一轮复习 生态系统的结构

1、概念模型的建构概念模型的建构概念模型的建构概念模型的建构第第1 1节节 生态系统的结构生态系统的结构同一时间内聚集同一时间内聚集在一定区域中在一定区域中各各种生物种群种生物种群的集的集合，叫做群落。合，叫做群落。群落的概念群落的概念种群的概念种群的概念在一定的空间和时间内的同种生物个在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。体的总和。复习复习一一.生态系统的概念生态系统的概念 由由生物群落生物群落与它的与它的无机环无机环境境相互作用而相互作用而形成的统一整形成的统一整体，叫做生态体，叫做生态系统。系统。 一个动物园中的全部动物是一一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？全部动物和植物是个生态系

2、统吗？全部动物和植物是一个生态系统吗？一个生态系统吗？讨论：讨论： 森林中一棵大树死了，倒在地上，森林中一棵大树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生，它们共同构成生态系统吗？树为生，它们共同构成生态系统吗？城市城市生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统生生态态系系统统的的类类型型森林生态系统森林生态系统海洋海洋生态系统生态系统草原生态系统草原生态系统湖泊湖泊生态系统生态系统生态系统的类生态系统的类型型自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态

3、系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统地球上最大的地球上最大的生态系统是？生态系统是？池塘生态系统图解池塘生态系统图解（一）生态系统的组成成分（一）生态系统的组成成分二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者 生产者生产者归类：归类： 自养型自养型生物生物 作用：作用： 能将无机物合成有机物，是其能将无机物合成有机物，是其他生物物质、能量的来源他生物物质

4、、能量的来源举例：举例：光能自养型：绿色植物，藻类光能自养型：绿色植物，藻类化能自养型：硝化细菌化能自养型：硝化细菌生产者是生态系统的基石生产者是生态系统的基石 消费者消费者归类：归类：异养型异养型生物生物(主要是动物主要是动物,还有寄还有寄生生物，生生物，如寄生细菌、病毒如寄生细菌、病毒) 作用：作用：加快生态系统的物质循环，有利加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播于生产者的传粉或种子的传播分分类类初级消费者初级消费者(植食性动物植食性动物):次级消费者次级消费者(肉食性动物肉食性动物1):三级消费者三级消费者(肉食性动物肉食性动物2): 分解者分解者归类：归类：异养型异养

5、型生物生物 作用：作用：将有机物分解为无机物，归还将有机物分解为无机物，归还无机环境无机环境举例：举例：腐生细菌腐生细菌腐生真菌腐生真菌一些动物：一些动物：如蚯蚓，蜣螂等如蚯蚓，蜣螂等 思考与讨论思考与讨论 1 1、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物都是怎样获得物质和能量的？不同种类的这些生物都是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？生物获取物质和能量的途径一样吗？不一样不一样植物：光合作用（无机物植物：光合作用（无机物有机物，有机物， 太阳能太阳能化学能）化学能）动物：摄取其他生物来获得。动物：摄取其他生物来获得。

6、思考与讨论：思考与讨论： 2 2、所有的植物都是生产者吗？、所有的植物都是生产者吗？菟丝子菟丝子3.所有的动物都是消费者吗所有的动物都是消费者吗?4.所有的细菌都是分解者吗所有的细菌都是分解者吗?5 5、微生物都是分解者吗？、微生物都是分解者吗？蓝藻蓝藻分析分析: 生产者、消费生产者、消费者、分解者的关系者、分解者的关系生产者、消费者和分解者之间的关系：生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物

7、遗体分解、分解者将动植物遗体分解成无机物。成无机物。总之总之, ,它们是它们是紧密联系，缺一不可紧密联系，缺一不可。其中生产者是主要成分，分解。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。者是必备成分。例如例如 ：渡渡鸟和卡伐利亚树渡渡鸟和卡伐利亚树分解作用分解作用?消费者消费者?捕食捕食? ?呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用?分解作用分解作用生产者生产者分解者分解者消费者消费者无机环境无机环境捕食捕食分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用植食性动物生产者肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者无机物消费者CO2等生态系统结构模型生态系统结构模型如图表示

8、某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是述正确的是()。 A甲和丙所包含的所有种群构成生物群落甲和丙所包含的所有种群构成生物群落B乙不一定是原核生物乙不一定是原核生物C丁的丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏含量减少，将导致臭氧层破坏D丙丙1同化量越大，丙同化量越大，丙2的同化量越小的同化量越小B初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者四四级级消消费费者者第第一一营营养养级级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第第五五营营养养级级1、食物链、食物链（二）食物链和食物网（二）食物链和

9、食物网生产者生产者各种动物所处的营养级的级别各种动物所处的营养级的级别, 是一成不变的吗？是一成不变的吗？在生态系统中，各种生物之间由于食在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。物关系而形成的一种联系。 营养级：食物链中的一个个环节。它是指处于食物营养级：食物链中的一个个环节。它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。链同一环节上的所有生物的总和。生产者总是为第生产者总是为第一营养级。一营养级。请借助鸡请借助鸡,说出一条说出一条以你为终点的食物以你为终点的食物链。链。青菜青菜 鸡鸡 人人 （第三营养级）（第三营养级）虫虫（第四营养级）第四营养级）许多食物链彼此相互交错连接成的

