表内乘法（一）5的乘法口诀教案 (2)_第1页
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文档简介

1、表内乘法（一）5的乘法口诀 教案学习目标：1、使学生知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用5的乘法口诀熟练地进行计算。2、通过找规律，归纳口诀，培养学生探索新知，自主学习的能力。学习重难点：重点：5的乘法口诀难点：5的乘法口诀的来历学习准备：课件，每个学生5根小棒。学习过程：一、谈话导入上节课我们认识了乘法。生活中哪些情况可以用乘法来计算？用乘法计算的确很简便。那么这节课我们就来一起学习乘法口诀。它能让我们计算得更快。想学吗？今天我们来摆小棒学数学。二、探索新知1、数数请小朋友们拿出5根小棒。请问，用5根小棒你可以摆一个什么样的图形？你们摆的真漂亮。摆一我个这样的图形们用了几根小棒

2、。如果我们要摆两个呢？摆一摆，数一数。三个呢？四个？五个？跟学生一起数一数。根据摆好的图案5个5个数数。（一个五是五，二个五是十 ）师板书2、下面我们来根据我们的小棒来编口诀。刚才我们数小棒的过程你能用乘法算式来表示吗？1个5，怎样列式？2个5？再次数数。你们知道吗？其实刚才你们在数数时已经编出了5的口诀了。瞧，一个五是五，二个五是十 那么人们为了方便记忆。写成口诀。将部分字擦去。和学生齐补写口诀。齐读口据。5的乘法口诀有几句？你有什么好方法来记住它？3、游戏：拍手数数说口诀。三、综合练习1、对口令。和学生说明注意事项和具体要求。2、把口诀填完整。3、小白兔拔萝卜。四、总结。这节课你最喜欢什么？你最喜欢的口诀是哪句？板书：5的乘法口诀1×55 5×15 一五得五2×510 5×210 二五一十3×515 5×315 三得十五4×

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