每年3月12日是植树节,某村计划

1、每年 3 月 12 日是植树节 , 某村计划篇一：题目 ed20dc84b9d528ea81c7796e一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入 手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对 数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强 调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的 目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重 点考查”的原则。1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说 明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主

2、义教育渗透到试题当中，使学生感受 到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中 学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题， 都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题 和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要 掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完 成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函 数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版 块问题。这些问题都是以知识

3、为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：题目 6a3d0d791711cc7931b7162e一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入 手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对 数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强 调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的 目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重 点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说 明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战

4、胜利 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受 到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中 学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题， 都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题 和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要 掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完 成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的 考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函 数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版

5、 块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：3月 12日植树节活动计划3月 12日植树节活动计划一、活动目的 阳春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息 向我们走来，春风吹绿了枝头的嫩芽，吹绿了地上的小草， 也吹动了 * 幼稚园孩子们的热情。 3 月 12 日是一年一度的 植树节，为使孩子们能够积极与身边的环境“对话” ，主动 参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环 境的意义，激发爱幼儿园、爱家园的情感，我们开展了“我 与小树同成长”的植树节爱树护树活动。1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形

6、态、特点、生长规律等。2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情 感，培养其环保意识。二、口号我与小树同成长三、活动时间XX年3月12日（周三）四、活动准备1 、做好家园宣传工作。2、 各班做好班级宣传工作，知道3 月 12 日是植树节， 激发幼儿爱树护树的情感。3、中班组做好种植园整理及各班种植区域划分工作。4、花卉植物，蔬果种子等收集、分类工作。5、大班组请幼儿做好认领牌等工作。五、参加人员：全体幼儿、教师、保育员、部分家长六、具体实施方案：时间： 3 月 12 日小班组：（ 1）在班中做好植树节活动宣传工作，让幼儿有喜爱 树木的情

7、感。（2）9:30 10:30 小班幼儿参观中班哥哥姐姐种树苗、 撒种子等活动。 中班组：（ 1）邀请家长上午 8:30 分来园，和幼儿一起在种植园 种植自己带来的花卉、蔬果等植物。（2）9:30 10:30 ，中班各班级带领自己班级幼儿去 种植园撒蔬菜种子，并为种子浇浇水等活动。大班组：（1）幼儿制作装饰认领牌。（ 2）讨论自己班级所认养的树木，并知道自己所认养 树木的名称和基本特征等。（ 3）为自己认养的树木戴上认养牌， 有初步的责任感。 篇四： XX 年 3 月 12 日植树节活动计划 转发关于XX年度社会工作者职业水平 考试考务工作的通知市社会工作领导小组各成员单位、各镇（街）社会事

8、务办（局）： 现将广东省人事考试局关于 XX 年度社会工 作者职业水平考试考务工作的通知 （粤人考XX8号）转发给你们，请各单位认真做好宣传发动工作，广泛动员符合条件 的人员报名参加考试 （ 报名资格审查由市人力资源局人事考 试管理办公室负责，联系电话： 22203889） 。东莞市社会工作领导小组办公室二一二年二月十日关于 XX 年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知粤人考 XX8 号各地级以上市人力资源和社会保障 （ 人力资源 ） 局考 试机构，省直及中央驻粤有关单位： 根据人力资源和社会保障部人事考试中心 关于做好 XX 年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知（ 人考中心函XX4号）

9、，现将我省考务工作事项通知如下：一、报名办法 报名分两个步骤：上报名、交费确认。（ 一） 上报名上报名时间：XX年2月20日9:00-3月16日17:00。考 生在上述时间登录“广东省人事考试局专业资格考试” （） 进 入我省社会工作者职业水平考试上报名系统报名。报考条件 和提交材料要求见附件 1。（ 二） 交费确认交费确认按照属地原则进行。省直及中央驻穗单位考生 登录省人事考试局站进行上交费。各市交费及报名确认的办 法、时间、地点由各市人力资源和社会保障 （人力资源 ）局考 试管理机构确定后公布，各市考生请查询所在市人力资源和 社会保障 （人力资源 ） 局考试管理机构站通知。省直报名点采用上

