财务会计课程标准1

1、+实践）课程代码：课程类别：专业课适用专业：会计专业授课单位：城市管理系学时：本课程建议144学时（含机动8学时），其中实践教学48课时学分：编写执笔人：殷民伟审定负责人：编写日期：2016.2.25审定日期：一、课程定位本课程是高等职业院校财务会计类专业的一门专业核心学习领域课程，是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生会计职业判断能力的切入点和重点。本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面的培养，达到提高学生职业能力的培养目标。其功能在于培养学生具有熟练按照企业会计准则等

2、政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业基础的能力，并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用，培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题，运用现代科学技术等扩充知识和收集信息，提升知识和技能迁移等能力。二、课程设计理念及思路本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计上坚持“学生是中心”、“能力为本位”、“在实训中学”、“在企业里做”，注重学生职业能

3、力、就业能力和可持续发展能力的培养，采用行动导向、任务驱动教学模式，以培养学生会计职业岗位能力为核心，根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照会计职业资格标准，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”要求，并力求符合教育部提出的“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”的要求，以会计职业工作过程为主线设计，在学校内仿真会计职业环境中对真实会计过程的教学化加工，以完成实际会计工作任务的逻辑顺序为依据整合、序化教学内容，以培养学生实际工作岗位的技能与知识。设计出“融学习过程于工作过程”的职业情境，教学内容的选定、教学模式的遵循、教学方法的采用、教学环节的把握、考核体系的构

4、架均围绕教学过程“职业性、实践性、开放性”的原则展开，在整个教学过程中，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。三、与其他课程的关系本课程以学生已经较好地掌握基础会计为前提，因此基础会计是财务会计课程教学进行的必要准备；在财务会计教学中，需要学生对有关增值税、消费税、营业税、城建税等税法有较好的理解与掌握，在此基础之上，掌握上述流转税与所得税的会计处理方法，因此财经法规与会计职业道德与财务会计课程有着重要的联系；此外，财务会计课程与成本会计、财务管理、税法等课程也有较多联系，在教学中，教师应对教学中所涉及的其他课程的内容向学生做详细的介绍，建议学生对相关知识做详细的阅读或复习，以此为基础，理

5、解和掌握会计的处理方法。四、课程的目标课程总目标：通过以项目为单元的教学活动，使学生能够系统、全面地掌握企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解，对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法，掌握各种业务的处理及填写记帐凭证的方法，掌握帐簿的处理及帐簿登记的方法，掌握各种报表编制的方法。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，初步具有一定职业判断能力，提高职业素质，形成工作能力，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的高素质技能型会计专业人才，

6、以完成本专业相关岗位的工作任务。（1） 、知识目标（ 1）熟悉企业会计准则等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。（ 2）理解和掌握企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识。（ 3）为学习后续成本会计、税法、会计电算化、财务管理等课程和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。（ 4）以初级会计专业技术资格证书为标志，为职业生涯的可持续发展做准备。（2） 、能力目标（ 1）以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断能力。（ 2）能熟悉企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。（ 3）能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。（ 4）能运用知识分析、解决企业日

7、常会计处理过程中的常见问题。（ 5）严格按照企业会计准则等政策法规要求规范操作。（3） 、素质目标（ 1）具有团队精神和协作精神，能与工商、银行、税务、中介服务、客户等单位建立良好、持久的关系。（ 2）具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，具有良好的心理素质。五、课程内容及教育教学要求为了充分体现项目驱动、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计为十二个项以项目为单位组织教学、以典型案例为载体，操作技术为核心，辅助相关专业理论知识，144学时(含机动8培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。本课程建议为学时)。由于本课程内容多，涉及知识范围广，对于既缺乏理论知识，又缺乏实践经

