学校民主评议行风工作总结

1、学校民主评议行风工作总结我校根据市教育局关于行风评议文件精神，为改进我校 工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真 解决群众关注的教育热点问题， 真正树立 “学校为学生着想， 教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协 调、健康、持续发展， 精心布置， 认真落实 “民主评议行风” 的各项工作，进行了深入、 细致的自查自评， 情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了 有力保障。（一）建立机构。成立了以施奕山校长为组长的行风评 议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常 工作。（二）制定方案。根据市教育局文件精神，结合我校工 作实际，制定下发了

2、 xx 中心小学行风评议实施方案 ，明 确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时 排出工作日程表，逐项落实。（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用 动员会、 座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性， 以 满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从 1 月份开始召开行风评议教职工动员大会， 举办家长、 学生、 教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、简报、广 播、等形式，加大对行风评议的宣传力度， 提高学生、 教师、 家长、社会对民主评议行风工作的认识。施校长在学校行风 评议动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行 风评议工作，全校教职工要抓住行风评

3、议这一契机，不仅要 认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更 要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的 管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系 统的行风评议作出自己的贡献。二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设 中的问题。在这次行风评议活动中， 我们坚持把落脚点放在接受社 会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。 为此，我们采取“自查、 内评、 外议”的形式： 一是发给全 校教职工人手一份 教育系统工作人员十条禁令，二是学校还给每位学生发了学生评老师问卷调查表，是否体罚， 语言是否文

4、明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收 费等多个方面了解学生对教师的看法。三是给全校每位学生 家长发了行风评议家长问卷调查表，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学 校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教 师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后 进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费 情况等多个方面征求家长的意见，家长对我校的行风总体评 价是满意或比较满意） ，从中获取了大量有价值的信息，有 助于推动学校的自查工作。四是我们在学校家长会上公开举 报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改 工作打下坚实的基础。

5、三、发现问题，把握重点，及时整改 经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调 查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题， 归纳起来有以下几点突出问题：1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方 法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太 适应新课改的要求。3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的 德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。4、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要 求与数量家访（含电访、信访） 。5、学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学 生全面发展的问题。6、个别教师还存

6、在让学生过多购买学习资料的问题。7、周边育人环境较难差，学校大门口入放学时车多、人多、路窄，交通不太安全，家长意见较大8、学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要。 主要表现在老师的住宿还比较紧张等。四、整改措施、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公 室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到 相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责 抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实 有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗 漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。比如说： 学校周边环境差，学校门前道路上经常有堵车、交通事故的 发生。学校

7、政教处把情况及时报告交警中队，争取他们的支 持，现情况已大为改变。2、继续加强师德师风建设。 继续开展 “我与文明同行， 共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动 规范化、制度化。3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建 设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如 xx 中心小学教学常规管理制度 、 xx 中心小学班主任工作细则 等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师 风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造 性。4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设， 不断提高教师综合素质。 我校对各种形式的“有偿家教”一 律明令禁止。对有个别

8、教师进行有偿家教的老师，我校领导 及时与老师开展面对面的沟通教育， 并要求老师将所收的家 教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。5、对于购买学习资料的， 我们对老师们进行正面教育， 鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华 部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育 人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加 强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育 教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。 我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求正副 班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生 谈心一次以上，科任每班 20 人次以上。7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的 行动：一是利用暑假对我校被要求整改的学生教室以及厨房 进行重新改造。二对教师宿舍的门窗进行加固。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有 了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行 风建设是一项长期性、