七年级上册古诗文默写专项训练

1、七年级上册古诗文默写专项训练（直接默写、理解性默写、运用型默写）1 .名句积累与运用（1） ,若出其中。 ,若出其里。（曹操观沧海） ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。（李白闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）王湾的次北周山下揭示自然理趣的两句诗是 , 。（4）天净沙秋思点明主旨的句子： , 。（5）春天是美好的，是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的春一文中 , 。这一句有异曲同工之妙。2 .默写填空。 我寄愁心与明月， 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 ,江春入旧年。次北周山下王湾 夕阳西下， 。天净沙.秋思马致远3 . “腹有诗书气

2、自华”，考考你会默背多少诗文。，思君不见下渝州。（峨眉山月歌） ,应傍战场开。（行军九日思长安故园）子在川上曰：“ ,不舍昼夜。”（子罕） 论语 十二则中论述学与思的辩证关系的句子是次北周山下富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是 观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的 雄心壮志的诗句是 , ; , 4 .古诗文默写。(1)观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句： , ; 0(2)天净沙秋思点明主旨的词句 。(3)次北周山下表达出游子思乡之情的诗句： ? 。(4) ，闻道龙标过五溪。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5)次北周山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然

3、的理趣，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量的句子是 , 。5 .古诗文默写。(1)水何澹澹， 。(2) ,洪波涌起。(3) ,若出其中。 ,若出其里。(4)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔， 。(5) ,江春入旧年。(6) ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。(7)天净沙秋思点明主旨的词句： , 。6. (1)诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是： 0(2)诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子(3)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子(4)诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：7 .按要求写出下面名篇名句的空缺部分。(李白闻王(李益夜上(刘禹锡秋(诸曷凫诫

4、(1) ,随君直到夜郎西。昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)不知何处吹严管，受降城闻笛)(3)晴空一鹤排云上， 词(其一)(4)非淡泊无以明志， 子书)(5)当今社会，很多学生视学习为“苦差”，孔子早在两千多年前，就强调“乐学”的重要。(论语)8 .古诗文填空。(1)日月之行,(曹操观沧海);星汉灿烂，饭疏食，饮水，, o ( « 论语 十二章)陆游借写风雨梦境抒发报国之志和忧国忧民之心的诗句是： , 0 (陆游十一月四日风雨大作(其二) 明月总是能引 起人的遐想，请写出将思乡之情寄于明月 的两句诗：, 9 .古诗文默与。(1)海日生残夜，。 , ,仁在其中矣。 ,非宁静无以致远。(4)马

5、致远的天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是:(5) «论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：10.默写句子。(1)观沧海： ,以观沧海(2)行军九日思长安故园：，应傍战场开。(3)秋词：晴空一鹤排云上， 。(4)夜雨寄北： ,却话巴山夜雨时。(5) 学习有三层境界：知、好、乐。用 论语中的话来说就是：，(6) 一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨： ,。(用马致远天净沙秋思中的诗句回答)(7) 唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以” , "两句，把对友人的怀念之情托付给明月。(8 ) 次北周山下 中表现作者思乡之情的诗句是：?

6、 11 .( 1 ) 论语十二章。阐述学习与思考辩证关系的句子是： , 0(2)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：，12 .默写填空。(1)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友思念与牵挂的名句是：，(2 ) 一个漂泊异国他乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：, 。(用马致远天净沙秋思中的诗句回答)(3) ，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(4) ,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(5)夜发清溪向三峡，。(李白峨眉山月歌)(6)子曰：“ ，思而不学则殆。”(论语十二章)13.默写(1)夜阑卧听风吹雨,(2) ,巴山夜雨涨秋池

7、。(3) ,山入潼关不解平。(4)自古逢秋悲寂寥， 。(5)曹操的观沧海中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子(6 )« 论语十二章 中表现珍惜时间的是14 .默写古诗词 ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北) ,江春入旧年。(王湾次北周山下)(3)夜发清溪向三峡， 。(李白峨眉山月歌)(4)树木丛生， 。 ,洪波涌起。(曹操 观沧海 )(5)诫子书 中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：”.15 . (1)天上的街市中由明星联想到街灯的句 是:(2)天上的街市中写作者坚信牛郎织女"定然在大街闲游”的句子是:16 .古诗词理解性默写(1)

8、江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：，(2) 观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： , (3 )天净沙秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：, 0(4)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：, (5)次北周山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：, (6 )夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：， 0子:(7 ) 秋词中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句 0(8 ) 夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子(9)十一月四日风雨大作中直接表达了自

9、己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：, 0(10)潼关表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是： , 1. (1) 日月之行、星汉灿烂(2)杨花落尽子规啼、随君直到夜郎西海日生残夜，江春入旧年(4)夕阳西下、断肠人在天涯(5)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【解析】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。 默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容; 二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、 不写错字。本题中的“灿烂、尽、郎、夕阳、天涯、

10、蝴蝶”等字词容易写错。2. 随风直到夜郎西海日生残夜断肠人在天涯3. 夜发清溪向三峡 遥怜故园菊 逝者如斯夫 学而不思则罔， 思而不学则 殆。 海日生残夜，江春入旧年。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。4. 日月之行若出其中星汉灿烂若出其里夕阳西下，断肠人在天涯乡书何处达？归雁洛阳边杨花落尽子规啼海日生残夜江春入旧年5. (1)山岛竦峙(2)秋风萧瑟(3)日月之行星汉灿烂(4)风正一帆悬(5)海日生残夜(6)杨花落尽子规啼随君直到夜郎西(7)夕阳西下断肠人在天涯6. (1)静以修身，俭以养德。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(3)非学无以广才，非志无以成学。(4)淫慢则不能励精，

11、险躁则不能治性。7. (1)我寄愁心与明月(2) 一夜征人尽望乡(3)便引诗情到碧霄(4) 非宁静无以致远好之者不如乐之者若出具里乐亦在其中矣铁马冰河入梦来(5)知之者不如好之者8. (1)若出其中；(2)曲肱而枕之，(3)夜阑卧听风吹雨,(4)例：春风又绿江南岸,明月何时照我还9. (1)江春入旧年(2)博学而笃志切问而近思(3)非淡泊无以明志(4)夕阳西下断肠人在天涯(5)学而不思则罔思而不学则殆10. (1)东临碣石(2)遥怜故国菊(3)便引诗情到碧霄(4)何当共剪西窗烛(5)知之者不如好之者好之者不如乐之者(6)夕阳西下断肠人在天涯(7)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(8)乡书何处达？归

12、雁洛阳边11. (1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)择其善者而从之，其不善者而改之。12. (1)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)何当共剪西窗烛(4)夜阑卧听风吹雨(5)思君不见下渝州(6)学而不思则罔【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。本题(1) (2)为理解型默写题，解答这类题2)中的“异国他乡的游子”要抓住题干中的提示，如(1)中的“对朋友思念与牵挂”，(3) ( 6)为直接型默写题，根据提示填写即可。注意其中的易错字，如“剪”“阑”“渝”“罔”等。13. (1)铁马冰河入梦来(2)君问归期未有期(3)河流大野犹嫌束(4)我言秋日胜春朝(5)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里(6)逝者如斯夫，不舍昼夜14. .何当共剪西窗烛海日生残夜思君不见下渝州百草丰茂秋风萧瑟淫漫则不能励精险躁则不能治性15. (1)天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。(2)不信，请看那朵流星，是他们提