8、验的高职学生来讲，需要付出更多努力。以学生自学为主，老师课堂讲授为辅，因此，要求学生在课堂讲授之余，一定要按照老师的要求制订自学计划，包括课前预习与课后及时复习。本课程建议学时为136学时项目一、财务会计内容认知学时：5学习任务学时主要内容1.1财务会计要素内容认知3(1)财务会计的概念(2)会计各要素的确认及各要素之间的关系(3)会计计量属性的构成及应用原则(4)财务会计核算的内容及核算方法(5)会计的法规体系(6)财务报告的目标(7)会计的基本假设(8)会计信息的质量要求1.2财务会计法规认知2知识目标(1)熟悉会计要素的定义及确认条件，掌握会计要素计量属性及其应用原则(2)熟悉财务会计规

9、范体系的构成(3)熟悉财务报告目标，理解会计基础假设和会计基础(4)掌握会计信息的质量要求(5) 熟悉财务报告的构成教学建议(1)学生初接触会计知识，比较抽象，要求结合授课，组织学生参观工业企业、商品流通企业、税务局、银行等有关单位，请会计师讲解会计在管理中的地位和作用、会计工作内容、会计岗位的设置及基本职责、会计工作的基本流程、称职会计需具备的素质、本单位会计核算全过程，让学生翻阅前几个月的会计凭证、帐簿及报表资料，使学生了解该单位生产流程和经营过程，以加深学生对该单位会计核算全过程和业务活动的感性认识，为进行实际操作打下基础(2)本项目财务会计理论性较强，为后续项目各会计要素的确认、计量、

10、记录和报告奠定了理论基础。教学的重点是对基本概念的理解和具体运用。本项目内容对于刚开始接触财务会计实务的学生来说，理解起来稍有困难，学生可通过以后的学习慢慢予以消化。学生在学完本课程之后再回过头来体会本项目内容，特别是会计核算的一般原则，才会有更加深入的理解。通过本项目学习，学生应掌握与会计实务直接联系的会计理论内容，为以后各项目的学习奠定基础(3)由于我国会计制度变化较快，一定要按照最新企业会计准则介绍(4)在讲解会计要素、会计信息质量要求时，应结合具体实例介绍(5)教师应提前准备好学习引导材料，提出学习问题、准备好教学场地项目二、货币资金核算学时：5+2学习任务学时主要内容2.1库存现金核

11、算2(1)现金管理的主要内容(2)库存现金收付、现金清查的核算(3)银行存款的管理制度(4)银行结算方式的定义、适用范围、注意事项、账务处理方法(5)银行存款收付及核对的核算(6)其他货币资金的内容及核算2.2银行存款核算22.3其他货币资金核算3技能目标知识目标(1)能正确识别并按规范填写票据和结算凭证(2)基本会办理出纳岗位的现金及票据结算业务(3)能按照规范流程和方法进行库存现金、银行存款和其他货币资金等业务帐务处理(1)熟悉现金管理办法、人民币银行结算帐户管理办法、支付结算办法、中华人民共和国外汇管理条例等与货币资金管理相关的财经法规(2)熟悉各类银行结算方式的结算程序、票据的结算与传

12、递方法(3)掌握货币资金业务的会计核算方法训练方法教学建议(1)填制现金支票等相关票据和结算凭证(2)根据实训资料中的原始凭证，记帐凭证，并将原始单据附于后面(3)根据记帐凭证及原始凭证逐日逐笔登记现金日记帐和银行存款日记帐，按日结计日记帐余额，月末结帐；根据记帐凭证登记总帐(4)根据银行存款日记帐和银行对帐单进行核对，编制银行存款余额调|J表(1)在多媒体教室进行(2)要求结合授课，由来自企业、行业一线的优秀兼职教师小范讲解相关票据和结算凭证的填制，现金日记帐和银行存款日记帐的登记，编制银行存款余额调节表等过程中的问题，以加深学生对本项目内容的理解(3)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教

