火星——地球的孪生兄弟2 (2)

1、123火星火星请同学们说出以下这二幅图的名称。请同学们说出以下这二幅图的名称。（地球）（地球）（火星）（火星）同学们，说说这两幅图有什么关系？同学们，说说这两幅图有什么关系？4火星是距离太火星是距离太阳最近的第四阳最近的第四颗行星，以平颗行星，以平均距离太阳均距离太阳227.9227.9平方千米平方千米的轨道环绕太的轨道环绕太阳运行阳运行, ,比地球比地球环绕太阳的轨环绕太阳的轨道距离短一半道距离短一半. .5火星火星 课文为什么把火星和地球称为孪生课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带着问题自由读课文。兄弟？请同学们带着问题自由读课文。6火星火星推断推断 推测推测 干涸干涸 陨石陨石

2、 诞生诞生 峡谷峡谷 家常便饭家常便饭 证实证实 孕育孕育 蒸发蒸发 裹挟裹挟 熔岩熔岩 痕迹痕迹 突如其来突如其来7火星火星 请同学们默读第一段，想想从哪儿请同学们默读第一段，想想从哪儿可以看出火星和地球是可以看出火星和地球是“孪生兄弟孪生兄弟”。 这兄弟俩长得太像了这兄弟俩长得太像了同样的南极、北同样的南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。都差不多。8同样同样有南极、北极，有南极、北极，同样同样有高山、峡谷，有高山、峡谷，同样同样有白云、尘暴和龙卷风，

3、有白云、尘暴和龙卷风，同样同样是四季是四季分明，分明，甚至甚至连一天的时间都差不多。连一天的时间都差不多。火星也和地球一样有水和生命存在。火星也和地球一样有水和生命存在。9 自读第自读第2自然段，思考：从哪几自然段，思考：从哪几点证实火星上曾经有水？同桌交流。点证实火星上曾经有水？同桌交流。10火星火星 科学家研究分析了火星的照片资料，科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。11火星火星 2004 2004年年3 3月以后，人类通过对火星岩石的月以后，人类通过

4、对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。推断。12火星火星出示学习任务，小组合作完成：火星上最初是有水的，水是从哪儿来的呢？火星上的水为什么没能留住呢？13火星火星 陨石的水分比较少，而彗星本身大多陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。去了最初的水。第一种猜测：第一种猜测：14火星火星第二种猜测：第二种猜测： 当兄弟俩诞生之初，水的成分就已经当兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了

5、。当火山爆发时，这潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。洋。15火星火星 火星与地球，同样是行星，环境相似，水的火星与地球，同样是行星，环境相似，水的来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？还多，为什么没能留住呢？ 16火星上的水

6、未能留住是因为：火星比地火星上的水未能留住是因为：火星比地球球小得多小得多，对物体的吸引力也，对物体的吸引力也小得多小得多, ,所所以气体脱离火星不需要以气体脱离火星不需要太快的速度太快的速度. .在太在太阳的照射下阳的照射下, ,火星表面的水火星表面的水蒸发成气体蒸发成气体, ,这些气体很快就取得了这些气体很快就取得了足够的热量足够的热量, ,达到达到能够脱离火星的速度而能够脱离火星的速度而一去不复返一去不复返。17火星火星 水是生命的源泉，地球上的生命得以生水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你认为呢？

7、科学家又是怎么不存在生命了。你认为呢？科学家又是怎么认为的呢？认为的呢？ 然而，科学家推测，火星地表下面然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。可能孕育出生命来。18火星火星 可见，在没有充分的科学根据可以证可见，在没有充分的科学根据可以证明之前，任何结论都不能武断。科学的探明之前，任何结论都不能武断。科学的探究态度必须是严谨、一丝不苟的，来不得究态度必须是严谨、一丝不苟的，来不得一丝马虎。一丝马虎。19火星火星总结：课文围绕为什么说火星是地球的总结：课文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟孪生兄弟”这一中心，先提出这一

8、中心，先提出“孪生兄孪生兄弟弟”这一概念，推测出火星上有水和生命这一概念，推测出火星上有水和生命存在，然后推想火星上水的两种来源，最存在，然后推想火星上水的两种来源，最后阐述为什么地球上能留下水并孕育出生后阐述为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。命而火星却不能。 20火星火星第一段（第一段（1 1）由）由“孪生兄弟孪生兄弟”推测火星上有推测火星上有水和生命的存在。水和生命的存在。第二段（第二段（2-52-5）推想火星上有水的两种来源。）推想火星上有水的两种来源。 第三段（第三段（6-86-8）阐述地球上能留下水）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。并孕育生命而火星却不能的

9、原因。 2122火星火星 难怪，人们把地球和火星称为太阳系难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的中的“孪生兄弟孪生兄弟”，并由此（，并由此（ ），火），火星也和地球一样有水和生命存在。星也和地球一样有水和生命存在。 23火星火星 难怪，人们把地球和火星称为太阳系难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的中的“孪生兄弟孪生兄弟”，并由此（，并由此（推测推测），火），火星也和地球一样有水和生命存在。星也和地球一样有水和生命存在。 24火星火星 表达自己的观点。表达自己的观点。理解这两个词语的意思。理解这两个词语的意思。体会词语在句子中的表达效果。体会词语在句子中的表达效果。25火星火星 推测推测 推断推断

