小学数学第九册《小数乘法的巩固练习》第四课时教案_第1页
小学数学第九册《小数乘法的巩固练习》第四课时教案_第2页
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文档简介

1、小学数学人教版第九册小数乘法的巩固练习第四课时教案第四课时【练习内容】：小数乘法的巩固练习。【练习要求】：使学生进一步理解小数乘法的意义。使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。【练习重点】：熟练掌握小数加法、减法和乘法的计算法则，以及判断积与被乘数大小关系的方法。正确解答有关小数乘法的应用题。【练习过程】：一、基本练习：填空。表示.25X0.8 表示4 表示0.7X0.90.04X0.20.8X0.051X0.30.16X0.51.7X0.03 8X0.042.1X40.12X6 生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什

2、么？判断下面各个积的小数位数有没有错误。7X38=2154.60.37X0.94=3.4781.23X29.2=12039.160.78X6.1=47.58生在课本上打“”或“X”，并说明理由，集体订正。二、尝试练习掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。出示 0.039+1.7510-5.290.015X2.04生独立计算，指 3 名学生板演。集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。出示 756X0.97561X0.94125X1.14.2531.4X1.2631.4生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比1 大还是比1 小，确定积是比被乘数大还是小。做在课

3、本上，集体订正。有关小数乘法的应用题。出示 P.6 页 19 题：食品商店运来 350 瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的 1.8 倍。食品店运来多少瓶酸奶？让学生独立列式计算，指4 名学生板演。让板眼学生讲这样列式计算的理由。指出被乘数末尾有 0 的小数乘法怎样做比较简便。集体订正。三、 攻破难题修一条水渠，原计划每天修 0.24 千米，实际每天比原 计划多修 0.06 千米。12 天后还差 0.4 千米没有修。这条水 渠有多长？分析与解：根据工作总量=工效X时间，可求出实际修的：X12= 0.36 千米，再加上还没有修的 0.4 千米就是这条 水渠的总长了。买了 1.5 千克香蕉和 1.8 千克苹果。1 千克苹果的价钱 是 4.6元，1 千克香蕉比苹果贵 1.4 元。一共要付多少钱？分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买 苹果的钱和起来。香蕉：X1.5 = 9苹果：4.6X1.8 = 8.28共付：9+8.28 = 17.28四、 共享收获：通过这节课的练习，你有哪些进步？今 后在哪方面要加强练习？板书设计：小数乘法的练习课后反思：通过一节课的练习巩固，提 高了学生计算的准确性。在练习的设计中，注意习

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