13、学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行，实务操作要求独立完成(4)教师应提前准备好各种教学材料、工具、媒体资源，以及教学场地和设备项目三、应收及预付款项核算学时：6+2学习任务学时主要内容3.1应收账款核算4(1)应收账款的内容及核算(2)应收票据的内容及核算3.2应收票据核算2(3)预付账款的内容及核算(4)其他应收款的内容及核算(5)应收款项减值的核算3.3预付账款核算13.4其他应收款核算1技能目标知识目标(1)基本会办理往来账资产会计核算岗位的各项工作(2)能按照规范流程和方法进行应收及预付款项业务的账务处理(1)熟悉应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款项目会计处理的有关规定(2

14、)熟悉往来账会计核算职责、相关单证的填制方法和业务办理流程(3)理解应收款项减值核算的基本原理(4)掌握应收及预付款项业务的会计核算方法训练方法教学建议(1)根据经济业务填制有关的原始凭证(2)根据实训资料中的原始凭证，填制记帐凭证，并将原始单据附于后面(3)月耒计提坏账准备，并编制记账凭证(4)根据记账凭证及原始凭证登记应收账款、其他应收款、坏账准备明细账；根据记账凭证登记应收账款、其他应收款、坏账准备总账(5)月末，核对总账、明细账金额是否一致，如不一致，查账原因，进行更止(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析和实务操作课在会计实训室进行(2)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，

15、案例分析可采用小组讨论的方式进行，实务操作要求独立完成(3)应收款项减值的核算为本课程的重点和难点内容，讲授过程应抓住重点，注重理论联系实际，要求学生理解透彻，灵活运用，为以后学习存货减值核算、固定资产减值核算、交易性金融资产公允价值变动核算、持有至到期投资减值核算、长期股权投资减值核算、无形资产减值核算等打卜基础项目四、存货核算学时：8+6学习任务学时主要内容4.1原材料计算7(1)存货的确认与初始计量(2)原材料采用实际成本的核算(3)原材料米用计划成本的核算(4)工业企业库存商品的核算(5)商品流通企业库存商品的核算(6)周转材料的内容及核算(7)委托加工物资的内容及核算(8)存货减值的

16、核算4.2库存商品核算44.3周转材料核算14.4委托加工物资核算2技能目标知识目标(1)基本会办理存货会计核算岗位 的各项工作(2)根据实训资料中的原始凭证， 填制记账凭证，并将原始单据附于 后面(3)根据记账凭证及原始凭证登记 原材料、在途物资二级、三级明细账(4)根据记账凭证及原始凭证登记 原材料、材料采购、材料成本差异 二级、三级明细账(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析和实务操作课在会计实训室进行(2)要求结合授课，组织学生参观校企合作单位或者校外实践基地，让学生了解工业企业里的生产车间工作流程，并请会计师讲解存货(以原材料为主)的总分类核算及明细分类核算等过程中的问题，以加深学生

17、对本项目内容的理解(3)要求结合授课，组织学生参观商品流通企业，请会计师讲解商品购、销业务的账务处理过程中的重要方法，以加深学生对商品购销业务的理解(5)月末，核对“原材料”、“在途物资”二级明细账和三级明细账案例分析可采用小组讨论的方式进行, 立完成实务操作要求独(4)采用讲授案例分析、实务操作相结合的教学方式,期末余额，如不一致，查找原因， 进行更正或(5)月末，核对“原材 料”、“材料采购”、“材料成本 差异”二级明细账和三级明细账期 末余额，如不一致，查找原因，进(5)这一项目内容多，是本课程的重点和难点，在讲授过程中要把握重点和难点，特别注意原材料按实际成本计价、原材料按计划成本计价

18、的核算，以及存货减值的核算，讲授时注重理论联系实际，要求学生理解透彻，灵活运用行更正项目五、固定资产核算学时：8+6学习任务学时主要内容5.1固定资产取得核算4(1)固定资产的确认与初始计量(2)外购及自行建造固定资产的核算(3)固定资产折旧的内容及核算(4)固定资产资本化后续支出的核算(5)固定资产费用化后续支出的核算(6)固定资产减值的核算(7)固定资产处置的核算(8)固定资产清查的核算5.2固定资产折旧核算25.3固定资产后续支出核算25.4固定资产减值核算45.5固定资产处理核算与清查核算2技能目标知识目标(1)基本会办理固定资产会计核算岗位的各项工作(2)会根据业务资料，结合国家有关

