浙江机电技师学院电气工程系一体化教案用纸首页

1、浙江省机电技师学院电气工程系一体化教案用纸首页课程电力拖动控制线路授课教师姚月明审批签字课题三相笼型异步电动机接触器联锁正反转控制线路课时分配理论2 2 节实操4 4 节授课日期3 3 月 8 8 日授课班级16081608 班教学目标认知目标：让学生了解三相笼型异步电动机的接触器联锁正反转控制线路的使用 场合，能理论联系实际。能力目标：熟悉三相笼型异步电动机的接触器联锁正反转控制线路的工作原理，正确绘制接线图，并且正确安装和检修三相笼型异步电动机的接触器 联锁正反转控制线路的控制线路部分。情感目标：养成在日常生活观察事物的习惯，为今后的专业学习打下坚实基础。课前准备工具：电工工具 1 1 套

2、、万用表材料：交流接触器 1 1 个、按钮 3 3 个、低压断路器 1 1 个、低压熔断器 5 5 个、组合开关 1 1 个、热继电器 1 1 个、三相异步电动机 1 1 台、导线若干设备：电力拖动控制板、操作台。重点难点重点：正确绘制三相笼型异步电动机的接触器联锁正反转控制线路图，掌握该线 路的构成和工作原理，正确选用安装和检修所用的工具，并按要求进行控 制线路的安装及检修。难点：引导学生解读原理图，掌握电动机基本控制线路故障检修的基本方法教学方法1.1.直观演示法：利用多媒体教学手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活 跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.2.活动探究法：引导学生通过创设

3、情景等活动形式获取知识，以学生为主体， 使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、 活动组织能力。课后反思1浙江省机电技师学院电气工程系一体化教案用纸附页教学 内容、方法和过程【安全教育】1 1、一律身穿成套工作服进入实训中心。2 2、在进行实习操作时禁止进入与该模块无关的场所。安全教育3 3、实习时要集中精神，不准说嘻笑、打闹4 4、严禁任何学生私自启动或分断电源。5 5、实习场所、工作台、教室、通道应始终保持整洁，做到文明实习。【组织教学】1 1、清点人数，检查出勤情况课前例行准备2 2、检查着装，强调安全用电（5 5 分钟）【复习提问】1 1、三相异步电动机连续与

4、点动混合正转控制线路不能自锁是什么原因？采用师生问答2 2、三相异步电动机连续与点动混合正转控制线路的点动按钮与连续转动的方式进行复按钮如何区分？习提问（5 5 分钟）【新课导入】在实际生产中，机床工作台需要前进与后退；万能铳床的主轴需要正根据生活常识转与反转；起重机的吊钩需要上升与下降。正转控制线路能否满足这些生导入新课产机械的控制要求？为什么？（5 5 分钟）【新课讲授】一、 电动机如何实现接触器联锁当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能 的电动作，接触器之间这种相互制约的作用称为接触器联锁。二、 原理图分析2新课讲授，结合 原理图分析工 作原理（4040 分钟）原理

5、分析：合上电源 QSQS正转：按下启动按钮 SB2SB2 KM1KM1 线圈得电，KM1KM1 常闭辅助触头断开，KM1KM1 辅 助常闭触头、主触头得电自锁，电动机 M M 连续正转。停止：按下停止按钮 SB1SB1，电动机 M M 失电停转反转：按下启动按 SB3,SB3, KM2KM2 线圈得电，KM2KM2 常闭辅助触头断开，KM2KM2 辅助 常闭触头、主触头得电自锁，电动机M M 连续反转。三、 根据原理图进行元器件布置及画出接线图四、 安装注意事项1.1.通电试车时，应先合上 QF,QF,再按下 SB1SB1 （或 SB2SB2）及 SB3,SB3,看控制是否正常，并在按下 SB1SB1 后再按下 SB2,SB2,观察有无联锁作用。2.2.训练应在规定的定额时间内完成，同时要做到安全操作和文明生产。五、 根据今天讲解的内容进行实际操作安装该线路的控制线路部分。对每位训练者进行打分，最后以组为单位统计总分，并评出名次。【课堂小结】1.1. 电动机如何实现接触器联锁？2.2. 三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路原理？便于接线和检查故障（101