10、（1）科学家（）科学家（ ），火星地表下面仍），火星地表下面仍然可能有水。然可能有水。（2）人类通过对火星岩石的钻孔分析，进）人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的（一步证实了火星上曾经有水的（ ）。）。（3）人们把地球和火星称为太阳系中的）人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟孪生兄弟”，并由此（，并由此（ ），火星也），火星也和地球一样有水和生命存在。和地球一样有水和生命存在。26火星火星 推测推测 推断推断（1）科学家（）科学家（推测推测 ），火星地表下面仍），火星地表下面仍然可能有水。然可能有水。（2）人类通过对火星岩石的钻孔分析，进）人类通过对火星岩石的钻孔分析

11、，进一步证实了火星上曾经有水的（一步证实了火星上曾经有水的（推断推断）。）。（3）人们把地球和火星称为太阳系中的）人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟孪生兄弟”，并由此（，并由此（推测推测 ），火星也），火星也和地球一样有水和生命存在。和地球一样有水和生命存在。27火星火星（1）也许也许是持续了数亿年的彗星和陨石风是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。暴，给兄弟俩送去了最初的水。（2）与地球一样，火星上的水）与地球一样，火星上的水可能可能还有另还有另外一种来源。外一种来源。（3）水是生命的源泉，）水是生命的源泉，看来看来在火星表面找在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。到生

12、命的希望已十分渺茫。（4）然而，科学家推测，火星地表下面仍）然而，科学家推测，火星地表下面仍然然可能可能有水，只要有适当的温度，就有水，只要有适当的温度，就可能可能孕孕育出生命来。育出生命来。（5）如果如果地表下真的有生命，它们是什么地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。28火星火星当时，太阳系内有无数大大小小的碎当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞时片四处游荡，彼此碰撞时家常便饭家常便饭。 29火星火星1、“家常便饭家常便饭”是什么意思？是什么意思？（比喻经常发生、习以为常的事情）（比喻经常发生、习以为常的事情）（

13、本文中的意思是说太阳系内无数大（本文中的意思是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞时大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞时随时随地都可能发生的事，很平常。）随时随地都可能发生的事，很平常。）30火星火星2、我们可以用什么词语来替换它？、我们可以用什么词语来替换它？（习以为常、十分寻常、普普通通）（习以为常、十分寻常、普普通通）31火星火星3、那你觉得用、那你觉得用“家常便饭家常便饭”和和“习以习以为常、十分寻常、普普通通为常、十分寻常、普普通通”哪个更哪个更好？好？（“家常便饭家常便饭”通俗易懂，更加形通俗易懂，更加形象。）象。） 32火星火星当时，太阳系内有无数大大小小的碎当时，太阳系内

14、有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞时片四处游荡，彼此碰撞时家常便饭家常便饭。 33火星火星理解词语的本义。理解词语的本义。理解词语在文中的意思。理解词语在文中的意思。比较、体会在文中的表达效果。比较、体会在文中的表达效果。读一读，再次体会用词的生动有趣。读一读，再次体会用词的生动有趣。34火星火星请同学们学着刚才的方法，在请同学们学着刚才的方法，在“一去一去不复返不复返”、“ 集体大逃亡集体大逃亡”、 “裹裹挟挟”、“逃向逃向”这些词语中选择一个这些词语中选择一个词语进行学习，在书上写写批注。词语进行学习，在书上写写批注。35火星火星在太阳的照射下，火星表面的水蒸发在太阳的照射下，火星表面

15、的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返一去不复返。一去不复返：一去不复返：离开了就不再回来，用离开了就不再回来，用拟人的手法使原本枯燥的道理形象、拟人的手法使原本枯燥的道理形象、生动，读起来不觉得乏味、单调。生动，读起来不觉得乏味、单调。36火星火星持续不断的火星气体持续不断的火星气体集体大逃亡集体大逃亡，使，使得火星表面的液态水难以长时间存在。得火星表面的液态水难以长时间存在。集体大逃亡：集体大逃亡：“集体集体”原意指许多人原意指许多人合起来的有组织的整体；合起来的有组织的整体；“逃亡

16、逃亡”原原指逃走而流浪在外。本文指用拟人的指逃走而流浪在外。本文指用拟人的方法，写出了由于火星引力小，致使方法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。体离开火星的样子。37火星火星这样，虽然彗星和陨石能给火星带来这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体大量的水，但很快被火星气体裹挟裹挟着着逃向逃向太空了。太空了。裹挟：裹挟：风、流水等把别的东西卷入、风、流水等把别的东西卷入、使随着移动，本文指火星上的水被火使随着移动，本文指火星上的水被火星上的气体带入太空。星上的气体带入太空。逃向：逃向：形象地说明火星上的水消失了。形象地说明火星上的水消失了。38火星火星当堂训练：当堂训练：联系上下文，写出你对句子中画线词语的理联系上下文，写出你对句子中画线词语的理解。解。1当时，太阳系内有无数