19、财经法规和企业要求，对固定资产准确计价、合理计提折旧(3)能按照规范流程和方法进行固定资产取得、折旧、后续支出、减值、处置与清查业务的账务处理(1)熟悉企业会计准则一一固定资产，理解固定资产的确认条件(2)要求结合授课，组织学生参观有关单位，请会计师结合案例讲解填制固定资产增减变动凭证，登记固定资产卡片，编制固定资产折旧计算表，以及折旧的账务处理的理论和方法问题，以加深学生对本项目内容的理解(3)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行，实务操作要求独立完成(4)这一项目是本课程重点，固定资产在企业资产中所占比重一般较大，其折旧方法的选用、减值准备的计提对

20、企业所得税、净利润都将产生较大的影响。固定资产的会计处理也很受会计考试的青睐。本项目教学思路是将固定资产的核算分为取得时、持有期间、处置时三个步骤。在讲授过程中特别注意固定资产从取得、计提折旧、发生后续支出、计提减值准备到处置的综合业务的核算。讲授时应注重理论联系实际，要求学生理解透彻，灵活运用项目六、无形资产及具他资产核算学时：4+2学习任务学时主要内容6.1无形资产核算4(1)无形资产的确认与初始计量(2)外购及自行研制开发的无形资产的核算(3)无形资产后续支出的核算(4)无形资产摊销的核算(5)无形资产减值的核算(6)无形资产处置和报废的核算(7)长期待摊费用的核算(8)其他长期资产的核

21、算6.2其他资产核算2技能目标知识目标(1)基本会办理无形资产会计核算岗位的各项工作(2)能按照规范流程和方法进行无形资产取得、后续支出、摊销、减值、处置和报废业务的账务处理(3)能正确区分长期待摊费用和当期费用，并按照规范流程的方法进行长期待摊费用等其他资产的账务处理(1)熟悉企业会计准则一一无形资产，熟悉无形资产的主要内容，明确无形资产和商誉的区别(2)掌握无形资产的摊销方法(3)掌握无形资产业务的会计核算方法(4)掌握长期待摊费用等其他资产业务的会计核算方法训练方法教学建议(1)根据经济业务资料计算无形资产入账价值、摊销金额、应提减值准备金额等(2)根据经济业务填制有关原始证(3)根据实

22、训资料中的原始凭证，填制记账凭证，并将原始单据附于后面(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析和实务操作课在会计实训室进行(2)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行，实务操作要求独立完成(3)本项目教学思路是将无形资产的核算分为取得时、持有期间、处置时三个步骤。自行研制开发的无形资产的核算是项目的难点内容，在讲授过程中特别注意无形资产从取得、摊销、发生后续支出、计提减值准备到处置的综合业务的核算项目七、金融资产及长期股权投资学时：8+6学习任务学时主要内容7.1交易性金融资产核算3(1)交易性金融资产的内容及核算(2)持有至到期投资的内容及核算(3)可供

23、出售金额资产的内容及核算(4)成本法下长期股权投资的计算(5)权益法下长期股权投资的核算(6)长期股权投资减值的核算7.2持后至到期投资核算37.3可供出售金融资产计算27.4长期股权投资核算6技能目标知识目标(1)基本会办理投资会计核算岗位的各项工作(2)能按照规范流程和方法进行交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产及长期股权投资等对外投资业务的账务处理(1)熟悉企业会计准则金融工具确认和计里、企业会计准则一一长期股权投资，明确各项投资产核算上的差异(2)掌握企业交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产及长期股权投资等业务的会计核算方法训练方法教学建议(1)根据经济业务资料

