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文档简介
1、学习目学习目标标让学生学会把图形按照一定的 标准进行分类，并会说明分类 的依据。提升学生观察、思考、 操作及合作交流的能力。复习导复习导入入我们以前学过哪些图形？探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架， 拉一拉，你发现了什么？三角形具 有稳定性。典题精典题精讲讲1.1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他他 是怎样想的吗？与同伴交流是怎样想的吗？与同伴交流。典题精典题精讲讲2.2.你能解释为什么吗你能解释为什么吗？三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当
2、。易错题易错题型型1.1.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长方方 形形？如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样样 剪剪？易错题易错题型型2.2.挑战自我：用牙签搭一座桥挑战自我：用牙签搭一座桥。绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L学以致学以致用用一、填一填。）图形。3.两个完全一样的三角形可以拼成）。1.平行四边形容 变 易 形（稳定性），三角形具有（2.三）角。形 平 是 面立 体）图形，球是一个平（行四边形学以致学以致用用二、把对应的序号填在下面的括号里。），平面图 形有），）。1.立体图形有（ 2（.由线段围成的平面图）形。有（ 不是由线段围成的平面图形有（学以致学以致用用三、从一个长方形木板上锯掉一块 宽为20厘米的长方形木条，所剩下木板为一 个正方形，周长为180厘米，求原来长方形木 板的周长和锯下的长方形木条的周长。1804=45（厘米）45+20=65（厘米）（65+45）2=220（厘米）（45+20） 2=130（厘米）课堂小课堂小结结1.能够按照不同标准对已学 图形进行分类整理，并了解这些图形的
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