10、交费、考后审核方式。省直报名点上交费截止时间：XX年3月16日17:00。上交费完毕即完成 报名所有手续，考前无需进行现场确认。报名后，考生须立 即下载打印报名发证登记表 , 该表要与报名相关材料一 起交所在单位人事部门审核盖章并自行留存，考试合格者需 提交此表。会工作法规与政策 3 个科目，报考人员须在连续两个 考试年度内通过全部应试科目方可取得职业水平证书。（ 二 ） 社会工作实务 （ 中级 ） 科目为主观题，采用计算 机络阅卷，在专用答题卡上作答。应试人员务必在开考前注 意：1. 答题前要仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二 ）和2B作答须知 （ 答题卡首页 ）;2. 使用黑色墨水的钢笔或

11、签字笔、 2B 铅笔作答 ;3. 在答题卡划定的题号和区域内作答。其余 4 科（含中级 2科、初级 2 科）均为客观题，在答题卡上填涂作 答。（ 三） 考生应考时，应携带黑色墨水的钢笔或签字笔、 铅笔、橡皮，不得携带计算器。（ 四 ） 考场上应备有草稿纸，供考生索取，考后收回。四、其他（ 一 ） 报考资格审核1. 考生在上报名时须如实填写个人相关信息，并对提交 的报名表及相片等材料的真实性、有效性负责 ; 上报名完成 后下载打印报名发证登记表要及时，考后系统不再支持 打印。对信息不真实者和未及时打印 报名发证登记表 者， 其后果由考生自负。2. 按照属地原则 , 各市考试管理机构要严格按照考务

12、文 件规定对考生报考资格进行审核并负责。3. 省人事考试局将加强对全省考生报考资格审核工作 的抽查和监督指导 , 对把关不严、审核不合格的单位和人员 进行通报批评，并追究相关责任。（ 二 ） 考场设置 全省主考场设在广州，分考场设在深圳。考场的详细地 址以准考证的标注为准。（ 三 ） 准考证的获取考生在考前 7-20 天内自行登录“广东省人事考试局专 业资格考试” （） 下载准考证 , 并用 A4 纸打印。（ 四 ） 证书发放方式各市考生证书由所在市考试管理机构负责发放。省直报 名点报考的考生， 可在报名填表时选择 “证书速递” 服务 （由 快递公司向考生收取快递费用 ） 由考生本人签收 ;

13、也可凭有 效身份证原件到省人事考试局领取。（ 五 ） 收费按照广东省物价局、广东省财政厅粤价 XX103号文规定，考务费按每人每科 65 元收取。报名工作结束后，各市按照 粤价函 XX237 号文的要求，按比例上交考务费至省人事考试 局财政专户。 届时，省人事考试局将向各市收费单位寄发 “省 级非税收入缴款通知书” 。（ 六 ） 考试用书 为做好专业技术资格考试用书服务工作，我省考试用书 委托省人才交流协会开展，订书的单位或考生请登录该协会 站（） 查询购买。各市考试用书的征订工作由各篇五：题目 f79abb6925c52cc58bd6bee2一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的

14、基础知识入 手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对 数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强 调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的 目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说 明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受 到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中 学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12题和填空

15、题第 16 题以及解答题的第 21 题， 都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题 和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要 掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完 成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的 考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函 数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版 块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇六： 3 月 12 日植树节方案XX年3月12日华坛山中心小学植树节活动方

16、案一、活动目的： 以三月份植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式 多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与， 宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的 喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识， 使校园美化、净化、和谐、文明。二、行动口号 :行动起来，争做护绿小使者 .三、活动时间 :XX年3月12日四、活动内容：1 成立领导小组：组长：方义钦校长副组长： 王良平副校长、 姜邵东副校长、 诸友斌副校长、 应超主席组员：所有中层领导以及各班班主任2开展系列活动(1) 利用 3 月 12 日下午第二节课班主任围绕爱树， 进行树类知识讲座。以及对第三节课实践活动的有

17、关事项进行强调。(2) 利用 3 月 12 日下午第三节班主任带领学生们在学校和街道两旁为树木浇水以 及为花坛除草等一系列活动（3）制作绿化心愿卡3. 各年级的包干范围（ 1）一、二年级的同学在班上由班主任使用班班通播 放有关爱护树木，以及植树节的有关知识。（ 2）三年级的位置在行政楼与新教学楼下的一排树木。 负责领导：姜校长（ 4 ）四年级的位置在演艺台后面的花坛。负责领导： 王校长（ 5）五年级的位置在老教学楼下的树木以及乒乓球场 的树木。负责领导：应超主席（ 6）六年级的位置在校外的街上。从校门口一直到镇 政府大门口两旁的树木。负责领导：诸校长五、注意事项：（1）要求同学们穿上校服，佩戴