24、计算交易性金融资产公允价值变动损益、计算持有至到期投资应计利息及利息调整摊销额、计算长期股权投资入账价值和投资收益(2)根据经济业务填制有关原始凭证(3)根据实训资料中的原始凭证，填制记账凭证，并将原始单据附于后面(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析和实务操作课在会计实训室进行(2)要求结合授课，组织学生参观有美证券交易所营业部，让学生了解交易性金融资产业务流程，组织学生参观上市公司，了解上市公司对外投资状况，请会计师讲解对外投资的核算过程中的重要方法，以加深学生对项目内容的理解(3)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行，实务操作要求独立完成(4)这

25、一项目是本课程的难点内容，使学生感到交易性金融资产的核算与自己将来投资密切相关，激发学生学习的积极性。要求学生理解透彻，灵活运用项目八、流动负债核算学时：10+4学习任务学时主要内容8.1短期借款核算1(1)短期借款的内容及核算(2)应付票据的内容及核算(3)应付账款的内容及核算(4)预收账款的内容及核算(5)应付职工薪酬的确认与计量(6)应付职工薪酬的核算(7)应交增值税的核算(8)应交营业税的核算(9)应交消费税的核算(10)应交城市维护建设税、应交教育费附加、应交土地增值税、应交房产税、土地使用税、车船税、矿产资源补偿费和印花税等其他税费的核算(11)应付股利、应付利息及其他应付款的核算

26、8.2应付及预收账款核算38.3应付职，薪酬核算38.4应交税费核算58.5其他流动负债核算2技能目标知识目标(1)基本会办理借款、往来负债账、税务、职，薪酬等会计核算岗位的各项工作(2)会根据业务资料计算并分配职工薪酬费用、确定企业应交税费的种类和数额(3)能按照规范流程和方法进行短期借款、应付款项、应付职，薪酬及应交税费等流动负债业务的账务处理(1)熟悉短期借款利息的计算及掌握短期借款的核算方法(2)掌握应付票据、应付账款和预付账款等业务的核算方法(3)熟悉企业会计准则一一职工薪酬，掌握职工薪酬费用的构成内容及应付职，薪酬业务的会计核算方法(4)掌握一般纳税人和小规模纳税人应交增值税、应交

27、消费税、应交营业税等业务的会计核算方法，熟悉其他应交税费业务的会计核算方法(5)熟悉其他流动负债的核算方法训练方法教学建议(1)根据经济业务资料计算职，薪酬金额，并进行分配(2)根据经济业务资料计算本月应交增值税、城建税、教育费附加金额(3)根据经济业务资料计算借款利(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析课可在会计实训室进行(2)采用讲授与案例分析、实务操作相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行(3)这一项目内容比较琐碎，主要说明流动负债各项的核算内容。应付款项的核算建议与应收款项的核算比(1)基本会办理长期借款、应付债券和长期应付款等会计核算岗位的各项工作(2)能正确区分和计算出

28、借款费用的资本化数额和费用化数额(3)会按照规范流程和方法进行长期借款、应付债券和长期应付款等非流动负债业务的账务处理(1)熟悉企业会计准则一一借款费用，理解借款费用资本化应满足的条件，掌握借款费用资本化的计算方法(2)掌握计算确定应付债券各期利息费用的基本方法，即实际利率法(3)掌握长期借款、应付债券、长期应付款等非流动负债业务的会计核算方法训Q法教学建议技能目标知识目标息计提金额(4)根据经济业务填制有关原始凭 证(5)根据实训资料中的原始凭证， 填制记账凭证，并将原始单据附于 后面照学习。发生的各种税金应如何列支，同时注意是否通过“应交税费”科目核算。应交税费可选取一般企业都 会碰到的增

