点评】通过音色来辨别声音的题，常有两个：一个是辨别不同的乐器声，另一个是辨别不同的人说话声.做题中注意积累经验.4.某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比C.速度与时

13、间成反比D以上说法都对【考点】速度公式及其应用.8【专题】定性思想.【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关.据此分析判断.【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比.故选A.【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关.类似公式：p=、R=.5.某同学在学习了 “声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.声音是一种波C.声音具有能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；声与能量.【专题】声现象.

14、【分析】声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源.2声音以声波的形式传播， 在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外声音的传播速度还与温度有关.3声音能够传递信息，本身具有能量.【解答】解：A、声音由物体振动产生的，一切发声体都在振动.此选项正确；B声音本身是一种波，看不到摸不着.此选项正确；C声音能够传递信息，本身具有能量.此选项正确；D通常情况下，声音在固体中传播最快，在空气中传播最慢.此选项错误.故选：D.【点评】此题考查我们对声音基本特征的认识，属于基础题，难度较小，容易解答.6.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A.震

15、耳欲聋 声音的响度很大B.隔墙有耳-声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃固体可以传声D.耳熟能详 声音的传播速度很大【考点】响度；声音的传播条件；声速.【专题】应用题.【分析】首先我们要知道各个成语的含义，然后根据我们对于声学知识的了解来作答.【解答】解：A、震耳欲聋指的是声音太大了，将要把耳朵震聋了，说明声音的响度很大，所以A是正确的；B隔墙有耳指的是隔着墙可以听到声音，说明声音可以在固体中传播，所以B是错误的;C掩耳盗铃指的是捂住耳朵去偷铃铛，自己听不到，但别人可以听到，不能说明固体可以 传声，所以C是错误的；9D耳熟能详指的是我们可以通过声音就可以知道是谁，靠的是不同人发出声音的音色不同

16、,所以D是错误的.故选A.【点评】此题考查声学的一些基本的理论，是一道基础题； 生活处处有物理，我们要能够从生活现象中找出用到的物理知识.7如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（因B.决定音调的因素否在空气中传播D.声音传播是否需要时间 的产生；声音的传播条件；音调.【分析】声音是由于发声体的振动产生的，它的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音.【解答】解：当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有震动，所以此实验是想探究声 音产生的原因，所以选项A正确；故选A.【点评】知道声音产生的原因是解答此题的关键，属于基础题.&在医院，学校和科学研究部门

17、附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这 种控制噪声的方法相同的是（）A.工人戴上防噪声耳罩B.在道路旁设置隔声板C.上课时关闭教室的门窗D在摩托车上安装消声器【考点】防治噪声的途径.【专题】 比较思想；声现象.【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）【解答】 解：图示含义为静止鸣笛，禁鸣鸣笛是在声源处减弱噪声.A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意.B在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意.C上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意.D在摩托车上安装消声器，

18、是在声源处减弱噪声，符合题意. 故选D.【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答.9.如图所示，小王同学正在弹奏吉他.下列说法错误的是二不同位i他声只 吉他音量D.吉他声具有能量A.能在空 量大小与疚，可以改变音调传播A.【专题】压轴题.10【考点】声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；声与能量.11【专题】应用题.【分析】（1）发声体振动的频率大小影响声音的音调的高低；（2）声音的传播需要靠介质，可以在气体、液体和固体中传播；（3）发声体振动的振幅越大，声音的响度就越大；（4）声音能够传递能量.【解答】 解：A、正确，在不同位置按压

19、吉他弦时，吉他弦的振动频率就不同，所以吉他声的音调就改变；B错误，吉他声不仅能在空气中传播，也可以在液体或固体中传播；C正确，弹奏吉他弦所用的力度不同，它的声音的响度就不同，所以声音的大小就不同；D正确，吉他声具有能量；故选B.【点评】此题主要考查对声音的传播条件、音调和响度的理解与掌握情况，属于基础知识.10.小强乘坐从上海开往泉州的动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是（）A.泉州B.小强本人C.小强所乘坐的动车D.坐在小强身边的乘客【考点】参照物及其选择.【专题】运动和力.【分析】判断物体的运动和静止，首先选择参照物，被研究的物体和参

