基础会计课程单元设计第1项目

1、基础会计课程单元教学设计（2016 2017学年第一学期）所属系部： 管理系 制定人： 曹韵丝 佳木斯职教集团基础会计课程单元教学设计课程单元 总论名称单元教学学时6学时在整体设计中的位置第1次授课班级16营销高职授课专业及层次市场营销专业三年制大专上课时间上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。1、会计的概念。2、会计核算的对象培养学生团队合作、与人交流、自我学习等职业核心能力能力训练任务1、理解会计的概念和特点。2、了解会计的产生和发展。3、了解会计核算的对象和方法。4、理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系。单元教学

2、进度步骤教学内容时间备注导入新课有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？新课内容一：会计的含义会计概念会计是以货币作为主要计量单位、运用一定的程序和方法，对单位的经济活动进行核算和监督，提供反映会计主体经济活动的信息系统。产生发展1.会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展并不断完善起来的。单元教学进度步骤教学内容时间备注会计的产生与发展2.原始社会：结绳记事、刻木记事。3.周朝： “ 会计 ” 一词开始使用。4.西汉与东汉：账簿产生，如， “ 草流 ” 和 “ 誊清

3、簿 ” ，设 “ 钱谷账 ” 。 5.唐宋时期：官厅会计把钱粮的收支分为四个部分 “ 原管、新收、已支、现在 ” 来反映财产的增减变化。 “ 四柱 ” （旧管 + 新收 - 开除 = 实在）式会计方法的应用，根据四柱结算法编造的账簿称为 “ 四柱清册 ” 。 6.明末清初： “ 龙门账 ” 的产生，把全部账目分为四部分以及它们之间的关系为： “ 进 - 缴 = 存 - 该 ” ，分别相当于现代会计的收入、支出、资产和负债，期末编制 “ 进缴表 ” （资产负债表）和 “ 存该表 ” （利润表）。 7.我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法。8.会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营

4、管理提供信息的管理会计体系，管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。新课内容二：会计的职能和目标会计职能会计职能的含义会计的职能是指会计作为一个经济信息系统，在经济控制和经营管理过程中所具有的功能和作用。（核算、监督、控制、预测、参与决策）1.会计的核算职能（1）含义：是会计最基本的职能，主要是从数量上核算各单位已经发生或已经完成的各种经济活动的情况。（2）特点：以货币作为主要的计量单位；会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、全面性和综合性；会计主要核算已经发生或已经完成的经济活动；会计核算必须遵循国家颁布的会计准则。2.会计的监督

5、职能（1）含义：主要对各单位经济活动的全过程的合法性、合理性、有效性进行监督。（2）特点：会计监督必须以财经法律、法规为依据；会计对经济活动全过程进行监督；会计监督包括单位内部会计监督、国家监督和社会监督。单元教学进度步骤教学内容时间备注会计目标1.为现有和现在投资者维护资本保全、增大资本收益、减少资本风险的鞥决策提供有用的会计信息；2.为现有和潜在债权人降低债务风险的决策提供有用的会计信息；3.为职工维护其合法权益及利益同有用的会计信息；4.为经营者有效利用资源，提高经济效益提供有用的会计信息；5.为政府宏观经济管理与经济调控决策提供有用的的会计信息。新课内容三：会计核算的基本前提会计假设会

6、计核算的基本前提又称会计假设，是会计人员对会计核算所处的变化不定的环境作出的合理判断，是会计核算的前提条件。会计核算的基本前提主要包括：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。会计主体1.会计主体：是指会计工作为之服务的特定单位和组织；2. 会计主体前提要求会计人员只能核算和监督所在主体的经济活动；这一前提的主要意义在于：一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来；二是将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来，从而界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围，同时说明某会计主体的会计信息仅与该会计主体的整体活动和成果相关。【例】一项商品购销业务，甲方是买方，乙方是卖

7、方。按照会计主体的要求，会计人员应站在本企业的立场上处理业务，即甲方的会计应作商品购进的账务处理，而乙方的会计应作商品销售的账务处理。【注意】会计主体与法律主体并非是对等的概念。持续经营1.持续经营：指会计主体在可预见的未来，将根据正常的经营方针和既定的经营目标持续经营下去。即在可预见的未来，该会计主体不会面临破产和清算。【例】企业固定资产计量应按购建时的历史成本入账，固定资产价值通过提取折旧的形式，在其使用年限内分期转作费用等，都是以持续经营为前提的。会计分期1.会计分期：指将企业的生产经营活动人为地划分为若干个相等的时间间隔，以便确认某个会计期间的收入、费用、利润，确认某个会计期间的资产、

8、负债、所有者权益，编制会计报表。2.前提的主要意义是：界定了会计信息的时间段落，为分期结算帐目和编制财务会计报告，贯彻落实权责发生制、可比性原则、一贯性原则、相关性原则、配比性原则、及时性原则、划分收益性支出与资本性支出的原则及谨慎性原则奠定了基础。单元教学进度步骤教学内容时间备注会计分期2.我国企业会计准则中将会计期间分为年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度的起讫日期采用公历日期，即会计年度与公历年度相同，从1月1日开始到12月31日为止。半年度、季度和月度均称为会计中期。货币计量1.货币计量：指会计主体在会计核算过程中采用货币作为计量单位，记录、反映会计主体的经营情况，并嘉定

9、在不同时期货币本身的币值不变。2.理解：一切作为会计事项的经济活动均能用货币计量； 假定货币币值是稳定不变的。3.会计计量是会计记录的前提。新课内容四：会计信息质量要求会计信息质量要求1.客观性：如实地反映实际发生的交易或事项，不弄虚作假。2.相关性：所提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，以满足会计信息使用者的需要。3.明晰性：指企业的会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了，便于理解和利用。4.可比性：指企业的会计核算应当按规定的会计处理方法进行，会计指标应当息口径一致、相互可比。5.实质重于形式：指应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法

10、律形式作为会计核算的依据。6.重要性：重要性原则是指在会计核算过程中，对交易或事项应当区别其重要程度，采用不同的核算方式。对资产、负债、损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露；对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导会计报告使用者作出正确判断的前提下，可适当简化处理。7.稳健性：要求企业在对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负责或者费用。8.及时性：指企业的会计核算应当及时进行，不得提前也不得滞后。新课内容五：会计核

11、算方法知识1.会计方法：会计核算的方法、会计监督的方法、会计分析的方法和会计预测与决策的方法。2.会计核算方法主要包括：设置账户、复式记账；填制和审核凭证；登记账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。单元教学进度步骤教学内容时间备注设置账户1.含义：为了科学、系统地对会计对象的具体内容进行分门别类地反映和监督而采用的一种会计专门方法。复式记账1.含义：为了科学、全面地反映每一项经济业务的来龙去脉而采用的一种会计专门方法。【例】用银行存款1000元购买材料。填制和审核凭证会计街道转来的原始凭证后，要对其记载的经济数据进行辨认，确定这些数据是否可以接收。如果其所表明的经济活动不违反国家的财经纪律，会计都应该接受，并进一步对之进行信息处理和加工。成本计算