29、值税、营业税、消费税、城市维护建设税、教育费附加等。而增值税中的进项税和销项税是商口购 销联系在一起的，因此，应与存货、固定资产、收入等 项目比照学习。项目九、非流动负债核算学时：6+2学习任务学时9.1借款费用核算29.2长期借款核算19.3应付债券核算2.59.4长期应付款核算2.5主要内容(1)借款费用的内容及核算(2)长期借款的内容及核算(3)应付债券的内容及核算(4)长期应付款的内容(5)应付融资租赁款的核算(6)融资性质延期付款的核算(1)根据经济业务资料计算债券利 息费用及折价摊销金额(2)根据经济业务填制有关原始凭 证(3)根据实训资料中的原始凭证， 填制记帐凭证，并将原始单据

30、附于 后面(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析课在会计实训室进行(2)采用讲授与案例分析相结合的教学方式，案例分析可采用小组讨论的方式进行(3)这一项目是本课程的难点内容，教学中特别注意本项目应付债券应与持有至到期投资结合教学，可转换公司债券转换为普通股，应与长期至到期投资、实收资本、资本公积结合教学，同时进一步掌握实际利率法的运用项目十、收入、费用和利润核算学时：12+12学习任务学时主要内容(1)收入的内容(2)销售商品收入的核算10.1收入核算16(3)提供劳务收入的核算(4)让渡资产使用权收入的核算(5)主营业务成本的核算(6)其他业务成本的核算10.2费用核算4(7)营业税金及附加

31、的核算(8)销售费用的核算(9)管理费用的核算(10)财务费用的核算(11)营业外收支的核算10.3禾1J润核算4(12)政府补助的核算(13)所得税费用的核算(14)利润形成的核算(15)利润结转的核算技能目标知识目标(1)基本会办理收入、费用等会计(1)熟悉企业会计准则一一收入，理解收入、费核算岗位的各项工作用的确认条件(2)能准确判断企业收入、费用的(2)理解收入、费用要素各损益类账户的核算范围性质、类别和主次(3)掌握收入、费用等业务的会计核算方法(3)能正确计算企业当期实现的利(4)掌握所得税费用的核算方法润或发生的亏损(5)掌握利润形成业务的会计核算方法(4)会按照规范流程和方法根

32、据业务资料完成收入、费用及利润业务的账务处理训练方法教学建议(1)根据经济业务填制相应的原始(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析课在会计实凭证训室进行(2)根据实训资料中的原始凭证判(2)米用讲授与案例分析相结合的教学方式，案例分断企业收入、费用的性质、类别和析可米用小组讨论的方式进行主次，填制记账凭证，并将原始单(3)本项目在本课程中居于非常重要的地位，重点讲据附于后面解各类收入的会计处理，利润的构成，所得税费用的会(3)计算应纳税所得额和应交所得计处理，以及本年利润的计算和结转，净利润的分配程税，计算企业当期实现的利润或发序和相关会计处埋方法。对于商品销售收入、营业外收生的亏损，并填制结

33、转当年利润的记账凭证入、营业外支出应与存货非正常损失、固定资产处置、无形资产出售结合数学；利润形成和分配应结合报表编制教学项目广、所有者权益核算学时：8+2学习任务学时主要内容11.1实收资本核算4(1)所后者权益的内容(2)实收资本的内容及核算11.2资本公积核算2(3)资本公积的内容及核算(4)利润分配的内容(5)盈余公积的核算11.3留存收益核算4(6)未分配利润的核算(7)弥补亏损的核算技能目标知识目标(1)了解企业注入资金、验(1)熟悉公司法等财经法规中关于资本金制度及资、增资等引起工商登记相其他相关所有者权益项目的各项规定关业务的办理(2)掌握投入资本、资本公积及留存收益等所有者权

34、(2)基本会办理所有者权益益业务的会计核算方法会计核算岗位的各项工作(3)能按照规范流程和方法进行投入资本、资本公积及留存收益等所有业务的账务处理训练方法教学建议(1)理论课在多媒体教室进行，案例分析课在会计实(1)根据经济业务资料计算训室进行公司实收资本增减变动金额(2)所有者权益是一个涵盖了任何企业组织形式的净(2)根据经济业务填制有美资产的广义概念，具体到某一特定形式的企业组织，所原始凭证有者权益便以/、向形式出现。从会计核算角度看，公司(3)根据实训资料中的原始制企业中的股份有限公司对所有者权益的核算比其他凭证，填制实收资本、资本类型的企业复杂。因此，本项目主要介绍公司制企业所公积、利