20、照物之间发生位置的 变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的.“我终于来到泉州了！”，说明我在运动，据此分析.【解答】 解：A、以泉州为参照物，小强和泉州的位置关系发生变化，因此小强相对于泉州 是运动的，符合题意；B小强本人不能相对于自己运动，不符合题意；C以小强所乘坐的动车为参照物，小强和动车的位置关系不发生变化，因此小强相对于动 车是静止的，不符合题意；D以坐在小强身边的乘客为参照物，小强和乘客的位置关系不发生变化，因此小强相对于 乘客是静止的，不符合题意；故选A.【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结

21、论可以不同，但都是正确的结论.11某人骑自行车从甲地到乙地，前一半路程以8米/秒的速度行驶，后一半路程以2米/秒的速度行驶，求此人在整个过程中平均速度是（）A. 3.2米/秒B.5米/秒C. 6米/秒D. 4米/秒【考点】 变速运动与平均速度.【专题】 长度、时间、速度.【分析】先分别算出骑自行车在前半段路程和后半段路程行驶的时间，然后算出骑自行车行驶完全程的时间，最后用全程除以时间算出骑自行车在全程的平均速度.【解答】 解：设骑自行车前后两个过程的路程都是s, v=,12前半段的时间是11=,后半段的时间是t2=13骑自行车在全程的平均速度为v=3.2m/s.故选A.【点评】此题考查的是平均

22、速度的计算；解决此类问题需要明确一点: 的平均.12用厚木制成的刻度尺测量一长方体的边长，如图，其中方法正确的是（正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”.【解答】解：A、由图示可知，物体的端点没有与刻度尺的刻度线对齐，不能正确测出物体 的长度，故A错误.B由图示可知，刻度尺没有与被测物体平行放置，不能测出物体的长度，故B错误；C由图示可知，刻度尺有刻度线的一测没有紧靠被测物体，使用方法错误，故C错误;D由图示可知，刻度尺的零刻度线与物体边缘对齐，并且刻度尺的刻度面紧贴被测物体，刻度尺与被测物体平行放置，故D正确;故选D.【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时

23、应认真排查.13. 2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军如图所示是刘 翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）【解答】解：机械运动是指物体位置的变化.赛场的主席台是运动的， 所以主席台是研究对象，主席台位置的变化是相对于刘翔的位置而言的，故参照物是刘翔.故A正确.故选A.【点评】告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物.14.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,/ /100m处相遇 竽，甲同学比乙同学运动的快 /内乙同学静止不动 :内，乙同学的速度为10m/s打点度公式及其应用.【专题】信息给予

24、题；图析法；长度、时间、速度.【分析】（1）由图象可以看出两同学在015s内通过的路程相等，且在此时相遇.平均速度不等于速度刻度尺边缘对齐被测对象，必须放确定研究对象，然后再利用运动与静止的相对性的有他们通过的路程随时间变化的图）象如图所示，根据图象分析，下列说法不正确的是（14（2）在s-t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（3）在s-t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；（4）根据图象可知乙同学做匀速直线运动，在010s内的速度和015s内的速度相同，根据图中的

25、数据利用速度公式求出再判断.【解答】 解：A、由图象看出两同学在15s末相遇，且15s内通过的路程相等，都是100m故A正确；B由图象看出两同学在010s内的图象是一条斜线， 表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲vv乙，故B错误.C乙同学在1020s内的图象是一条平行于横轴的直线，表示乙同学静止不动， 故C正确;D由图象看出乙在010s内通过的路程为100m,所以，v乙=10m/s,故D正确； 故选B.【点评】本题考查了由s-t图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，由 图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解题

