如何处理同学之间关系

1、 相传佛祖释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎么能不干 呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来 讲述同学的优点，对自己的帮助，对班级的贡讲述同学的优点，对自己的帮助，对班级的贡献，猜一猜，他（她）是谁？献，猜一猜，他（她）是谁？注意：不要出现外貌描写注意：不要出现外貌描写 只能说事例只能说事例 人的一生，都会被多种情感所人的一生，都会被多种情感所纠缠，但无论无何，我们大家都会珍纠缠，但无论无何，我们大家都会珍惜这份真挚的感情，无论时间再久，惜这份真挚的感情，无论时间再久，这份感情都会被我们永远深藏在心底；这份感情都会被我们永远深藏在心底；随着时间的

2、流逝，那尘封在心底里的随着时间的流逝，那尘封在心底里的往事，将会成为温馨的永恒的记忆。往事，将会成为温馨的永恒的记忆。 对于同学，每个人有不同的解释，有不同的感情和理解。同学一次的分量也不尽相同。在你的词典里，同学是什么？ 和 谐 的 班 级了解同学文明向上尊重同学赞赏同学士气高昂班级不和谐因素1、歧视同学甚至戏弄同学2、上课听不懂，干脆不听了，讲话，看课外书，写别科作业3、作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄别人的作业4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬，或干脆把作业本给别人抄的5、不懂得感恩6、总觉得自己不如别人，爱抱怨，不思进取7、浪费时间，到校后聊天讲笑话8、值日时只负责自己任务，干

3、完后不能主动帮助别人9、对自己定位不准确，认为自己是差生或是人才10、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情11、劳动时间自己溜掉偷懒或干脆故意迟到针对这些不和谐因素我们应该怎么做呢？（1 1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；打好团结的基础；（2 2）承认差异，看到别人的长处，认识自己的缺点，）承认差异，看到别人的长处，认识自己的缺点，客观评价自己；客观评价自己；（3 3）相信）相信“我能行我能行”，并努力争取到达，并努力争取到达“我们能我们能行行”；（4 4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造）强调全面发展，并且敢于创

4、造，善于创造“三比三不比三比三不比”不比不比基础基础比比进步进步不比不比聪明聪明比比刻苦刻苦不比不比阔气阔气比比志气志气最强的一项能力最有成就的一件事一个好的习惯最让他讨厌的一件事 请说出同桌的优点请说出同桌的优点回想一下，身边的同学都为你做回想一下，身边的同学都为你做过些什么？过些什么？你想对这些同学说些什么呢？你想对这些同学说些什么呢？你想对身边的每一位老师说些什你想对身边的每一位老师说些什么呢？么呢？ 虽然我们每个人不是最优的，但我们在一虽然我们每个人不是最优的，但我们在一起可以组成一个最优秀的集体。起可以组成一个最优秀的集体。 我们坚信：我们坚信： 友爱产生动力！ 和谐铸就辉煌！ 团结

5、就是力量！现在，请大家说说现在，请大家说说“同学同学”二字二字的含义或你对它的认识。的含义或你对它的认识。那么，同学到底是什么呢？那么，同学到底是什么呢？ 共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。 共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。 共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。 所以，所以，v拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。的财富。v拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。同学间的关系应是：同学间的关系应是：我们做到和谐了

6、吗？我们做到和谐了吗？请同学们来说说班里最近请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情发生的不和谐的事情听听我的故事吧听听我的故事吧 你猜这个人会怎样回答呢？你猜这个人会怎样回答呢？ 他说：他说：“你对我的不好，我把它写在沙子上，你对我的不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。不会被忘却。”l 听完这个故事，你做何感想呢？听完这个故事，你做何感想呢？l 有时我们是否不必太过斤斤计较？有时我们是否不必太过斤斤计较？l 有时我们是否应该宽容忍让？

7、有时我们是否应该宽容忍让？现在，请大家归纳一下，现在，请大家归纳一下，处理同学关系的方法处理同学关系的方法一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极地等待人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认

8、识和体验。更重要的是对自己也会有新的认识和体验。 二、要理解尊重二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。是难以有朋友

9、的。四、要宽容谅解四、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金无足赤。人无完人，金无足赤。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。相互谅解，就不会导致敌意。 五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发