35、润分配等方面业务有权益的核算。要求结合授课，组织学生阅读与分析相的记账凭证，并将原始单据关公司的上市招股说明书附于后面(3)米用讲授与案例分析相结合的教学方式，案例分析可米用小组讨论的方式进行项目十二、财务报表编制学时：8+4学习任务学时主要内容12.1资产负债表编制4(1)财务报表的内容(2)资产负债表的内容及编制(3)利润表的内容及编制(4)现金流量表的内容及编制(5)所有者权益变动表的内容及编制(6)财务报表附注的披露内容12.2利润表编制212.3现金流量表编制212.4所有者权益变动表编制212.5财务报表附注编写2技能目标知识目标(1)基本会办理总账报表会计核算岗位的各项工作(2)

36、会编制资产负债表、利润表等基本财务报表(3)能解读资产负债表等基本财务报表所蕴涵的财务和经营信息(1)熟悉企业会计准则一一财务报表列报、企业会计准则一一中期财务报告，熟悉企业财务报告的构成体系(2)理解资产负债表、利润表等基本财务报表的编制原理(3)掌握资产负债表、利润表等基本财务报表的内容、结构和方法训练方法教学建议(1)在会计实训室进行(2)要求结合授课，由来自企业、行业一线的优秀兼以企业单位实际发生的经济业 务为对象，进行从建账开始，到填 制审核凭证、登记账簿和编制财务 报表的全真能力综合实训。注意编制年度资产负债表、12月份 的利润表、12月份的现金流量表。(现金流量表本为年度报表，但

37、因 月度现金流量表和年度现金流量表 在编制原理和方法上并无区别，为 简化实训工作，可以公司12月份的 业务为例，编制公司12月份的现金流量表)职教师组织学生阅读并分析相关上市公司年报资料，讲解资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的结构、内容和编制方法，以加深学生对本项目内容的理解(3)指导教师在会计模拟实训之前，要为会计模拟实训做好必要的物资准备，包括手工操作实验所需要的记账凭证、科目汇总表、各种账页、会计报表、凭证封皮、账绳、胶水等，可按所需数量事先印刷或购买。另外，还需准备一些装订机、铁夹子等(4)指导教师在会计模拟实训之前，要组织学生认真学习会计人员工作规则、会计基础工作规范

38、、会计档案管理办法等会计法律、法规，要求学生严格按照有关规定填制会计凭证，登记账簿时，按规定的程序和方法进行记账、算账、结账及更改错账，应让学生在思想上做好吃苦的准备，要有耐心，以达到科学、合理安排进度，圆满完成会计模拟实践任务的目的(5)会计模拟实训原则上要求学生独立完成，以便使其对财务会计的核算岗位、核算程序、核算方法及核算内容的来龙去脉有一个完整的认识，但指导教师对一于一些难点和重点问题应预先予以提示，在实训操作过程中应随时给予必要的指导，以确保实训的顺利进行(6)这一项目是本课程的总结和提高内容，是前面各项目所学内容会计核算的综合运用，教学中可根据教学时间和学生实际情况灵活安排教学内容

39、，条件许可时，可在手工操作结束后，根据手工操作资料进行计算机操作，既是为了检验手工操作的正确性，又是电算化模拟操作的实训内容六、实践教学设计实践教学是财务会计课程的一个重要组成部分。通过这一实践教学环节，使学生能够运用所学理论指导实践，在接触、会计的实际工作中通过以项目为单元的教学活动，使学生能够系统、全面地掌握企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解，对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法，掌握各种业务的处理及填写记帐凭证的方法，掌握帐簿的处理及帐簿登记的方法，掌握各种报表编制的方

