课外文言文练习

1、8年级课外文言文拓展阅读练习齐人攫金昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（yù出售）金者之所因攫（jué抢夺）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自列子）1、解释下列加线的词在文中的意思1、清旦（ ） 2、衣冠（ ）而之市 3、适鬻金者之所（ ） 4、徒见金（ ）2、选出下列 “之”字与其他用法不同的一项：（ ）A、清旦衣冠而之市 B、适鬻金者之所C、子攫人之金何 D、取金之时，不见人，徒见金。3、翻译下列句子人皆在焉，子攫人之金何 译：4、给文中划线的句子加上标点符号。昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而

2、去5、从这则故事中，你得到什么启示？画皆以人重 子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 注释：兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。 章、京、卞：章，指章敦，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。可他们都是奸臣，为人所不齿。 颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。 阅读训练 l、下列句中“然”与其他三句中“然”用法不相同的一项是（ ） A若听茶声然 B. 诗文之

3、属莫不皆然 C杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐 2、解释下列句子中加线的词语。 一钱不直： 后世见者必宝之： 3、翻译下面句子。 后人粪土视之 译文： 古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远 译文： 4下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ） A作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。 B作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。 C作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。 D作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。 5填空。 “苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词水调歌头?明月几时有千古传唱，其最后两句“

4、 ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。 永叔，即 ，北宋文学家，唐宋八大家之一。以学自损，不如无学 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱（ch）枭（xio）。如此以学自损，不如无学也。 （选自南北朝?颜之推颜氏家训）注释：求益：求得长进。凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。同列：同辈。疾之；怨恨他。 鸱枭：两种恶鸟，这是古人的看法。 阅读训练 1、解释句中加线的字。 所以求益耳 人疾之如仇敌 2、指出下列句子属何种句式。 人疾之如人仇敌，恶之如鸱枭。（ ） 3、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。 4、短文告诫人们的一个道理是

5、 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。/既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。/仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （选自宋?欧阳修资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序 注释：昏怠：昏沉困倦。辄：往往，每每。沃；浇。这里当”洗”讲。啖；吃、谗：说人坏话。 阅读训练 1、给下面句中加点线字注音并释义。 啖粥而读 音： 义： 辄以水沃面 音： 义： 食不给 音： 义： 乃至被谗受贬 音： 义： 2“每以天下为己任”的正确译句

6、是（ ） A每天拿天下大事作为自己的责任。 B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3、将下面的句子译成现代汉语。 或夜昏怠，辄以水沃面： 妻子衣食仅自足而已： 4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 5“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了 的作用。司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：司马温公

7、：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。 下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。 绝编：原指孔子读易经时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。 迨：等到。 倍：同“背”，背诵。 阅读训练 l解释下列句中加线的词。 患记问不若人 （ ） 迨能倍诵乃止 （ ） 迨能倍诵乃止 （ ） 咏其文 （ ） 2、与“迨能倍诵乃止”中“倍的用法不同的一项是（ ） A子墨子九距之 B寒暑易节，始一反焉 C满坐宾客无不伸颈侧目 D京中有善口技者 3、本文中概括主旨的句子是：（ ） A用力多者收功远。 B其所精通，乃终身不忘。 C书不可不成诵。 D咏其文。

8、思其义，所得多矣。 4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是： 礼记片段选读故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。（礼运）玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑命曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（学记）是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（曲礼）1.给下列字注音。弗 琢 兑

9、尚2.解释下列句子中加点字的意思。（1）弗学而能?弗：（2）其次务施报 施：（3）玉不琢，不成器 琢：（4）人有礼则安 安：3.礼运中“然后能为之”中的“之”是指文中的 （原句）。4.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指 ，“六欲”是指 。5.解释下面两个词语并造句。天下为公解释：造句：礼尚往来解释：造句：6.翻译下列句子。（1）何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。译文：（2）玉不琢，不成器；人不学，不知道。译文：（3）人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。译文：7.熟读曲礼中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。杜甫诗拓展阅读：（一）月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未

10、解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌？双照泪痕干。1、诗的开头两句，点明看月的_、_和_。2、选出下列对诗句理解不恰当的一项（ ）(A)“独看”写妻子独自观月思亲的情景，“未解”写儿女幼稚不知思念长安的父亲。(B)“云鬓湿”“玉臂寒”写诗人想象中月下的妻子忧心忡忡，夜深不寐，以至雾湿云鬓，月寒玉臂。(C)“倚虚幌”是说夫妻双双倚着帷幔看月，“何时”表示出妻子对这一刻的盼望之情。(D)“双照泪痕干”是诗人想象中与家人团聚的情景，情景交融，余味无穷。3、对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）(A)这首诗借看月抒写离情，深刻表现了诗人对亲人的真挚感情，是写景抒情的佳作。(B)这首诗写于安史之乱期

11、间，诗人通过抒写乱离中的离别之苦，揭示了安史之乱给人民带来的灾难。(C)诗人从妻子儿女着笔，用侧面描写的手法，表现出诗人心中的思念和惆怅。(D)全诗均是想象之词，想象妻子对自己的思念，着力描写妻子“独看”思亲的情景。4、这首诗属于唐诗中的-（体裁）。5、古诗词中有许多借月思亲的诗句，请写出两句。（1）-，-。（2）-，-。（二）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1、下列加点字与现代汉语意思相同的一项是（ ）A却看妻子愁何在 B青春作伴好还乡C白日放歌须纵酒 D却看妻子愁何在2、这首诗写

12、于“安史之乱”时期，当时作者寓居梓州，听说官军收复河南河北后狂喜而作。你能具体说说作者通过哪些描写方法来体现自己的“狂喜”吗？-3、解释下列加点的字剑外忽传收蓟北- 漫卷诗书喜欲狂-4、说说下列诗句的大意白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。-5、对全诗的理解分析不正确的一项是（ ）A全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。B首联写初闻喜讯的惊喜，“初闻涕泪满衣裳”，突出了狂喜欲绝的感情。运用了夸张的手法，给人一种不够真实的感受。C三、四联写诗人手舞足蹈作返回故乡的准备，突现了急于返回故乡的欢快之情。D作者用“忽”、“初”、“却”、“须”等虚词结构全诗，使全诗转折自然，舒缓自如，生动活泼。（三）江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。注释：李龟年：唐开元、天宝间著名歌唱家。安史之乱后，流落江南，每逢节日，为人唱歌，听者都感动流泪。大历五年（770年）杜甫出蜀至湖南潭州（今长沙市）遇到旧识李龟年，诗即作于此时。岐王：睿宗第四个儿子李范。崔九：与玄