26、的关键.15.甲、乙两物体分别以3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南向北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是（）A. 3m/s，向南B. 5m/s，向北C. 2m/s，向南D. 2m/s向北【考点】 速度与物体运动；参照物及其选择.【专题】应用题.【分析】物体向相同方向运动时， 相对速度等于两个物体速度之差；物体向相反的方向运动时，相对速度等于两个物体的速度之和.【解答】解：甲、乙的速度分别是3m/s和5m/s，并且运动的方向都是自南向北，以乙物体 为参照物，则甲物体相对于乙的速度是5m/s-3m/s=2m/s，由于甲的速度比乙小，因此对乙来说，甲向南运动.故选C

27、.【点评】本题考查物体运动方向和运动速度的判断，关键在于参照物的选择.二、填空题（每空1分，共12分）16.声音是由物体振动 产生的.噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.公路两旁的隔音墙是在传播途中（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声.【考点】声音的产生；防治噪声的途径.【专题】声现象.【分析】（1）声音是由物体振动发出的，振动停止，发声停止；（2）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱.【解答】 解：声音是由物体振动发生的.公路两旁的隔音墙是在传播途中减弱噪声；故答案为：振动；传播途中.【点评】 本题考查声音产生的原因和减弱噪声的途径，属于基础题.

28、17.日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指音调，“高”是指 响度.【考点】音调；响度.【专题】应用题.15【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高.【解答】解：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大， 即发出声音的响度大；故答案为：音调；响度.【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答.18.在学校进行的运动会上陈刚同学参加100m赛跑.他前50m用时6.5

29、s,后50m用时5.5s,他的平均速度是8.3 m/s.如果他以这样的速度跑完200m需要时间24.1 s.【考点】速度公式及其应用.【专题】计算题；长度、时间、速度.【分析】(1)求出总时间，根据v=求出平均速度；(2)根据v=求出时间.【解答】 解：(1)全程的总时间t1=6.5s+5.5s=12s,平均速度v=社83m/s；(2v= . |_ 1跑完200m需要时间：t2= =H.故答案为：8.3；24.1.【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意路程和时间的对应关系.19.用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片.甲中

30、相邻两位置距离相等， 由照片可知，甲 球做匀速直线运动,乙 球的速度越来越大(全部选填“甲”或“乙”)【考 点】 匀速直线彳云动： 变速运动与平均速度.【专题】I-【分析】此题是根据两幅图片填空. 频闪照相两个球之间时间间隔相同，S=W T, 运动的小球，两个小球间的间隔相同.速度越来越快的小球，两个球之间间隔越来越大.【解答】 解：频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同，根据S=W T,甲图象，两个小球图象间的间隔相同， 应为匀速直线运动； 乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该 小球速度越来越快.答：甲；乙【点评】此题是考查学生对匀速直线运动和变速运动的理解，以及观察运动图象的能力.2

31、0.如图所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通过，如果通道长是15m车速是3m/s，汽车通过通道的时间是5 s;该汽车以ETC通道 为参照物是运动的.;参照物及其选择.匀速直线16长度、时间、速度.1)根据v=求出通过通道的时间；(2)运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止 的.17【解答】解：(1)Vv=汽车通过通道的时间t=5s ;：(2)该汽车相对于ETC通道来说，位置发生变化，是运动的.故答案为：5;ETC通道.【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式和运动静止相对性的理解和掌握，基础性题目.21.两列声波在同一示波器上显示的波形如图

32、所示， 则这两列声波的 音色 不同.(选填“音调”、“响度”或“音色”)【分析】根据下列知识分析判断:(1) 频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大音调跟频率有关，频率 越大，音调越高.(2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大.响度跟振幅有关, 振幅越大，响度越大.(3) 音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关.【解答】解：由图可知，两幅图中振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它 们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同.故答案为：音调、响度；音色.【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色.音调跟频率有关；响度跟振

