高职计算机教学中双语并进的尝试

1、高职计算机教学中双语并进的尝试根据无锡市XX局,XX局关于推进双语教育实验的指导意见和双语教学的相关政策法规,我们尝试在高职计算机教学中开展双语并进的实验和研究,探讨如何培养社会所需要的计算机应用型人才。一、计算机教学中双语并进的设想通过开设计算机教学双语并进课程,探讨如何在高职计算机教学中开展双语并进实验,尝试在高职计算机的专业课程中全部或部分地采用外语传授计算机知识,提高在不同语言环境下计算机的应用能力。“双语教育”是英语“bilingualeducation”的中文翻译。我国较多的是采用“双语教学”的提法,即“bilingualteaching”或“bilingualinstructio

2、n”。所以我国的双语教学主要指学校全部或部分采用外语（多指英语作为第二语言）传授非语言学科的教学。我们把在教学中部分采用外语传授专业知识称为“双语并进”。高职计算机教学中的双语并进是指在五年一贯制高职的计算机课程中,全部或部分采用外语（本文指英语）传授计算机学科的教学,包括计算机语言学科、计算机网络学科和计算机硬件学科等,注重对计算机专业知识的理解和掌握,提供学生锻炼英语思维和使用英语的能力。二、高职计算机教学中双语并进的实践1. 课程的选择对于在小学、初中有开展计算机基础课程双语教学的班级,升入五年制高职后可以在延续性课程上选择全部或部分课程开展计算机教学的双语并进实验;对于以前没有开展过计

3、算机双语教学的班级,可以在学了几门计算机基础课后,在计算机专业课程中,如计算机程序设计课程、计算机硬件或网络类课程中选择部分课程开展计算机教学的双语并进实验;在与国外合作办学或办班中,如与印度信息技术学院合作开办的NIIT班级中,在一年预科英语学习后全部课程开展计算机教学的双语并进实验。可以开设动漫设计等课程的计算机教学双语并进选修课使学生在兴趣中提高计算机应用能力。2. 教材的选择在教材的选择上,首选英文版教材,其次可以选择英文版辅导材料或英文版影像资料,选修课或部分课程采用双语教学的可以选用自己准备的英文版资料。由于计算机专业的操作性比较强,开设计算机教学的双语并进的实验课程,我们推荐使用

4、英文版的软件操作环境。3. 师资的选择有条件的可以聘请外籍专业计算机教师进行授课,同时请计算机教师做好辅导员工作,做好学生和外籍教师之间的学习沟通。学校也可选派英语功底较好的计算机教师参加培训,参加计算机双语教学,这是目前开展实验和研究阶段普遍选用的方法。4. 教学方法的选择计算机课程是一种理论性和操作性相结合的课程,注重教师讲授和学生操作的训练。所以计算机教学的双语并进实验可以选用多媒体教学或机房环境授课,利用良好的演示环境提高计算机实践能力。5. 课前准备计算机教学的双语并进实验对学生和教师都有较高的要求,所以课前准备必须充分。一方面教师要精心准备每堂课,通过设计生动活泼的课堂活动,让学生

5、参与多说多练,要在新课之前把每堂课上用的专有名词先列出,把新课过程中师生的沟通难度降低。另一方面学生要认真预习,以极大的兴趣投入到课堂教学活动中,敢于多说多练,主动提高双语的听说读写和操作能力。6. 实验效果目前开展计算机教学双语并进实验的学校,在计算机基础课程中开展计算机双语教学比较容易推进,因为随着计算机应用的普及,学生对计算机的基本应用容易入门。在计算机的软件编程课程中,选择部分课程内容开展计算机教学双语并进实验的方式也在积极推广,特别在NIIT等课程培训中,有些学校全部选用双语授课、双语考核的方式,取得了较好的效果。我们期待计算机教学权威部门加强引导,对计算机教学的双语并进实验课程设置有一个规范性的指导,有配套的课程标准和考