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文档简介
1、算算2424算算题目:题目:开头:开头: 1 1、讲清楚游戏规则、讲清楚游戏规则过程:过程:2 2、举例、举例1-21-2个个 3 3、具体描写同组组员的神情、具体描写同组组员的神情、 动作、语言动作、语言 4 4、着重写清自己的心理活动、着重写清自己的心理活动 5 5、摸索技巧:三八二十四、四六、摸索技巧:三八二十四、四六 二十四二十四结尾:得出结论结尾:得出结论 我和妈妈常玩“24点”的游戏,可总是妈妈胜利。往往是我还在丈二和尚摸不着头脑哩,妈妈就轻松搞定了。妈妈成为“闪电风神”的秘诀到底在哪儿呢?开始出牌了。我出了一张开始出牌了。我出了一张3 3,一张,一张9 9,妈妈则出了两张,妈妈则
2、出了两张7 7。在妈妈拿牌时,我的算法在妈妈拿牌时,我的算法“咕噜咕噜”一声就出来了:一声就出来了:“7 7 除以除以7 7等于等于1 1,9 9减减1 1等于等于8 8,三八二十四。,三八二十四。”看来,第一盘是我看来,第一盘是我赢了。第二盘,我就没那么幸运了,因为四张牌是赢了。第二盘,我就没那么幸运了,因为四张牌是“6 6、8 8、4 4、3”3”。我先用。我先用8 8、4 4、3 3求一个求一个4 4,谁知,走进了死,谁知,走进了死胡同。在我准备调整战术时,妈妈却脱口而出:胡同。在我准备调整战术时,妈妈却脱口而出:“8 8减减6 6等于等于2 2,再和,再和3 3、4 4都乘起来,都乘起
3、来, 就就OKOK了。了。”这么简单?我这么简单?我真是大意失荆州。战况越来越复杂了,竟然是四个真是大意失荆州。战况越来越复杂了,竟然是四个5 5同同时闪亮登场,吓得我差点魂飞魄散:这可怎么算呀?这时闪亮登场,吓得我差点魂飞魄散:这可怎么算呀?这个没个没4 4没没6 6没没3 3没没8 8的阵势,那些的阵势,那些“大红人大红人”都躲哪儿去了?都躲哪儿去了?这时妈妈提醒我:这时妈妈提醒我:“算算2424还可以用大数去减小数。还可以用大数去减小数。”我我眼前一亮:眼前一亮:5 5乘乘5 5等于等于2525,离,离2424很接近呀!很接近呀!5 5除以除以5 5不正不正等于等于1 1吗?正是吗?正是
4、“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫” 随着四声“啪”响后,我们的注意力就全部转移到牌上,“全部加起来?不对,这样?不对,那样?也不行,咦?怎么都不行?”正在我疑惑的时候,我瞟了一眼旁边的同学,他们也个个眉头紧锁,努力地想着这个的答案,“哎呀,不对。”他叫道。“怎么不行呢?”另一个人又说道。“嗯,4乘6等于24,24乘2减1的和哈哈,对了。”我高兴地说,我那张圆圆的脸上放出了奇异的光彩。同学们看着我算出来了,便埋下头继续认真地算着。“哦,我也算出来了,最后是4乘6。”“不对,最后是3乘8,你看,6加2的和乘4减1。”“NoNoNo,”徐毅哲摆了摆手指,“4乘6乘2减1
5、的和,呃,你那个好像也行啊。看来这组方法可真多啊。“一些还未算出来的同学停了,恍然大悟,嘴巴成了O型。 “呵呵,下一局我稳操胜券。”“下一局我必胜无疑!”两个人吹胡子瞪眼地说。可当牌发下来,大家都傻了眼:5、5、3、7.“有个3,38二十四,咋不行?”只见俞睿健那个急啊,眉毛成了八点十分,五官扭打在了一起,嘴巴中还念念有词。我也不甘落后,5加5?5减5?5乘5?5除5?!对了!5除5等于1,1加7再乘3.“真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫啊!就像一个失业者被一家大公司录用了一样高兴,我的眉头终于舒展开来,大叫一声:“我终于做出来了!”伸了个懒腰,打了个长长的哈欠,一口气谈了下来。我把牌给大家
6、分了个组,有的人,也茅塞顿开,还有的人,还是一片迷茫。倒计时开始了:十、九、八老师故意拖长调,可越长,同学们就越着急,好了的人一脸轻松,正思考的人更急了,巴不得马上翻书知道答案。徐一哲更是困惑,尴尬地坐在那,等着答案。 最后,我发现了最后,我发现了“算算2424点点”的一些常用的的一些常用的“必杀技必杀技”:先看这些牌里有没有先看这些牌里有没有4 4、6 6、3 3、8 8,或者两个数合成的,或者两个数合成的1212,有,有4 4则让其他三个数凑则让其他三个数凑6 6,有,有3 3就凑就凑8 8,“合体合体”的的1212就要赶快寻找就要赶快寻找2 2的的“合体合体”。当然,选出两个数再看看。当然,选出两个数再看看另外两个数,用选出的数对照剩下的数,是否可用加、另外两个数,用选出的数对照剩下的数,是否可用加、减、乘、除得到减、乘、除得到2424呢?我把这些发现告诉妈妈听,妈呢?我把这些发现告诉妈妈听,妈妈连连点头:妈连连点头:“嗯,可要灵活哟!嗯,可要灵活哟!”我想,我想,“算算2424点点”真有意思,小小扑克牌里藏着真有意思,小小扑克牌里藏着大学问呢!大学问呢! 这种游戏不仅增长了我们的速算与巧算的能力,还这种游戏不仅增长
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