40、法。锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力；更好地贯彻理论联系实际的教学原则，进一步提高教学质量和教学效果。(一)实践教学的内容1、内容：主要结合具体的课程教学内容组织实践教学活动，突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求。具体实训内容安排如下:声丑早IJ教学内容实践内容学时第F货币资金核算1 .能正确识别并按规范填写票据和结算凭证2 .办理出纳岗位的现金及票据结算业务2第三章应收及预付款项核算1 .办理往来账资产会计核算岗位的各项工作2 .按照规范流程和方法进行应收及预付款项业务的账务处理2第四章存货核算1 .组织学生到校企合作企业学习参观，了解流程2 .办理存货会计核算岗位的各项工作6

41、第五章固定资产核算1 .办理固定资产会计核算岗位的各项工作2 .根据业务资料，结合国家有关财经法规和企业要求，对固定资产准确计价、合理计提折旧3 .能按照规范流程和方法进行固定资产取得、折旧、后续支出、减值、处置与清查业务的账务处理6、弟八早无形资产核算1 .办理无形资产会计核算岗位的各项工作2 .根据业务资料，结合国家有关财经法规和企业要求，对无形定资产准确计价、合理计提摊销3 .能按照规范流程和方法进行无形资产取得、摊销、后续支出、减值、处置的账务处理2第七章金融资产及长期股权投资1.根据经济业务资料计算交易性金融资产公允价值变动损益、计算持有至到期投资应计利息及利息调整摊销额、计算长期股

42、权投资入账价值和投资收益6第八章和第九章负债的核算1 .办理借款、往来负债账、税务、职工薪酬等会计核算岗位的各项工作2 .根据业务资料计算并分配职，薪酬费用、确定企业应交税费的种类和数额3 .按照规范流程和方法进行负债业务的账务处理6刑十至收入、费用和利润核算1 .基本会办理收入、费用等会计核算岗位的各项工作2 .以企业单位实际发生的经济业务为对象，进行从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制财务报表的全真能力综合实训。12到一章所有者权益核算1 .根据经济业务资料计算公司实收资本增减变动金额2 .根据经济业务填制有关原始凭证3 .根据实训资料中的原始凭证，填制实2收资本、资本公积、利润分配

43、等方面业务的记账凭证，并将原始单据附于后面第十二章财务报表编制1.编制资产负债表、利润表等基本财务报表4（二）实践教学要求（一）建立夯实理论教学，强化实践教学的会计专业教学体系。众所周知，良好的实践教育必须以理论教育为切实的基础保障。学生只有拥有扎实的专业理论知识，又具备会计专业的实践技能，才能发挥自己的潜在能力，提高就业的竞争力。因此，既要加强会计实践教学，同时不能忽视会计理论教学，逐步提高实践教学在整个教学计划中的比重，加强实践动手能力的培养，制定出切实可行的教学发展规划与课程建设目标。（二）将会计学科各类考试证书的取得贯穿实践教学系统高校会计实践教学应贯穿学习阶段，并由浅入深，逐步展开。

44、这些实践教学包括：首先，应使学生参加会计电算考试的实践，要对其进行会计电算化的培训和测验，以提高学生利用计算机处理会计信息的能力；再次，通过会计从业资格考试和初级技术资格考试等的实践来进一步强化学生的理论与实务操作技能。这样，不断提高的实践能力和会计学科各类证书的取得，就为学生就业增加了祛码。（三）完善校内的模拟实践校内的模拟实践包括开展会计模拟实习，推广多媒体教学，强化会计电算化的应用等。在专业课程教学结束后，应针对课程的重点内容增设会计模拟实习，一般是在会计实验室进行，实习的主体，应直接来源于现实生活中的某一企业。七、实施建议1、教材选用教材：（1）教材应结合职业技能的要求和财务会计实际操作能力的要求，合理安排教材内容。以学生未来的发展和知识结构的