33、幅有关；音 色跟材料和结构有关.作图、实验与探究题(22小题2分，23小题2分，24小题5分，25小题10分，共19一运动物体的“路程-时间”图象如图甲所示，请在乙图中画出其运动的“速度-时 图象.【考点】弋【专题】应用题；长度、时间、速度.音调、响度 相同,分）22.间:4-图象描述的是距离随动状态； ，由速度賄时间的变化关系随时间变化的关系，则由图象可知速度的大小及物体的运_j画出速度-时间图象.解：由图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度度大小为5m/s的匀速直线运动，则v-1图象如图所示:v=5m/s;即物体做的是速6s【点评】本题考查学生的识图能力, 特点是本题的关键所在.应学会

34、根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的2 23如图所示丿这种测量工具叫做秒表，它此时的示数是184.4s30201018【分析】秒表的中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒， 秒表读数是两个表盘的示数之和.【解答】解：由图可知该工具为测量时间的秒表，小表盘短针指示的是分钟，小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，靠近3min;大表盘长指针指示的是秒，大盘的分度值是0.1s，指针在4.4s处，因此秒表读数为3min4.4s=184.4s.故答案为：秒表；184.4s.【点评】秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值.24.如图所示，用尺子作乐器探

35、究决定音调高低的因素， 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 边，拨动钢尺，听它振动发出的声音， 同时注意钢尺振动的快慢， 改变钢尺伸出桌边的长度， 再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现：(1) 尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低 ；(2) 尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高.(3) 由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高 ，音调越咼【分析】解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高, 物体振动越慢，音调就越低.【解答】解：尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，(1)当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出

36、声音的音调越低；(2)当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；(3)由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高； 故答案为：(1)慢，低；(2)快，高；(3)发声物体的振动频率，越高，越高.【点评】解决此类问题要结合声音的音调与频率关系去分析解答.25.某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，开始时把小车放在斜面的顶端.(1)本实验的原理公式是_v=实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺 测出斜 面的长S1=1.20m,又用 秒表 测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s.那么小车通过全程的平均速度V1= 0.2

37、 m/s.19(2)把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s,那么小车在上半段路程的平均速度V2=0.15 m/s；20(3)小车在斜面下半段的路程S2= 0.60 m.所用时间t2= 2 s,则小车在这段路程内的 平均速度v= 0.30 m/s.(保留两位小数)(4)根据以上数据可知，小车的运动速度越来越快，小车做变速直线运动.(3)求出小车通过斜面下半段路程所用时间，根据v=求出平均速度；(4)分析计算的数据，判断小车的运动情况.【解答】 解：(1)用刻度尺测量路程，用停表测量时间，用速度公式v=计算速度；小车通过全程的平均速度vi=0.2m/s;(2)把金属片

38、移到斜面的中点，小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，路程S2=0.60m；所以小车在上半段路程的平均速度V2=0.l5m/s;(3)小车在斜面下半段的路程S3=0.60m,所用时间ta=6s-4s=2s;所以小车在斜面下半段的平均速度V3=0.30m/s;(4) 根据计算的数据可知，小车的运动速度越来越快，经过的路线是直线，因此小车做变 速直线运动；故答案为：(1)v=;刻度尺；秒表；0.2； (2)0.15； (3)0.60；2；0.30； (4)快；变速直 线.【点评】本题考查了实验器材、求平均速度、判断小车的运动性质等问题，了解实验原理、 由图示停表求出小车的运动时间是求小车平均速度的关键.四、综合应用题(26小题7分，27小题8分，28小题9分.共24分26.如图甲是某同学在不同时刻对公路上的公共汽车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断公共汽车和轿车的运动状态？若将照片拍摄如图乙，你得到的结论又怎样？说明理由.判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，选定参照物的物体可以是运动的，也可以是静止的，如果选定为参照物， 就假定为不