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1、精选文档第10课水墨画风景（2课时）第一课时教学目标：1、走出教室，领会大自然的美、中国园林之美 2、通过看回忆、录像，进一步了解大自然、江南古典园林的美。3、用水墨画形式，表现山水4、通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面。教学难点：用水墨画形式表现山水、园林。教学重点：作画过程中能合理运用点、线、墨块、色块。教学预备：老师：观赏画片、宣纸、毛笔、墨汁、水、调色盘。 同学：宣纸、垫布、毛笔、墨汁、水、调色盘。教学过程：一、组织教学二、小练习（水墨练习）1、你能画几种线条？这些线条可以用来表现什么？2、把笔侧过来，你能画些什么？你能联想着画点什么？ 3、试用干笔点于纸上，它的效果是怎么样

2、的？这些点象什么？4、试用湿笔点于纸上，它的效果是怎么样的？这些点象什么？ 5、分别用大笔和小笔在纸上试一下，又能画些什么？三、放“苏州园林”录象让同学了解园林、观赏园林的美。定格：组合山水、园林,园林的建筑与四周设施的观赏。提问：园林有什么组成？ （建筑、假山、水、植物，接受“借景”。） 你对“园林”的理解是？ 你能用你练习过的那些线条来表现山水、园林吗？四、观赏观赏画家及同学的山水、园林山水作品，看看他们的作品中运用了那些手法？同学针对问题，分组进行争辩。五、同学作业练习一张水墨画，用你宠爱的表现方法。六、巡回指导1、指导部分同学的执笔姿势。2、鼓舞同学用多种方法表现画面。3、以组的形式相

3、互沟通。七、小结呈现作品，并请小作者自由评说。其次课时一、组织教学二、出校内，看园林（前往人民公园）分组；组长负责组内同学。平安教育1、不爬高，与生人搭讪。 2、不远离老师视线。 3、与组内同学在一起。 4、有时间观念，一切行动听指挥。步行至公园：分几处景点，让同学观看，写生。要求：画出园林建筑特色或表现组成园林不行缺少的植物、假山、水。三、同学写生作业1、观看认真。2、尽可能把感受到的画出来。四、巡回指导留意同学平安。留意同学的选景（不盲目、任凭）。留意同学画面的表达。五、组织同学返校第三课时：、一、组织教学二、复习（师生同画，相互间的用笔、用墨、水分的把握能得以沟通）笔竖着能画出些什么？笔侧着能画出些什么？笔上得水份多些能画出什么效果？笔上得水份少些能画出什么效果？墨多些水少些会消灭什么效果？水少些墨多些会消灭什么效果？相应介绍水墨画的点、皴、擦等。三、争辩各自拿出自己上节课的园林写生作业，争辩每一部分的处理方法。并在纸上试画。四、同学作业用水墨画的形式，画一幅以“园林”为题材的水墨画作品。画面有自己的想法。同学作业同时，老师以一幅同学的写生作品为题材，在黑板上示范，以试在画风上与同学作品进行沟通。五、巡回指导选拔有意义的作品让同学观赏。点拨一部分同学作业，让其有成功信念。六、小结 以小组为单位，呈现作品。并介绍作品意图。备注中国画假如把它当作一种

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