苏教版七年级语文上册全册同步练习

1、 苏教版七年级语文上册全册同步练习 苏教版七年级语文上册全册同步练习含答案共30套，一下为期中两课的练习： ?冰心诗三首?同步练习 1、常识填空。 冰心，原名，现代著名作家，文学家。课文中的三首诗分别出自她的诗集?、?。 2、默写。 1母亲呵！天上的风雨来了，； 2嫩绿的芽儿，和青年说：！ 3、?母亲?一诗中两个“躲字表达了作者怎样的感情？ 4、朗读并默写这三首诗，体悟三首诗表达的不同的感情。 5、给以下加粗字注音。 鸟巢折叠倘假设 抛下嫩绿 6、阅读?嫩绿的芽儿?，完成练习原文略。30分 1本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？ 2芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领

2、悟出这首诗的寓意吗？ 3这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。 1、阅读小诗完成以下各题。 还是您吗教师 韩笑 还是您吗教师 那个留长发的漂亮阿姨 还是您吗教师 那个戴眼镜的慈祥妈妈 还是您吗教师 那个银发苍苍的老祖母 您默默地不说话 噢正是您啊教师 您默默地不说话 此刻我看见 满树的桃李 都挂满了晶莹泪花 此刻 您还是默默地不说话 (引自?当代中学生诗歌散文选绿太阳?) 1、这首诗表达了诗人对教师的感情。 2、诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了教师哪三个阶段的生活经历？ 2、诗歌中三次写到“默默地不说话，从修辞的角度看，它运用了什么修辞手法？从内容上推敲，其深层含义是？ 3、“满树的桃李运用

3、的修辞方法是，在这里，它指的是。 4、为什么此时“满树的桃李，都挂满了晶莹的泪花？ 5、片断写作练习，试着写一首小诗，内容自定，行数不限。 参考答案 根底知识达标： 1、谢婉莹儿童?繁星春水?嫩绿的芽儿? 2、1鸟儿躲到它的巢里； 2“开展你自己！ 3、诗人巧妙地借前一个“躲字引出第二个“躲字：如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵精神和感情受到打击，总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想及巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。 4、略。 5、áétèn 6、1三个词不能互换，因为它们说的话及各自的特征是严密联系在一起的。 这三节诗

4、内容上是递进关系，“芽儿“花儿“果儿的排列顺序，是果树从抽芽、开花到结果的生长顺序，也暗指青年的成长过程。 2?嫩绿的芽儿?讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。 3略。 课后能力提升： 1、1这首诗表达了诗人对教师的热爱、崇敬、赞美以及对教师逝世的悼念。 2青年时代、中年时代、老年时代。 2、反复，含蓄的表现了教师已经逝世。 3、满树的桃李运用了比喻，它指教师的学生。 4、学生们为教师的精神所感动,内心充满了深深的敬意及感谢。 5、略。 ?安恩和奶牛?同步练习 1、给加点字注音。 1羞怯2干瘪 3七皱八褶4撂下 5木屐6锃亮 7嶙峋

5、8翩然 9腼腆()(10)翕动 2、解释以下词语。 1打量 2瑕疵 3腼腆 4锱铢必较 5熙来攘往 6踌躇 7瘦骨嶙峋 8死乞白赖 3、选择适当的词语填在以下横线上。 1周围一片嘈杂喧闹热闹喧哗。 2连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹纯洁纯朴良种。 3不久就有人来看望打量探望它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。 4她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便迫不及待理所应当理直气壮地引起大家对她的注意。 4、填空。 1本文体裁，作者，他是国籍小说家、诗人，曾经获得过 奖，代表作品有等。 2请仔细阅读文章，用简要的语言概括故事内容。 1、小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后，集

6、市上的人有怎样的反响？请续写一个结尾。 2、这篇小说通过对安恩的外貌、语言和动作描写刻画出安恩鲜明的个性。请同学们运用人物描写的方法动作、语言、外貌、心理写写你所熟悉的他她，要求个性鲜明，200字左右。 参考答案 根底知识达标： 1、1è234ào5j6zè7líún8n 9in10x 2、1仔细看。 2瑕，玉上的斑点；疵，小毛病。指人的小过失或事物的缺点。 3害羞。 4很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小。 (5)形容人来人往，非常热闹拥挤。 6犹豫不决。 (7)形容人或动物消瘦露骨。 (8)指为了到达目的，没完没了地纠缠。 4、1小说约翰尼斯延森丹麦诺贝尔文学奖代表作有?漫长的旅途?等。 2心地善良的安