河南省周口市淮阳县西城中学八年级语文上册《第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件 新人教版

1、 教师介绍圆明园的有关情况，图片展示 圆明园在北京海淀区附近，是清圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。代名园之一。 始建于康熙始建于康熙4848年（年（17091709年），为环绕年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地占地5,2005,200余亩。余亩。 里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜外名胜4040景，有建筑物景，有建筑物145145处处 。 它是清代封建帝王在它是清代封建帝王在150150余年间，所创建余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚

2、高，被誉为被誉为“万园之园万园之园”。如今只留下 些残垣断壁，（投放圆明园的图片）举步其中，步履沉重，叩问历史，回声凝重今天，我们就来学习雨果的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果雨果学习目标学习目标1、掌握、掌握“晨曦、箱箧晨曦、箱箧”等重点词语，了解等重点词语，了解作者及写作背景，能够有感情地朗读课作者及写作背景，能够有感情地朗读课文。文。2、 通过合作探究，品味本文讽刺的语言通过合作探究，品味本文讽刺的语言特色，理解短文的深刻内涵。特色，理解短文的深刻内涵。3、激情投入，阳光参与，体味雨果的博大、激情投入，阳光参与

3、，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。胸怀和高尚品格。作者介绍雨果雨果(18021885)，法法国国作家。法国浪漫主义作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代表文学的重要代表。代表作有：小说作有：小说 、 、 等等。预习检测预习检测1给加点的字注音。给加点的字注音。 晨曦（晨曦（ ） 惊骇（惊骇（ ） 瞥见（瞥见（ ） 箱箧（箱箧（ ） 给予（给予（ ） 赃物（赃物（ ）2解释下列词语。解释下列词语。 眼花缭乱：眼花缭乱： 不可名状：不可名状： 荡然无存：荡然无存： 洗劫：洗劫：3.雨果， 国作家，代表作品有小说_、 、 九三年等。伏尔泰，法国 ，著有哲理小说老实人、天真汉。整体感知 合作探究合作探究

4、1、圆明园的价值体现在哪里?（提示:在文中找出赞美圆明园的句子加以佐证。） 2、雨果用什么样的语言在文中表达了怎样的思想态度？使用这种语言有什么作用?(在文中找出相应的语句,可以从修辞的角度分析作用)。 3、雨果是批判所有的英国人和法国人吗?为什么?(可以用原文中的话来回答) 互动程序1、两人小对子：、两人小对子： 相互检查自研成果相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时对子间交流自学时遇到的疑难问题。预时：遇到的疑难问题。预时：2分钟分钟2、小组互助、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容组长主持组内的互动，重点交流内容雨果对圆明园的高度评雨果对圆明

5、园的高度评价，作者的思想感情。预时：价，作者的思想感情。预时：5分钟分钟3、任务分工：抽签：明确各人的展示任务。、任务分工：抽签：明确各人的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示优化展示内容，分派展示任务任务,进行组内展示预演。进行组内展示预演。10分钟分钟 高效展示高效展示要求：要求：（1 1）口头展示，声音洪亮、口齿清楚。）口头展示，声音洪亮、口齿清楚。（2 2）书面展示要分出层次、突出要点，书写工整、）书面展示要分出层次、突出要点，书写工整、 规范。规范。板板书环节各组同时进行，可以大黑板、小白板同时使用。书环节各组同时进行，可

6、以大黑板、小白板同时使用。（3 3）非展示同学）非展示同学BCBC层巩固基础知识、整理落实学案；层巩固基础知识、整理落实学案；A A层同层同学做好帮扶。学做好帮扶。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。展示内容展示内容展示小组展示小组探1一组探2三组探3五组精彩点评精彩点评要求：要求：本组自评；讲解思路，总结方法，指出应该注意的问本组自评；讲解思路，总结方法，指出应该注意的问题，力争进行适当拓展。题，力争进行适当拓展。（板书（板书讲解讲解答疑答疑对抗对抗小结等）小结等）其他同学其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑、认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑

7、、纠错或对抗。纠错或对抗。点评内容点评内容点评小组点评小组探1一组探2三组探3五组拓展延伸：拓展延伸：、在外人掠夺我们国家财富的时候，我们的百姓为、在外人掠夺我们国家财富的时候，我们的百姓为什么会旁观、哄抢？什么会旁观、哄抢？【明确明确】有人说老百姓有三种：第一种是奴隶，或者叫有人说老百姓有三种：第一种是奴隶，或者叫顺民；第二种是盗贼，或者叫暴民，第三种叫顺民；第二种是盗贼，或者叫暴民，第三种叫“人民人民”。奴隶是被人欺压的，暴徒是欺压别人的，这两种人都算奴隶是被人欺压的，暴徒是欺压别人的，这两种人都算不得不得“人人”，真正的大写的，真正的大写的“人人”是既不会被人欺压，是既不会被人欺压，也不