10、复杂营养结构许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构2. 食物网食物网1 1右图中共有多少条食物链？右图中共有多少条食物链？9 9条条2 2最长的食物链是哪一条？最长的食物链是哪一条？草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰3 3第三营养级的动物有哪些？第三营养级的动物有哪些？狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。4.4.猫头鹰占有几个营养级？猫头鹰占有几个营养级？猫头鹰占有猫头鹰占有3 3、4 4、5 5、6 6四个营养级四个营养级5 5、青蛙和蜘蛛的关系、青蛙和蜘蛛的关系? ?青蛙和蛇的关系是：捕食青蛙和蛇的关系是：捕食和竞争。和竞争。6

11、 6、此图若添加、此图若添加_可构成较完整可构成较完整 的生物群落，再加上的生物群落，再加上_ 就可构成一个生态系统。就可构成一个生态系统。分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量3、研究食物链和食物网的意义、研究食物链和食物网的意义食物链和食物网食物链和食物网是生态系统的是生态系统的营养结构营养结构,生态系统的能量流动和物质循环就是沿生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的着这种渠道进行的. 食物链是生态系统能量流动和物质循环的主渠食物链是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传递道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，从经济上看还是链

12、，从经济上看还是条价值增值链。条价值增值链。根据题干提供的各种图形信息构建食物链根据题干提供的各种图形信息构建食物链图图1和图和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，都是以每个营养级中有机物多少为依据，图图1中的食物链是丙中的食物链是丙甲甲乙乙丁；丁；图图2中的食物链是丙中的食物链是丙丁丁甲甲乙；乙；图图3表示的是生态系统的物质循环图解，表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，是生产者，A是消费者，是消费者，B是分解者，是分解者，C是无机环境，其中的食是无机环境，其中的食物链是物链是DA。特别提醒：依据图像来构建食物链或食物特别提醒：依据图像来构建食物链或食物网时，还要考虑能量在相邻营养

13、级之间的网时，还要考虑能量在相邻营养级之间的传递效率只能在传递效率只能在10%20%之间。在能之间。在能量流动处详细讲解。量流动处详细讲解。1 1在某食物链中，若处于第一营养级的生在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。物减少，其他生物都将减少。下图中下图中a a的数量减少会导致的数量减少会导致b b、c c、d d、e e、f f、g g的数量都减少。的数量都减少。食物网中物种数量变动情况的分析与判断食物网中物种数量变动情况的分析与判断2 2若一条食物链中处于若一条食物链中处于“天敌天敌”地位的生地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅物数量减少，则被捕食者数量会因此

14、而迅速增加，但这种增加并不是无限的，随着速增加，但这种增加并不是无限的，随着被捕食者数量的增加，种群密度加大，种被捕食者数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，种群密度减小，直至相内斗争势必加剧，种群密度减小，直至相对稳定，即天敌减少，按照对稳定，即天敌减少，按照S S型曲线的走势。型曲线的走势。在实际中，也有可能造成被捕食者先增后在实际中，也有可能造成被捕食者先增后减，最后趋于稳定。减，最后趋于稳定。但最终结果比原来大。但最终结果比原来大。另外要注意如果描述的是另外要注意如果描述的是短时间内，就只短时间内，就只是增加。是增加。3 3若处于若处于“中间中间”营养级的生物减少，另一种营养级的

15、生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中，示的食物网中，d d突然减少，则突然减少，则?以以d d为食的为食的e e减少，以减少，以e e为食的为食的f f也减少，也减少，f f减少则减少则g g就更多地以就更多地以b b和和c c为食，从而导致为食，从而导致b b和和c c减少。在减少。在这里必须明确这里必须明确f f并非并非g g的唯一食物，所以的唯一食物，所以f f减少并减少并不会造成不会造成g g的减少，的减少，g g可依靠其他食物来源来维可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定。持其数量的相对稳定。如图所示的食物网中

16、，若蚱蜢突然减少，则以它为食如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食草的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不会明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不会造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持数量稳定。数量稳定。如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少,其他生物如何其他生物如何变化？变化？ 食物链中某一种群的数量变化，会

17、导致另一种群的营食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动养级发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有时只有10%10%20%20%流到下一个营养级，且能量流动的环节流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是：越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是：当当a a种群的数量变化导致种群的数量变化导致b b种群的营养级降低时，则种群的营养级降低时，则b b种种群的数量将增加；群的数量将增加；若导致若导致b b种群的营养级升高时，则种群的营养级升高时，则b b种群的数量将减少。种群的数量将减少。如将螳螂全部

18、迁走，则黄雀的数量将会增加如将螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会增加同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C C是自养生物是自养生物, ,下列说法不正确的是下列说法不正确的是( () )A.A.该生态系统简单食物链可该生态系统简单食物链可表示为表示为CBACBAB.B.种群种群B B在第在第3 37 7年时间内个年时间内个体数下降是由于体数下降是由于A A的增加和的增加和C C的减少的减少C.BC.B和和A A的存在能加快该生态的存在能加快该生态系统的物质循环系统的物质循环D.D.一定自然区域内一定自然区域内,A,A、B B、C C三个种群中全部的生物构成三个种群中全部的生物构成生物群落生物群落D再再 见见 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、属山榄科、卡伐利亚属卡伐利亚属,是高大的热带乔木是高大的热带乔木,树高可达树高可达30米米,树围树围