小组合作学习学生课堂评价方案[1]

1、小组合作学习学生课堂评价方案 一、非智力因素方面（扣分）： 1、上课铃响后，该组还有同学没有做好课前准备（如坐好、学习用具）的组扣1分（科代表负责）； 2、早读课、课前读书时，该组有同学不出声或是相互说话的组扣1分； 3、独立思考时间，还在讨论的扣1分；4、老师在辅导、解答其中一组提出的问题时，有趁机说话的组扣1分；5、课堂上相互讨论时，有趁机讨论一些与课堂无关的组扣1分；6、上课传纸条（包括组内、从一个组到另一个组）的组扣1分； 7、作业批改后，老师或科代表或组与组相互检查发现没有及时更正组1人次扣1分； 8、课堂上，该小组有同学趴台的组扣1分； 9、该组有欠交作业的组1人次扣2分； 10、

2、做作业时，有抄袭现象的组扣2分； 11、小测、测验、考试作弊的组扣2分。二、智力因素方面（奖分）： 1、回答问题积极、讨论投入的组奖1分；2、能上台展示自己成果的组奖1分，且效果良好的组奖2分；3、能体现团队精神、组内成员互相帮助，小组作业完成较好，得到老师表扬的组奖1分。4、发言积极，一个人发言不完整，其他成员能补充且正确的组奖1分；5、测验、考试成绩平均分进步最快的前三组分别奖3分、2分、1分。 几点说明：1、 以上奖分、扣分都要以科任老师宣布为准；我们的科任老师会严格按照评价方案对每个小组进行中肯、公正、严谨的评价；2、 一节课加分上限为6分，扣分上限不限；其中成绩加分不包括在课堂之内；

3、3、 作业抄袭方面，组与组之间相互监督，检举揭发；对检举揭发属实的组奖1分；4、 学校在适当时机对小组合作开展得好的小组在公布栏里公开表扬，并颁发小红旗鼓励；5、 在奖分的第7项，进步最快的是指这个小组的平均分相对于班平均分来算，如上一次相差班平均分有3分，这一次相差只有1分，则有进步，看哪个小组进步最大（表格由教务处提供，科任老师只需按学号输入成绩即可，结果由电脑自动生成）；一、职责划分1、班主任统筹划分本班学习小组、聘用组长及副组长、排列组员序号。并负责小组、学生各科积分的周评月总。2、各小组长根据组员序号确定本组内“一帮一”的结对互助，组织、监督组员认真完成各项学习任务，参照各学科教师、

4、组员、其他小组并综合本组成员的表现，在充分听取他人意见的基础上，为本小组的成员公平、客观地积分。副组长能协助组长开展以上工作，并在课下能有力地督促本组成员的自主及“一帮一”互助学习。3、教师根据教学实际及课堂进展对学生、小组予以积分。把学生学习的自主程度、效果，学习任务的落实检测，课堂展示的参与度，思维质量的高低，作业书写的规范与否以及周清月考、期中期末的学业检测作为评价依据，相应地为学生个人、小组积分。 二、评价细则1、学生评价：每个学生的起评分为10分，在此基础上，根据学生的表现进行增减，周总月评。（1）课前预习、课后任务落实由小组长、副组长根据每个组员的表现进行统一积分：表现好

5、的同学加1分；表现懈怠的不加分，同时予以督促鼓励；表现特别差的减一分，一周内出现两次同样的情况除了连续减分外，要写出500字的说明并在小组内公开宣读。（2）课堂检测时，教师要依据学生做答或书写的准确程度予以积分。完成较好的加1分，对小组整体完成质量较高的小组要额外给小组长加1分；完成较差的减1分，同一个问题在下节课上依然不能准确作答的加倍扣除分数。展示讲解时，教师要从学生回答的积极程度、语言表述、思维质量、问题拓展等方面进行评价。对非常积极的学生要适当加分；语言表述准确，问题拓展恰当的同学加1分；对于能够提出有价值的问题或从不同的角度分析问题，从同一个角度深化问题，展示赢得师生一直赞叹的学生加

6、23分。（3）作业评价也是考评学生的重要标准之一。任课教师对能按时完成作业的学生加1分；对作业书写工整，错误少的学生加1分；对不能按时完成作业的或抄袭作业、作业质量特别差的学生视其情节予以减分。对作业完成较好的小组要相应地为小组长额外加1分，反之，为小组长减分。（4）学习成绩的考评以月考、期中、期末考试为依据。个人名次相对于上次考试，每进步一名加1分，5分封顶；如果进步到班级前十名或前五名，至少加3分；小组名次相对上次考试进步一名并且组长本人成绩也取得进步，给组长另外加3分，组员本人成绩也有提升的加1分。2、小组评价：每个小组的起评分为10分，在此基础上进行增减，周总月评。（1）课下自主学习期

7、间，每天由两个小组监督本小组以外其他小组的学习情况，对自主学习开展较好的小组每次加1分，反之，减1分，连续两次表现不好的小组除在分数上递减之外，还要由小组长带领全组写出书面保证，班会时在全班宣读，并在班级“公示台”公示一周。（2）检测落实时，教师对整体完成较好的小组加1分，完成较差的减1分。展示提升环节，任课教师要依据各小组学生相对参与的密度、思维质量、展示形式等给各小组积分。对敢于向其他小组挑战、组内合作默契，能带动整个课堂气氛的小组加1分；展示参与人次多、密度大的小组加1分；小组集体展示时，形式新、内容实、质量高，可酌情加23分。（3）全体小组成员每按时上交一次作业，给小组加1分；小组内成员书写整体都很整齐加1分；小组内若有一人不交作业，不予加分；缺两人或两人以上作业，小组扣除1分。（4）以月考、期中、期末考试为依据，计算各小组及格率与平均分，二者和值班级前两名者各加3分，第三、四名加1分，后两名不加分；与上次考试纵向比较，小组名次前进一名加1分。 三、表彰奖励1、班主任每周对班级各类各项的评价予以汇总，评选出优秀小组2名、优秀小组长2名、优秀学生10名，并为他们贴一个红色。2、学校期中和期末各表彰一次，各班根据小组、组长、学