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文档简介

1、 语文 学科导学案（教案）年级四年级执教人课题11、去年的树课时安排第 1课时学 案导 案学习目标 1、初读课文，了解课文内容。 2、学习课文的生字、新词。 3、 正确、流利地朗读课文理清文章的脉络。 导强 入化 新目 课标 ( 2 ) 分 钟 同学们，今天我们来学习一篇和树有关的童话故事。（板书：去年的树）自主学习 1、你学会了哪些生字词？ 2、有需要提醒大家注意的字词吗？ 走了进解 学学 生情( 8) 分 钟 1、读生字，理解词义。 2、读课文，学习生字、词语。合作探究 1、小组内根据以上预习导学汇报交流展示学后收获和质疑问题。（在交流时指导学生有感情的朗读重点语句） 2、全班展示收获及质

2、疑深点入拨 小指 组导(8 ) 分 钟 文章通过对话展开情节，学生读到人物对话时，教师在此处指导学生注意，文章中对话提示语所在位置各不相同，希望学生在自己的习作中也能正确运用。 学 案导 案交流展示1、 读生字、认生字。2、 理解词语并用生字造句。点化拨解 指疑 导难(10 ) 分 钟 品读、精读课文后，画出重点词句。达标检测 从课文中找出下列词语的反义词： 必须- 寒冷-测及评时 反矫 馈正 ( 7) 分 钟 提醒学生读懂题目，要从课文中寻找。拓展延伸 我是故事大王，我可以发挥想象，续编这则童话故事。布强 置化 任要 务求 (3 ) 分 钟 教师要激发起学生课外阅读的兴趣。盘点收获这节课你有哪些收获？总导 结学 归反 纳思 (2 ) 分 钟 从你们朴实的话语中，老师感受到你们都是一群有爱心，有环保

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