18、好红领巾（2）带上工具（ 3）注意不要嬉笑打闹，除完草浇完水就由班主任带 回班。特别是六年级的学生要注意两边的行车安全。XX年3月12日主持稿亲爱的同学们，你们知道 3月 12 日是什么节日吗对 是植树节。在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎 来了一年一度的植树节你们看 ! 小树发芽了。花儿马上要开 了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色， 就没有我们人类。 我们要爱护每一片绿叶， 爱护每一株幼苗。 绿化家园，从我做起，从身边做起！可是我们发现了一些与 爱护绿化不相吻合的行为。比如：有的同学为了贪图方便， 从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍 ; 还有的同学折断树枝 ; 更有个别

19、同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中 极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同 学发出倡议：积极行动起来，人人争做爱绿、护绿小使者。篇七：题目 f0769ec24028915f804dc249一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入 手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对 数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强 调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的 目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重 点考查”的原则。1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础

20、知识为主体的原则，尤其是考试说 明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受 到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中 学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题， 都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题 和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要 掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完 成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的 考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中数学中的重点内容进行

21、了反复考查。包括函数，三角函 数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版 块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇八：3月 12日是一年一度的植树节植树节活动方案3月 12日 是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡 献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美 丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系 列活动。一、活动目的1了解树的知识。2进一步了解树与人类的关系。3提高学生的保护责任感4增强爱护树木的能力。二、行动口号 :行动起来 , 争做护绿小使者 .三、活动时间 :四、活动内容1成立领导小组

22、：全体领导、班主任2开展系列活动(1) 学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草 等一系列活动。(2) 制作绿化画(3) 大队部提出一项倡议书(倡议书一份)植树节倡议书全校老师、同学们：大家好！时光流逝， 转眼间到了阳春三月。 冬日的寒意还未褪去， 柔和的春风带着生命的气息吹绿了枝头的嫩芽，吹醒了地上 的小草，吹动了人们的心弦。曾经我们的家园是满目翠绿、春晓碧湖，现在取而代之 却是拔地而起的高楼大厦、尘埃散漫的荒漠化土地。你是否 向往在绿色的校园中汲取知识，你是否向往在明媚的春日里 愉悦生活，你是否向往在芬芳的花园中嬉戏游玩？一年之计在于春，借此植树节，我们向全校师生发出倡 议：1. 从我

23、做起，从小事做起。不破坏绿化，不采摘花朵， 不践踏小草，不穿越开放式草坪，到花坛等绿地附近游玩时 远离花木。2. 请拒绝使用一次性筷子，请节约每一张纸。我们今 天种下的一棵树远不及你手下留情救下的一片森林。3. 积极向周围的人宣传环保理念，倡导绿色文明，及 时劝阻破坏环境的行为。4. 积极参与社区、校园的绿化行动，到社区、校园附 近的绿化地做保洁工作。5. 在学校、家中种植一些绿色植物。当然，植树节的意义并不是在植树节这天我们去种植一 棵树，而是通过植树节这个日子，让我们大家更加的关注 绿化，关注环保。让环保意识深入人心，让绿色充满我们的 生活，让我们的地球更美好，让我们的生活更健康。在这个春

24、意盎然的季节，让我们携起手来共同投身到 “植绿、护绿、爱绿、兴绿”的文明活动中来，争做绿色文 明的使者。不仅仅在今天注重环保，更要在此后的每一天中 爱绿、护绿，共同创建我们美好的家园！让我们行动起来吧！寨头堡中心小学XX年3月3日安全教育日活动方案一、活动目的：今年 3 月 31 日是全国中小学生的“安全教育日” ， 为 了更好地开展此次活动， 我校将围绕“珍爱生命， 安全第一， 创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实 际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在 参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自 护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。二

25、、活动时间：XX年3月30日4月3日三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组 织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活 动落到实处。2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育 活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对 本校进行全面的安全检查， 预防校园安全事故， 做到有检查、 有记录、有落实整改的措施。4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）1、一次动员：周一升国旗仪式，由高校长对全体师生 进行以安全教

26、育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动 进行动员。时间： 3 月 30 日2、一期宣传：本周将布置一期安全教育宣传板报。时 间：4月1日3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为 主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问 题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全 教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全 方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方 面的知识。时间： 3 月 30 日5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大 检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角” 发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整 改的要上报学校备案处理。时间： 4 月 1 日6、过