8、会欺压别人的。中国历史上多有做奴隶的顺民，多也不会欺压别人的。中国历史上多有做奴隶的顺民，多有做盗贼的暴民，少有独立自主的有做盗贼的暴民，少有独立自主的“人民人民”！ 1860年，年，当英法联军火烧圆明园的时候，奴才们在旁观、迎接；当英法联军火烧圆明园的时候，奴才们在旁观、迎接；暴徒在抢劫。暴徒在抢劫。 当堂检测 A 1、给下列划线字注音、给下列划线字注音 赞赞誉誉（ ） 赃赃物（物（ ） 箱箱箧箧（ ） 晨晨曦曦（ ） 2、下列没有错别字的一项是（、下列没有错别字的一项是（ ） A严历严历 奇迹奇迹 意想天开意想天开 B隐弊隐弊 依稀依稀 眼花瞭乱眼花瞭乱 C视察视察 惊骇惊骇 众志成城众志

9、成城 D陡俏陡俏 典犯典犯 荡然无存荡然无存 3、根据句意依次填写词语最恰当的是（、根据句意依次填写词语最恰当的是（ ） 圆明园在（圆明园在（ ）艺术中的地位就如同巴特农神庙在（）艺术中的地位就如同巴特农神庙在（ ）艺术中的地位。艺术中的地位。 请您想像有一座言语无法（请您想像有一座言语无法（ ）的建筑，某种（）的建筑，某种（ ）月）月宫的建筑，这就是圆明园。宫的建筑，这就是圆明园。 A理想理想 幻想幻想 形容形容 好像好像 B幻想幻想 理想理想 说出说出 恍若恍若 C理想理想 幻想幻想 说出说出 好像好像 D幻想幻想 理想理想 形容形容 恍若恍若当堂检测 A 4、排列语句顺序恰当的是（、排列

10、语句顺序恰当的是（ ） 如果幻想能有一个典范的话如果幻想能有一个典范的话 一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。在于此。 这是幻想的某种规模巨大的典范。这是幻想的某种规模巨大的典范。 和巴特农神庙不一样。和巴特农神庙不一样。 这不是一件稀有的、独一无二的作品。这不是一件稀有的、独一无二的作品。 ABCDB 1. 下面加红字读音有误的一项是（下面加红字读音有误的一项是（ ） A. 呵呵护（护（h） 杀戮杀戮（l） 纳纳粹粹（cu） 颤颤（chn）巍巍）巍巍 B. 瞥瞥（pi）见）见 给给（j）予）予 珐珐琅（琅（f） 赤裸裸赤裸裸（lu）

11、 C. 闪闪烁烁（shu） 肃肃穆穆（m） 鞠鞠躬（躬（j） 眼花眼花缭缭（lio）乱）乱 D. 箱箱箧箧（qi） 憧憧憬（憬（chng） 瓦瓦砾砾（l） 片纸片纸只只字（字（zh） 2. 下面词语书写无误的一项是（下面词语书写无误的一项是（ ） A. 恍惚恍惚 荒谬荒谬 地窑地窑 不可名状不可名状 B. 脏物脏物 琉璃琉璃 晨曦晨曦 荡然无存荡然无存 C. 匍匐匍匐 鞠躬鞠躬 拂晓拂晓 丰功伟迹丰功伟迹 D. 制裁制裁 赔偿赔偿 恳切恳切 永垂不朽永垂不朽 B 3. 句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的

12、竹制品，只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人真可说是琳琅满目，叫人_，街的两边全，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐料桶，用过的可口可乐罐 A. 眼花缭乱眼花缭乱 应接不暇应接不暇 啼笑皆非啼笑皆非 B. 应接不暇应接不暇 眼花缭乱眼花缭乱 忍俊不禁忍俊不禁 C. 应接不暇应接不暇 眼花缭乱眼花缭乱 啼笑皆非啼笑皆非 D. 美不胜收美不胜收 应接不暇应接不暇 忍俊不禁忍俊不禁 B 4. 将将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 沿池环水四周，新筑一道长约沿池环水四周，新筑一道长约600多米的环池路。多米的环池路。_还有那修复完美的明代遗迹还有那修复完美的明代遗迹“临流亭临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。 形态各异的飞禽雕塑，浮游水面形态各异的飞禽雕塑，浮游水面 水上画舫往返，笑声朗朗水上画舫